TTT三個級別培養(yǎng)計(jì)劃課程實(shí)施流程doc

  培訓(xùn)講師：高思研

講師背景：
高思研老師實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家美國認(rèn)證協(xié)會（EMCA）授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPT）中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)歷，積累了大量實(shí)戰(zhàn)案 詳細(xì)>>

高思研
    課程咨詢電話：

TTT三個級別培養(yǎng)計(jì)劃課程實(shí)施流程doc詳細(xì)內(nèi)容

TTT三個級別培養(yǎng)計(jì)劃課程實(shí)施流程doc

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)計(jì)劃方案
◆宗旨：以咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)過程強(qiáng)化組織與內(nèi)訓(xùn)師學(xué)員的培訓(xùn)意識和行為的轉(zhuǎn)變，追求受
訓(xùn)者個人培訓(xùn)優(yōu)勢行為的落地。
◆追蹤提升原則：
1. 建立以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向的行為提升環(huán)境，保證個人學(xué)習(xí)成果的達(dá)成；
2. 個人行為的改進(jìn)推動企業(yè)文化與管理環(huán)境的變化。
◆咨詢培訓(xùn)流程說明：
[pic][pic] 專業(yè)提供課程和師資，助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)績倍增
















-----------------------
內(nèi)訓(xùn)師
管理體系

培訓(xùn)前
工作部署

培訓(xùn)中
技能進(jìn)階執(zhí)行輔導(dǎo)

培訓(xùn)后
行為績效

TTT第二階段：中級課程

課題名稱：《培訓(xùn)課程全流程開發(fā)與設(shè)計(jì)》

課程目標(biāo)：
通過行動學(xué)習(xí)式的課程培訓(xùn)，讓參訓(xùn)講師實(shí)際掌握課程開發(fā)、課程優(yōu)化的方法和流程，
并通過邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐的方式輔導(dǎo)參訓(xùn)內(nèi)部講師按照既定的課程開發(fā)方向和課程設(shè)計(jì)思
路在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上進(jìn)行課程開發(fā)優(yōu)化并輸出對應(yīng)成果。

預(yù)期結(jié)果：模擬實(shí)操專題課程開發(fā)全過程，每個學(xué)員至少輸出1個主題課程的成果文件（
課綱、課程實(shí)施計(jì)劃、課件）。

時間：2天

TTT第三階段：

課題名稱：《教練式培訓(xùn)技術(shù)》

課程目標(biāo)：通過本課程培訓(xùn)，讓參訓(xùn)者的職業(yè)能力得到擴(kuò)展和延伸，將教練技術(shù)、能力
、模式及工具結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)對內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行有效的行為訓(xùn)練；

預(yù)期結(jié)果：掌握核心教練技術(shù)并融會貫通與培訓(xùn)中。建議客戶訓(xùn)后組織實(shí)景個案輔導(dǎo)（
每人10-20分鐘，按照考評標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到90%合格率）

時間：2天


TTT第一階段：??????????????????????????????????灷瞤瞤??乖???襋漀???襋?j?
?襋唀初級課程
課題名稱：《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能系統(tǒng)訓(xùn)練》
課程目標(biāo)：了解培訓(xùn)師角色定位；掌握培訓(xùn)流程、課堂呈現(xiàn)技巧和專業(yè)表達(dá)能力；實(shí)踐
多種教學(xué)方法及互動技巧；應(yīng)用課程設(shè)計(jì)五線譜工具策劃優(yōu)化課程實(shí)施方案；
預(yù)期結(jié)果：塑造臺風(fēng)和自信度，在培訓(xùn)中自如流暢地表達(dá)和精彩地呈現(xiàn)。建議客戶訓(xùn)后
組織臺試（每人30-40分鐘，按照考評標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到90%合格率）
時間：2天
1.
培訓(xùn)前：
1.企業(yè)培訓(xùn)環(huán)境掃描，內(nèi)訓(xùn)師人員需求分析；
2.制定內(nèi)訓(xùn)師崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)HR組織者和培訓(xùn)管理者進(jìn)行推進(jìn)；
3.訓(xùn)前動員：組織宣導(dǎo)指導(dǎo)說明學(xué)習(xí)方案，建立自我學(xué)習(xí)改變的輔導(dǎo)規(guī)；
4.確定培訓(xùn)方案及實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)講師、學(xué)習(xí)資料、培訓(xùn)場地等相關(guān)事宜；
5.培訓(xùn)組織工作分工協(xié)調(diào)；

個人改進(jìn)：
1. 在企業(yè)培訓(xùn)班級管理上登記個人訓(xùn)后目標(biāo)
2. 個人實(shí)施改進(jìn)并將成果和問題提交到班組
3. 定期參加班級小組成員的訓(xùn)后線上或線下的溝通
4. 個性問題提交課程培訓(xùn)師微信群答疑
培訓(xùn)師推進(jìn)：
1. 線上答疑與激勵
2. 參與學(xué)員的信息交流
3. 反饋階段性的學(xué)員表現(xiàn)。
HR組織者推進(jìn)：
1. 定期抽檢進(jìn)度；
2. 收集現(xiàn)場反饋；
3. 對行為成果實(shí)施獎懲

時間：1天


體系搭建，培訓(xùn)管理：
1. 建立內(nèi)部培訓(xùn)師組織管理體系
2. 完善培訓(xùn)制度，流程
3. 建立客觀評價標(biāo)準(zhǔn)
4. 建立培訓(xùn)目標(biāo)發(fā)展準(zhǔn)則，進(jìn)行差異化培養(yǎng)
5. 培訓(xùn)預(yù)算管理
6. 建立內(nèi)部培訓(xùn)師年度星級評測制度
7. 完善培訓(xùn)后行為績效體系，將培訓(xùn)行為延伸到工作現(xiàn)場。
8. 建立培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化體系，將每個階段培訓(xùn)結(jié)果與進(jìn)階培訓(xùn)需求結(jié)合成為閉環(huán)



時間：1天



 

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