《內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?演講表達(dá)工作坊》

  培訓(xùn)講師:朱寧川

講師背景:
朱寧川老師TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家世界500強(qiáng)11年工作及管理經(jīng)驗(yàn)世界咖啡工作坊主持人認(rèn)證ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師IPMA英國(guó)國(guó)際管理公會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師EverythingDiSC心理學(xué)測(cè)評(píng)國(guó)際認(rèn)證咨詢師曾任:某財(cái)稅服務(wù)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)總 詳細(xì)>>

朱寧川
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《內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?演講表達(dá)工作坊》詳細(xì)內(nèi)容

《內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?演講表達(dá)工作坊》

內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥Α葜v表達(dá)工作坊

課程背景:
工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開演講或表達(dá)。對(duì)于一些沒有
練習(xí)過這方面技巧的人來說,是很頭疼的經(jīng)歷。然而,通過表達(dá)來傳遞信息,是一種有
益和有力地影響并說服他人的手段。
表達(dá)的能力不僅能夠讓您的話更可信,而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。不是每個(gè)人都
能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動(dòng)人的發(fā)言。該課程幫你掌握成功演講表達(dá)的技巧,教你如
何發(fā)表一場(chǎng)具有影響力的簡(jiǎn)短演講,展現(xiàn)最好的一面。
本課程以工作坊而非單一培訓(xùn)的的形式授課,學(xué)員演練時(shí)間超過50%,并在同時(shí)獲得
專業(yè)的點(diǎn)評(píng)與提升建議,幫助學(xué)員更好的將知識(shí)在課堂進(jìn)行技能轉(zhuǎn)換。

課程結(jié)構(gòu):
[pic]

課程收益:
● 掌握開場(chǎng)暖場(chǎng)的6大技巧,迅速建立親和力
● 掌握完美開場(chǎng)白的打造技巧,吸引觀眾注意力并持續(xù)維持
● 利用各種視覺輔助工具,幫你克服公眾表達(dá)面臨的挑戰(zhàn)
● 系統(tǒng)的掌握演講的結(jié)構(gòu),達(dá)到預(yù)期效果,提升職業(yè)影響力
● 在客戶面前充分展示宣傳推廣效果,獲得更多客戶的關(guān)注,快速開展業(yè)務(wù)
● 為演講輔助制作高逼格的PPT

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:

需要在會(huì)議發(fā)言、匯報(bào)工作、發(fā)布新產(chǎn)品等商業(yè)和社交場(chǎng)合,進(jìn)行正式和即興表達(dá)的人

● 需要加強(qiáng)和提高演講能力的人,以及那些未來想提升演講表達(dá)能力的人
● 希望通過表達(dá)提升影響力的人
課程方式:分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練,70%實(shí)操,30%理論
講解,手把手帶著實(shí)操

課程大綱
第一講:商務(wù)演講的意義及重要性
一、你最喜歡的演講vs最不喜歡的演講
互動(dòng):小組頭腦風(fēng)暴
二、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則
三、演講過程中的四重挑戰(zhàn)
1. 觀眾興趣的挑戰(zhàn)
2. 觀眾理解的挑戰(zhàn)
3. 觀眾認(rèn)同的挑戰(zhàn)
4. 觀眾行動(dòng)的挑戰(zhàn)
四、商務(wù)演講的類型與重要性
互動(dòng):小組討論

第二講:演說之魂——演講前的分析準(zhǔn)備
一、確定演講的目標(biāo)
互動(dòng)游戲:Bingo——做對(duì)的事情vs把事情做對(duì)
1. 成功演講的第一步——明確目標(biāo)與目的
1)職場(chǎng)常見的演講目的
a會(huì)議主持/發(fā)言
b觀點(diǎn)表達(dá)
c跨部門合作
d工作匯報(bào)/總結(jié)
2)無法引起觀眾共鳴的3大誤區(qū)
3)搞清楚“why”再動(dòng)手,事半功倍
2. 與我何干WIIFM
1)如何勾起觀眾的興趣
2)如何保持觀眾的注意力
3)如何激發(fā)觀眾的行動(dòng)力
4)職場(chǎng)常見演講——如何快速突破與我何干
視頻互動(dòng):分析《體面的假期》
二、了解觀眾,投其所好
1. Demographic觀眾背景
1)觀眾基本背景(性別,年齡,國(guó)籍等)
2)教育成長(zhǎng)背景(學(xué)校,專業(yè),父母教育等)
3)職場(chǎng)職務(wù)背景(行業(yè),崗位,級(jí)別,專業(yè))
4)企業(yè)文化背景
2. Needs觀眾需求
1)觀眾最想從你這聽到什么
2)觀眾最擔(dān)心/害怕聽到什么
3. Attitude觀眾態(tài)度
1)哪些人是積極的
2)哪些人是消極的
3)哪些人是無所謂的
三、確定演講的地點(diǎn)
1. 演講的場(chǎng)地環(huán)境(座位、舞臺(tái)、設(shè)備位置)
2. 演講所需輔助設(shè)備(投影、麥克、轉(zhuǎn)接頭)
四、充分利用演講的時(shí)間
1. 確定有多長(zhǎng)時(shí)間用來準(zhǔn)備演講
2. 演講持續(xù)時(shí)長(zhǎng)/彩排

