《管理心理學(xué)--心理學(xué)在服務(wù)中的應(yīng)用》2天

  培訓(xùn)講師:李明哲

講師背景:
李明哲老師——冥想與應(yīng)用心理學(xué)導(dǎo)師實(shí)用心理學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師國(guó)家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢(xún)師國(guó)際認(rèn)證冥想導(dǎo)師中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師國(guó)際認(rèn)證NLP教練系統(tǒng)排列導(dǎo)師國(guó)際認(rèn)證心靈瑜伽教練脈輪呼吸、水晶療愈師德?tīng)査は雽W(xué)院創(chuàng)始人新加坡亞奧管理學(xué)院特聘講師翰都文化發(fā)展有限公司創(chuàng) 詳細(xì)>>

李明哲
    課程咨詢(xún)電話(huà):

《管理心理學(xué)--心理學(xué)在服務(wù)中的應(yīng)用》2天詳細(xì)內(nèi)容

《管理心理學(xué)--心理學(xué)在服務(wù)中的應(yīng)用》2天

管理心理學(xué):心理學(xué)在服務(wù)中的應(yīng)用
課程目標(biāo):
讓卓越服務(wù)理念真正滲透在客服人員的一笑、一言、一行等神態(tài)舉止中,體現(xiàn)在客戶(hù)服務(wù)的各類(lèi)措施中;
從了解人性到客戶(hù)心理把握,真正把服務(wù)做到客戶(hù)所想,實(shí)現(xiàn)不銷(xiāo)而銷(xiāo);
掌握各環(huán)節(jié)與各階段的服務(wù)溝通技巧、投訴與抱怨處理技巧演練、切實(shí)提升客戶(hù)服務(wù)能力;
參與公司服務(wù)管理與創(chuàng)新,設(shè)計(jì)各類(lèi)個(gè)性化服務(wù)舉措,全方位提升客戶(hù)滿(mǎn)意度
課程時(shí)間:1-2天?,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:管理人員、服務(wù)人員
授課方式:培訓(xùn)師主講、輔以練習(xí)、分享、小組討論、案例分析、體驗(yàn)游戲。
課程大綱:
第一部分:用服務(wù)贏得市場(chǎng)---心時(shí)代的服務(wù)認(rèn)知
一、服務(wù)為王時(shí)代企業(yè)服務(wù)力認(rèn)知
1、服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的三個(gè)核心新觀念與標(biāo)桿學(xué)習(xí)
案例:卓越客戶(hù)服務(wù)的標(biāo)桿企業(yè)之剖析(小米、招行、海爾)
2、顧客的五種思維模式與服務(wù)管理方向
3、MOT真實(shí)瞬間管理在服務(wù)過(guò)程中的關(guān)鍵
二、通過(guò)提升內(nèi)部服務(wù)來(lái)提升整體服務(wù)力
1、內(nèi)部服務(wù)認(rèn)知
2、信任的力量
案例:內(nèi)部服務(wù)的標(biāo)桿學(xué)習(xí)與參考
3、做好內(nèi)部服務(wù),提高客戶(hù)滿(mǎn)意度
案例:海底撈的成功之舉
4、建立企業(yè)服務(wù)新標(biāo)準(zhǔn)
建立標(biāo)準(zhǔn)考慮的要素
研討:在你權(quán)限范圍內(nèi)如何提升和優(yōu)化服務(wù)水平
第二部分:讓服務(wù)更為主動(dòng)——服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)
一、服務(wù)意識(shí)的測(cè)試
個(gè)人意識(shí)測(cè)試:你在什么層次
團(tuán)隊(duì)意識(shí)測(cè)試:我們的目標(biāo)
二、服務(wù)意識(shí)認(rèn)知
視頻學(xué)習(xí)
討論、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
三、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)與提升
