《打造令客戶尖叫的產(chǎn)品發(fā)布會》(三天)
《打造令客戶尖叫的產(chǎn)品發(fā)布會》(三天)詳細內(nèi)容
《打造令客戶尖叫的產(chǎn)品發(fā)布會》(三天)
《三天強化訓練,打造完美發(fā)布會》
培訓師:張媛
課 程 綱 要
【課程名稱】《三天強化訓練,打造完美發(fā)布會》【課程背景】
在這個“酒香也怕巷子深”的年代,產(chǎn)品品質(zhì)再出色,也需要一場完美的產(chǎn)品發(fā)布,讓客戶接受和喜愛你的產(chǎn)品。
然而,很多企業(yè)的管理團隊缺乏呈現(xiàn)能力和技巧,不了解發(fā)布會的設(shè)計特點,往往令你精心準備的發(fā)布會黯然失色,功虧一簣。好產(chǎn)品,好創(chuàng)意,也要有好的呈現(xiàn)來為你的產(chǎn)品插上騰飛的翅膀。
有人說喬布斯成就了蘋果,然而,正是一場場精心準備完美呈現(xiàn)的發(fā)布會,像一葉葉諾亞方舟,渡你抵達成功的彼岸。
打造令客戶尖叫的產(chǎn)品發(fā)布會。
【培訓對象】
企業(yè)負責人,技術(shù)負責人,高管團隊。
【課程收益】
了解和分析客戶特點,需求,發(fā)布會的核心要素和特點分析。
根據(jù)客戶需求點設(shè)計發(fā)布會方案和整體設(shè)計,梳理流程。
掌握呈現(xiàn)的技巧,演說,互動,控場等現(xiàn)場強化訓練。
發(fā)布會整體效果和流程的演練,點評和復盤。
【課程時長】:3天/18課時
【培訓方式】:講師講授、建構(gòu),行動學習,現(xiàn)場一對一指導,影音視頻資料、多媒體教學工具、學員的實際演練和通關(guān)訓練,后期跟進輔導。
【課程資源】投影儀、音響、移動麥克、白板、白板紙、白板筆。
【課程大綱】
第一單元:設(shè)計(第一天)
精準客戶需求
發(fā)布會呈現(xiàn)特點分析
挖需求:梳理客戶需求,提取核心價值
定基調(diào):價值點放大和設(shè)計
出方案:發(fā)布會整體方案和流程
打造完美方案
方案研討和細化
喬布斯的發(fā)布會要點
形成整體方案
第二單元:呈現(xiàn)(第二天)
張口就來
給聲音圖上色彩
演練:打造聲音的魔方
演練:打開表達的張力
演練:讓聲音插上翅膀
大開大合,流水行云
肢體
互動
控場
淬煉你的語言
整體通關(guān)演練
角色感的把握
心理狀態(tài)的調(diào)試
風格定位的匹配
肢體走臺的調(diào)整
語音色彩的渲染
第三單元:演練(第三天)
整體流程演練和講師點評
內(nèi)部團隊點評
客戶代表點評
優(yōu)化和調(diào)整方案
彩排完美收官
具體內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求定制
張媛老師的其它課程
《組織系統(tǒng)梳理》 03.03
課程主題:組織系統(tǒng)梳理【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中,我們接觸了大量的企業(yè),面臨戰(zhàn)略不明,職責不清,架構(gòu)混亂,部門配合不利的狀況。戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)影響戰(zhàn)略,價值落地流程,流程兌現(xiàn)價值。組織系統(tǒng)梳理課程,從統(tǒng)一公司戰(zhàn)略開始,確定組織結(jié)構(gòu),明確部門職責,梳理部門流程,強化部門協(xié)同,并通過激勵機制確保部門協(xié)同落地。【課程收益】1、理清戰(zhàn)略,統(tǒng)一思想。通過
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《組織績效力-教練式績效改進》(1-2天) 03.03
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《組織經(jīng)驗萃取與案例編寫》(1天) 03.03
組織經(jīng)驗萃取與案例編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中,員工的最佳實踐,是組織的寶貴資產(chǎn),如何將組織經(jīng)驗,上升成組織能力,進行案例式的沉淀,是組織培訓體系建設(shè)和學習型組織建設(shè)的重要目標;是建設(shè)成為研究型組織,管理層能力提升,和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么,如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢?又如何轉(zhuǎn)化成案例?同時,又如何在組織
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《組織經(jīng)驗萃取與案例編寫》(2天) 03.03
組織經(jīng)驗萃取與案例編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中,員工的最佳實踐,是組織的寶貴資產(chǎn),如何將組織經(jīng)驗,上升成組織能力,進行案例式的沉淀,是組織培訓體系建設(shè)和學習型組織建設(shè)的重要目標;是建設(shè)成為研究型組織,管理層能力提升,和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么,如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢?又如何轉(zhuǎn)化成案例?同時,又如何在組織
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組織經(jīng)驗萃取與崗位教材編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中,員工的最佳實踐,是組織的寶貴資產(chǎn),如何將組織經(jīng)驗,上升成組織能力,進行案例式的沉淀,是組織培訓體系建設(shè)和學習型組織建設(shè)的重要目標;是建設(shè)成為研究型組織,管理層能力提升,和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么,如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢?又如何轉(zhuǎn)化成案例?同時,又如何在
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《組織設(shè)計與組織發(fā)展》 03.03
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卓越服務(wù)流程講師:張媛課程綱要【課程名稱】卓越服務(wù)流程【課程背景】在企業(yè)的同質(zhì)化競爭越來越激勵的今天,獨特的服務(wù)內(nèi)涵,卓越的服務(wù)流程以及標準的服務(wù)禮儀,專業(yè)的服務(wù)形象,越來越成為提升客戶體驗和強化戰(zhàn)略落地的軟實力。然而在實際工作中,很多的企業(yè)沒有吸引顧客,是因為員工不能體現(xiàn)產(chǎn)品的形象,不能帶來卓越體驗,無法確定獨特的服務(wù)內(nèi)涵和服務(wù)禮儀,并通過服務(wù)流程創(chuàng)造卓越
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