第三講:演說之美——玩轉(zhuǎn)舞臺(tái)的演講技巧
一、站在舞臺(tái)——讓學(xué)員感受老師的風(fēng)采
1. 如何展現(xiàn)自信的臺(tái)風(fēng)
1)情——演講時(shí)的情緒調(diào)整
2)穿——演講時(shí)的著裝配飾
3)身——演講時(shí)的身體語言
4)臉——演講時(shí)的面部表情
5)眼——演講時(shí)的眼神互動(dòng)
6)手——演講時(shí)的手勢(shì)使用
7)步——演講時(shí)的步伐移動(dòng)
2. 演講中的登臺(tái)、退場(chǎng)方法
3. 如何淡定自弱控制緊張
1)準(zhǔn)備充分充分再充分
2)瑜伽式呼吸法
3)殺“熟”法
4)巧用提示卡片
5)微笑傳遞能量法
4. 如何表達(dá)準(zhǔn)確的情緒與內(nèi)容
1)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語音語調(diào)
2)運(yùn)用深情并茂的情緒表達(dá)
3)運(yùn)用專業(yè)的發(fā)聲氣息技巧
4)運(yùn)用恰到好處的肢體配合
互動(dòng)游戲:誰偷了我的錢
5. 如何與觀眾充分互動(dòng)
1)沉默者:觀眾太安靜怎么辦?
2)黑客:觀眾不配合怎么辦?
3)抱怨者:觀眾抱怨情緒如何應(yīng)對(duì)?
4)萬事通:觀眾什么都懂怎么辦?
二、舞臺(tái)輔助——完美PPT的配合
1. PPT在商務(wù)演講中的角色
2. PPT的組成結(jié)構(gòu)
3. PPT常用技巧
1)利用母版提升效率
2)表達(dá)清晰的結(jié)構(gòu)模型
3)字不如表,表不如圖
4. 如何做出高逼格的PPT
1)結(jié)構(gòu)化讓演講思路更清晰
2)圖像化讓演講主題更深刻
3)動(dòng)態(tài)化讓演講內(nèi)容更動(dòng)人

第四講:演說之層——清晰的結(jié)構(gòu)讓演講通俗易懂
一、震撼開場(chǎng)——迅速建立老師與學(xué)員的鏈接
1. 如何設(shè)計(jì)具有吸引力的開場(chǎng)白
2. 快速建立信任——成功的自我介紹
3. 打破冷場(chǎng)建立親和的6大技巧
4. WIIFM快速鏈接與觀眾的聯(lián)系
二、正片——結(jié)構(gòu)化表達(dá)讓觀眾更易理解
1. PREP四步法–培訓(xùn)中最有效的表達(dá)
1)P-觀點(diǎn)
2)R-理由
3)E-舉例
4)P-重申觀點(diǎn)
演練:四步法演練
2. POP提出最有效的建議
1)P-當(dāng)前形式/挑戰(zhàn)
2)O-有哪些可選方案
3)P-自己的建議
視頻互動(dòng):《什么是POP》
3. SNSA項(xiàng)目建議法
1)S-當(dāng)前挑戰(zhàn)
2)N-客戶剛需
3)S-方案呈現(xiàn)
4)A-團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
4. BCDSB跨部門協(xié)作溝通
1)B-背景
2)C-挑戰(zhàn)
3)D-當(dāng)務(wù)之急
4)S-需要對(duì)方的支持/協(xié)助
5)B-雙方互利
5. 如何演繹深情并茂的故事
1)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)
2)故事相關(guān)的人物
3)如何將故事演繹的更有懸念
4)如何設(shè)計(jì)出人意料的結(jié)局
5)眾中之重,故事的中心思想
視頻互動(dòng):《父親的愛》
三、彩蛋——結(jié)尾意義升華的7大技巧
1. 引用名人名言
2. 激勵(lì)行動(dòng)
3. 承諾改變
4. 用視頻喚醒感悟
5. 鏡頭回放
6. 價(jià)值和愿景
7. 重新審視