1、服務(wù)意識(shí)的三個(gè)關(guān)鍵詞
2、學(xué)習(xí)與修煉
5種態(tài)度的學(xué)習(xí)
修煉2顆心
3、自我定位
案例:如何通過(guò)服務(wù)意識(shí)的提升獲得更多的客戶(hù)認(rèn)同
第三部分:讓溝通更加順暢——高效服務(wù)溝通技巧
一、如何提升溝通效果
1、掌握溝通的百分比
電話(huà)溝通語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
2、聆聽(tīng)能力的訓(xùn)練
同理心傾聽(tīng)與服務(wù)溝通(案例、演練)
聆聽(tīng)能力的訓(xùn)練(互動(dòng)演練)
3、復(fù)述確認(rèn)
體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平減少差錯(cuò)率
增加客戶(hù)信賴(lài)感
4、有效的說(shuō)與感性回應(yīng):案例與練習(xí)
讓客戶(hù)舒心
避免客戶(hù)挫折感
二、讓語(yǔ)言更有魅力(服務(wù)語(yǔ)言與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言訓(xùn)練)
1、常用的規(guī)范用語(yǔ):
問(wèn)候的語(yǔ)言
贊美的語(yǔ)言
關(guān)心的語(yǔ)言
常用認(rèn)同語(yǔ)句
常用復(fù)述語(yǔ)句
服務(wù)結(jié)束用語(yǔ)
2、服務(wù)應(yīng)答語(yǔ)言技巧
(1)接通訪(fǎng)客
標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)候語(yǔ)練習(xí)
(2)溝通過(guò)程
需要要了解客戶(hù)的具體問(wèn)題時(shí)
客戶(hù)用命令的口吻說(shuō)話(huà)時(shí)
必須要你解決問(wèn)題時(shí)
客戶(hù)破口大罵時(shí)
面對(duì)客戶(hù)的建議時(shí)
完全聽(tīng)不懂對(duì)方的表達(dá)時(shí)
操作這件事違反規(guī)定時(shí)
(3)結(jié)束溝通
如何做結(jié)束確認(rèn)
要結(jié)束通話(huà)時(shí)
客戶(hù)不滿(mǎn)意服務(wù)時(shí)
客戶(hù)很無(wú)聊下流時(shí)
(4)主動(dòng)回復(fù)客戶(hù)咨詢(xún)的話(huà)術(shù)
三、客戶(hù)抱怨管理與溝通
1、處理客戶(hù)投訴常見(jiàn)的誤區(qū)
2、有效處理客戶(hù)投訴四原則3、演練:處理客戶(hù)抱怨的五步絕招
四、溝通中的情緒把控
情緒的覺(jué)知
心智模式與情緒管理
第四部分:讓客戶(hù)更加滿(mǎn)意——感動(dòng)與驚喜服務(wù)
一、讓客戶(hù)滿(mǎn)意,更要讓客戶(hù)感動(dòng)
1、客戶(hù)期望值管理
案例:海爾的客戶(hù)期望值管理
案例:香港半島酒店服務(wù)管理
2、影響滿(mǎn)意度的因素
3、客戶(hù)流失的原因
二、如何做好個(gè)性化服務(wù)
1、服務(wù)人員提供的自我個(gè)性化服務(wù)
2、根據(jù)目標(biāo)客戶(hù)設(shè)計(jì) “群體個(gè)性化服務(wù)模板”
鼓勵(lì)思考與創(chuàng)新,做最賺錢(qián)的生意
鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題
三、五大社交禮物提升客戶(hù)關(guān)系
1、心時(shí)期的客戶(hù)關(guān)系特點(diǎn)
2、五大社交禮物提升客戶(hù)關(guān)系
四、心時(shí)代服務(wù)創(chuàng)新管理
1、創(chuàng)新的案例分析
2、創(chuàng)新的方式方法
3、如何打造創(chuàng)新的服務(wù)團(tuán)隊(duì)
4、修煉服務(wù)三重境界
備注:落地的工具表格:
客戶(hù)檔案表
站在顧客角度的8思卡
服務(wù)客戶(hù)提升措施表
服務(wù)提示改善提升措施表
每日問(wèn)題摘要表
員工反饋問(wèn)題建議卡

