《Get新視野:從管理到經(jīng)營》
《Get新視野:從管理到經(jīng)營》詳細(xì)內(nèi)容
《Get新視野:從管理到經(jīng)營》
《Get新視野:從管理到經(jīng)營》
主講:郭音
【課程背景】:
通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,
針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的
歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性
強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略
啟發(fā)和指導(dǎo);案例豐富:本課程的講授會采用大量的實景案例,尤其是失敗企業(yè)案例的
剖析與復(fù)盤,讓學(xué)員領(lǐng)悟的更加深入透徹;邏輯性強:基于大量實踐和研究基礎(chǔ)上,提
煉出一套極具邏輯性的《Get新視野:從管理到經(jīng)營》的課程。
【課程價值】:1、Get新視野:三大經(jīng)營思維
2、Get新視野:三大經(jīng)營能力
3、Get新視野:三大經(jīng)典工具
【課程名稱】:《Get新視野:從管理到經(jīng)營》
【課程對象】: 公開課、內(nèi)訓(xùn)
【授課方式】: 案例剖析+系統(tǒng)方法+工具應(yīng)用
【課程時長】: 1—2天,6小時/天
【課程大綱】
一、Get新視野:三大經(jīng)營思維
? 從管理到經(jīng)營:3大關(guān)鍵障礙
? 從管理到經(jīng)營:3階動力模型 ???
? 經(jīng)營思維一:全局思維 ???
? 經(jīng)營思維二:決策思維 ???
? 經(jīng)營思維三:系統(tǒng)思維 ???
? 從管理到經(jīng)營4個變量:認(rèn)知—思維—行為—結(jié)果 ???
? 從管理到經(jīng)營的意義:適者生存=主動求變能力>外部環(huán)境壓力
案例解析:美國魁北克中國市場敗北啟示/微微拼車衰亡的啟示/港灣失敗啟示
百年諾基亞衰亡的啟示/博湃汽車養(yǎng)護(hù)倒閉啟示/中關(guān)村/等等
二、Get新視野:三大經(jīng)營能力
? 經(jīng)營能力一:決策型領(lǐng)導(dǎo)力 ???
? 決策型領(lǐng)導(dǎo)力:讓資源聚焦在真正重要的事情上
? 領(lǐng)導(dǎo)力首要回答的問題:一定不做的事情是什么
? 領(lǐng)導(dǎo)力提升原則1:戰(zhàn)略原則:?。阂欢ㄗ鍪裁?;舍:一定不做什么
? 領(lǐng)導(dǎo)力提升原則2:方向原則:方向一旦錯誤,越努力損失越大
? 領(lǐng)導(dǎo)力提升原則3:二八原則:如何找出最重要5個工作重點
? 領(lǐng)導(dǎo)力提升原則4:壓強原則:集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)
? 領(lǐng)導(dǎo)力提升原則5:節(jié)點原則:設(shè)定里程碑,帶領(lǐng)團(tuán)隊快速完成任務(wù)
案例解析:華為發(fā)展啟示/IBM危機處理啟示/馬來西亞嘉里集團(tuán)啟示/等
? 經(jīng)營能力二:創(chuàng)新力突破 ???
? 創(chuàng)新目的:如何實現(xiàn)降本增效
? 創(chuàng)新定義:用新的方式,創(chuàng)造新價值
? 創(chuàng)新的原則1:客戶原則:如何從產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)向以客戶為中心
? 創(chuàng)新的原則2:痛點原則:客戶痛點是最重要的關(guān)注點和成長點
? 創(chuàng)新的原則3:利他原則:如何跟好地成就客戶
? 創(chuàng)新的原則4:平臺原則:如何組合資源創(chuàng)造更大的新價值
? 創(chuàng)新的原則5:系統(tǒng)原則:如何構(gòu)建持續(xù)性創(chuàng)新機制
案例解析:找鋼網(wǎng)發(fā)展啟示/小米發(fā)展啟示/藥品貿(mào)易型企業(yè)發(fā)展啟示/等
? 經(jīng)營能力三:組織激勵力 ???
? 組織激勵目的:打造一支凝聚力強大的團(tuán)隊
? 組織激勵成果:團(tuán)隊被動工作轉(zhuǎn)向主動工作
? 組織激勵關(guān)鍵:改變團(tuán)隊成員的認(rèn)知
三、Get新視野:三大經(jīng)典工具
? 經(jīng)營工具1:領(lǐng)導(dǎo)力決策矩陣
? 經(jīng)營工具2: 創(chuàng)新能力畫布
? 經(jīng)營工具3:JPS
現(xiàn)場練習(xí):課程現(xiàn)場使用工具進(jìn)行實操練習(xí)
課程總結(jié)[pic]
郭音老師的其它課程
《管理創(chuàng)新》 03.14
《管理創(chuàng)新》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例豐富
講師:郭音詳情
《商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)
講師:郭音詳情
《新形勢下戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)
講師:郭音詳情
《戰(zhàn)略管理》 03.14
《戰(zhàn)略管理》重新定義戰(zhàn)略與戰(zhàn)略設(shè)計主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶
講師:郭音詳情
《中高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 03.14
《中高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);
講師:郭音詳情
《創(chuàng)新工作坊:創(chuàng)新方法與工具》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟
講師:郭音詳情
《創(chuàng)新思維》 03.14
《創(chuàng)新思維》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例豐富
講師:郭音詳情
《創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)模式設(shè)計》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指
講師:郭音詳情
《從戰(zhàn)略到執(zhí)行》 03.14
《從戰(zhàn)略到執(zhí)行》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例
講師:郭音詳情
《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級》主講:郭音【課程背景】:通過對中美兩國企業(yè)的對比研究,老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗與心得,針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點:“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強:所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的
講師:郭音詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202