第五講:綜合實(shí)戰(zhàn)演練
一、每位學(xué)員準(zhǔn)備5分鐘演講
1. 課前作業(yè):每位學(xué)員準(zhǔn)備一個(gè)5分鐘演講的素材
2. D2午餐時(shí)間,每位學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容重新梳理演講稿
3. 抽簽選取出場(chǎng)演講次序
4. 老師1對(duì)1針對(duì)性點(diǎn)評(píng)
二、點(diǎn)評(píng)的原則
1. 漢堡包法
2. 點(diǎn)評(píng)4要素

 

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師帶徒——卓越導(dǎo)師成長(zhǎng)計(jì)課程背景-------------------------------------------------新員工入職都需要經(jīng)過崗前培訓(xùn);資深員工的經(jīng)驗(yàn)需要被萃取并傳承以提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如何提升導(dǎo)師的培訓(xùn)技能以達(dá)到高效傳承的目標(biāo),如何讓新員工更快的進(jìn)入角色為企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值,促進(jìn)員工的培養(yǎng)與發(fā)展,此培訓(xùn)將結(jié)合《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》,《

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玩轉(zhuǎn)線上直播課課程背景-------------------------------------------------隨著2020疫情的全國(guó)爆發(fā),國(guó)家號(hào)召減少人員密集性活動(dòng);伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢(shì),越來越多的企業(yè)開始實(shí)施在家辦公,于是全國(guó)范圍開始了線上課程的培訓(xùn)。但是直播課程受平臺(tái)的限制,無法有效的雙向溝通,對(duì)于教師而言制作難度偏大,很多技術(shù)不容易掌握。如何

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四步成圖——培訓(xùn)課程體系搭建課程背景-------------------------------------------------當(dāng)下很多企業(yè)換大力氣開發(fā)課程,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),卻發(fā)現(xiàn)課程沒有實(shí)際效果,沒有受眾學(xué)員,沒有實(shí)施機(jī)會(huì),解決不了企業(yè)實(shí)際問題。大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)體系,沒有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打造,缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個(gè)崗位選擇的員工職業(yè)技能提升

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結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作坊課程背景-------------------------------------------------今天組織學(xué)習(xí)已經(jīng)超越培訓(xùn),不僅要以能力為導(dǎo)向推動(dòng)人才發(fā)展,更應(yīng)以任務(wù)為導(dǎo)向助力業(yè)務(wù)賦能。而培訓(xùn)管理者面對(duì)不斷涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)技術(shù)和層出不窮的培訓(xùn)概念,很容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象,然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無從下手。培訓(xùn)管理者如果

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以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景-------------------------------------------------如何自信滿滿的站上講臺(tái)如何迅速贏得學(xué)員的信任怎樣提升學(xué)員的活躍度如何全程緊抓學(xué)員的注意力還沒等到精華學(xué)員就疲勞了怎么辦課堂效果無法掌控怎么辦……很多時(shí)候老師以為自己演繹的足夠精彩有吸引力,就可以吸引觀眾,傳遞一次好的培訓(xùn),其實(shí)還需要

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優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要,組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才,培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí),組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來幫助企業(yè)傳承技術(shù);好的方法論,好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣。然

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講好故事,提升你的影響力課程背景-------------------------------------------------我們發(fā)現(xiàn),成功的演說家都能夠運(yùn)用自己的演講技巧讓臺(tái)下的聽眾如癡如醉,而我們普通人總是把演講變得生硬平淡,使在場(chǎng)的聽眾感覺昏昏欲睡,這是為什么呢?其實(shí)竅門很簡(jiǎn)單,那就是將一些故事加入到演講中,故事會(huì)帶來不一樣的效果,會(huì)讓演講的生動(dòng)性

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可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)——經(jīng)驗(yàn)萃取課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要,組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才,培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí),組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來幫助企業(yè)傳承技術(shù);好的方法論,好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣

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課程開發(fā)的五項(xiàng)修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧,但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力,往往是照抄、照搬一些內(nèi)容,嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果;也有的老師是茶壺里煮餃子,有貨倒不出來,這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說,設(shè)計(jì)完美的培訓(xùn)課程是一部?jī)?yōu)秀的劇本,而對(duì)培訓(xùn)課程演

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