 

李明哲老師的其它課程

管理心理學(xué):優(yōu)秀干部成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)課程背景:90后逐漸成為職場(chǎng)生力軍與00后慢慢進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)代下,管理者如何挖掘團(tuán)隊(duì)成員更多的動(dòng)能,是當(dāng)下企業(yè)需要面對(duì)的問(wèn)題。全球500強(qiáng)企業(yè)越來(lái)越從照顧每一位員工的自我適應(yīng)性與心性成長(zhǎng)方向,讓團(tuán)隊(duì)在更輕松愉悅的環(huán)境下去達(dá)成目標(biāo)。本課程基于人性分析與需要層次理論,深度剖析員工心理需求,結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)際案例,分享如何引爆新生代員工

 講師:李明哲詳情


管理心理學(xué):瑜伽心理學(xué)與情壓管理課程目標(biāo):瑜伽心理學(xué)是一種應(yīng)用哲學(xué)。透過(guò)對(duì)于不同層次心的作用,諸如所有過(guò)去心印的儲(chǔ)藏地(質(zhì)多),我執(zhí),心意,以及布提的心智運(yùn)作過(guò)程,人們的心智可以更加清明愉悅。學(xué)員會(huì)了解對(duì)于緊張的反應(yīng)。其生理上以及心理上的組成部分,并學(xué)會(huì)運(yùn)用瑜伽來(lái)降低心智的噪音,以及情緒反應(yīng)。1、了解心的四個(gè)功能:心意,布提,我執(zhí),以及質(zhì)多,以及四種原始欲望

 講師:李明哲詳情


冥想與管理創(chuàng)新思維提升訓(xùn)練營(yíng)課程目標(biāo):隨著心靈時(shí)代與高維意識(shí)時(shí)代的到來(lái),我們生活在發(fā)生巨大的變化,創(chuàng)新速度會(huì)更快,對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō),要求成長(zhǎng)的方向會(huì)更多、更快,本課程主要為了幫助管理者和企業(yè)核心骨干突破思維局限,提升創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)。授課方式:練習(xí)與講授結(jié)合課程時(shí)間:標(biāo)準(zhǔn)版2天培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理層課程效果:通用磨坊公司七周課程結(jié)束后,83的參與者表示他們正“

 講師:李明哲詳情


Mindfulness正念覺(jué)知與身心管理前言:世界名企培訓(xùn)新趨勢(shì);財(cái)富200強(qiáng)的中高層管理實(shí)踐10年以上;95、00后員工追求的人生方向與工作環(huán)境;這是一種古老的洞察力和現(xiàn)代管理理論的跨界混搭,它在Target、Google和FirstDirect發(fā)生了。當(dāng)覺(jué)知長(zhǎng)進(jìn),發(fā)現(xiàn)全新的自我,對(duì)于先前渾然不知,或被制約的事物,現(xiàn)在則在自我的掌控之中。課程目標(biāo):通過(guò)科學(xué)

 講師:李明哲詳情


認(rèn)識(shí)自我、完善自我需求背景:人的一生中,最難的事情就是了解自己。心理學(xué)認(rèn)為一個(gè)人的為人處事的風(fēng)格由人格決定的。如果我們能了解自己的人格特征,我們就能客觀的認(rèn)識(shí)自己,并有針對(duì)性的加以完善,從而將自己的潛力發(fā)揮到最好;如果能了解他人的人格特征,可以讓我們更寬容,更客觀地與他人交往,幫助我們成為一個(gè)受歡迎的人。培訓(xùn)收益:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),我們將了解人格形成與成長(zhǎng)環(huán)

 講師:李明哲詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有