《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》
《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》 詳細內容
《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》
《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》
講師:張媛
課 程 綱 要
【課程名稱】《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》
【課程背景】
《美國覺氏企業(yè)調查報告》顯示:世界500強94%的CEO,把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功,都歸因于“心態(tài)的改變”,而非其他。一個企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài)和思維,提高員工的行動力,進而提升企業(yè)的生產競爭力!
成長和改變的核心,在于思維模式的升級,學習的本質升級上是心智模式的改變。
升級最高版本的自己職業(yè)化系列課程之《職場思維和職業(yè)化心態(tài)塑造》的訓練課程,通過系統(tǒng)、科學、高效的身心體驗方式,讓員工在體驗中發(fā)生心態(tài)和思維層面的改變,從思維,到行為,到結果,由內而外,通過職場行為閉環(huán),思維閉環(huán)和能力閉環(huán)的互動聯(lián)系入手,培養(yǎng)積極主動、誠信負責、創(chuàng)新敬業(yè)、感恩思維,并幫助學員認識和疏導情緒,提升情緒控制力,從而激活企業(yè)的人力資本,讓員工的行動力提升,使企業(yè)生產競爭能力,成倍地提升。并幫助學員迎來積極,主動,負責,高效的人生。本次課程理念體系和大量案例,全部來自老師本人和大量企業(yè)員工培養(yǎng)和成長實踐,真實,有力,大道至簡,激勵人心。課程融合心理學,古典哲學,身心靈等領域的智慧精華,輔以大量人才培養(yǎng)和發(fā)展過程中的真實案例,幫助學員在意識思維層面的底層邏輯理順和提升。
【課程收益】
1. 了解職場發(fā)展的五角星模型,評估職業(yè)發(fā)展狀況。
2. 洞悉心智模式,思維定勢在職業(yè)發(fā)展中的作用。
3. 掌握職場行為閉環(huán),思維閉環(huán)和能力閉環(huán)的關系。
4. 轉變思維方式,培訓主動積極,雙贏思維,敬業(yè)負責和結果思維和感恩心態(tài)。
【課程特色】
1.邏輯性強——課程通過職業(yè)發(fā)展五維模型,職場思維閉環(huán)等幫助學員構建職業(yè)發(fā)展邏輯。
2.注重體驗——通過情境體驗,互動環(huán)節(jié),讓學員在體驗中自己感悟,真正轉變知識的額“所有權”“
3.注重實效——選取案例來自于實際工作和管理一線,立竿見影。
【培訓對象】 全體員工
【課程特點】
課程講授,視頻學習 互動訓練 情景模擬 員工分享
【課程時長】6課時/1天
【課程要求】
分組,按6-12人一組,現(xiàn)場學員呈島狀安排座位。
【課程大綱】
第一單元:心智模式與職場發(fā)展
職業(yè)發(fā)展的五維模型
人生四段位:生存,生活,生命,超我。
成長的核心——心智模式升級
何為心智模式
心智模式起效的原因:歸罪于外,反射式回應
從單環(huán)學習到雙環(huán)學習
內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯——打開由內而外的成長之門
第二單元:職場三大閉環(huán)
職業(yè)發(fā)展階梯——從不平衡到平衡
職場行為閉環(huán)
職場思維閉環(huán)——PDCA思維環(huán)
職場能力閉環(huán)——PDCA能力環(huán)
第三單元:職場思維模型
追求結果
情境模擬:結果&任務
案例分享:做秘書也要做成九段秘書
案例分享:雷曼兄弟公司案例
案例分享:萬科集團的結果文化
追求結果與績效文化
結果就是人生
結果的前提-高效執(zhí)行
作業(yè):電影《遺愿清單》
未盡事宜清單清理
結果的背后-承擔責任
結果-責任-角色-關系-承諾
作業(yè):為你的工作定義結果
結果工作法
主動積極
視頻討論:許三多與成才
七項習慣與人類的終極自由
影響圈與關注圈
從量子物理解讀主動積極
從潛意識解讀主動積極
從投訴解讀主動積極
主動積極在神州優(yōu)車的應用實踐分享
職場四大殺手:歸罪于外,墨守成規(guī),局限思考,以偏概全。
作業(yè):跳出思維定式與職場死循環(huán)
敬業(yè)極致
視頻:通過”演員的誕生”解讀職業(yè)化
案例:為什么要敬業(yè)
敬業(yè)與職業(yè)化:敬業(yè)加專業(yè)等于職業(yè)化
敬業(yè)的兩個維度:工匠精神與誠信負責
視頻:致匠心
工匠精神的起源
工匠精神的發(fā)展
互聯(lián)網發(fā)展現(xiàn)狀與工匠精神
作業(yè):我們如何做到“當下極致”
雙贏思維
關系持續(xù)的基礎——雙贏
贏輸模式與輸贏模式
案例分享:沃爾瑪?shù)睦麧櫡窒碛媱?br />
如何實現(xiàn)雙贏:雙贏品德,雙贏心態(tài),雙贏協(xié)議,雙贏過程,雙贏結果
雙贏思維在神州優(yōu)車的應用實踐
永續(xù)改進
身體、精神、智力、情感四層面更新
案例分享:日事日畢,日清日高
績效的核心在于改進
成長的核心:自我進化
作業(yè):復盤與總結工具
感恩心態(tài)
活著,就要感謝
感恩與正能量
感恩是幸福能力
感恩應用實踐:行動積分激勵模式推進內部協(xié)同
感恩冥想練習
第四單元 情緒與壓力管理
直面壓力與情緒
壓力癥狀顯示:健康三級預防模式
壓力管理意識植入:發(fā)現(xiàn)我的壓力源
跳出壓力與情緒閉環(huán)
生理彈性
心理彈性
社會彈性
壓力能力:讓時間去對付壓力的計劃管理(降低壓力)
直面情緒
情緒管理原則
可根據客戶需求量身定制課程內容
張媛老師的其它課程
《組織系統(tǒng)梳理》 03.03
課程主題:組織系統(tǒng)梳理【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中,我們接觸了大量的企業(yè),面臨戰(zhàn)略不明,職責不清,架構混亂,部門配合不利的狀況。戰(zhàn)略決定結構,結構影響戰(zhàn)略,價值落地流程,流程兌現(xiàn)價值。組織系統(tǒng)梳理課程,從統(tǒng)一公司戰(zhàn)略開始,確定組織結構,明確部門職責,梳理部門流程,強化部門協(xié)同,并通過激勵機制確保部門協(xié)同落地?!菊n程收益】1、理清戰(zhàn)略,統(tǒng)一思想。通過
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《組織經驗萃取與案例編寫》(2天) 03.03
組織經驗萃取與案例編寫——化組織經驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中,員工的最佳實踐,是組織的寶貴資產,如何將組織經驗,上升成組織能力,進行案例式的沉淀,是組織培訓體系建設和學習型組織建設的重要目標;是建設成為研究型組織,管理層能力提升,和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么,如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢?又如何轉化成案例?同時,又如何在組織
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《組織經驗萃取與崗位教材編寫》(1天) 03.03
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講師:張媛詳情
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