《職場(chǎng)思維與職業(yè)品德塑造》

職場(chǎng)思維與職業(yè)品德塑造
講師：張媛
課 程 綱 要
【課程名稱】《職場(chǎng)思維與職業(yè)品德塑造》
【課程背景】
報(bào)告顯示：世界500強(qiáng)94％的CEO，把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。人與人根本的不同，首先，是思維和心智模式的不同，一個(gè)企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài)和思維，提升員工的行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)力！
成長(zhǎng)和改變的核心，在于思維模式的升級(jí)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)升級(jí)上是心智模式的改變。
《升級(jí)最高版本的自己》職業(yè)化系列課程之《職場(chǎng)思維和職業(yè)品德塑造》的訓(xùn)練課程，通過系統(tǒng)、高效的身心體驗(yàn)方式，符以大量的實(shí)踐案例，讓員工在體驗(yàn)中自發(fā)地產(chǎn)生心態(tài)和思維層面的改變，從思維，到行為，到結(jié)果，由內(nèi)而外，通過職場(chǎng)行為閉環(huán)，思維閉環(huán)和能力閉環(huán)的互動(dòng)聯(lián)系入手，培養(yǎng)積極主動(dòng)、誠(chéng)信負(fù)責(zé)、創(chuàng)新敬業(yè)、感恩思維，培養(yǎng)職場(chǎng)品德，從而激活企業(yè)的人力資本，讓員工的行動(dòng)力提升，進(jìn)而改變企業(yè)文化，極大地增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并幫助學(xué)員迎來積極，主動(dòng)，負(fù)責(zé)，高效的人生。本次課程理念體系和大量案例，全部來自老師本人和大量企業(yè)員工培養(yǎng)和成長(zhǎng)實(shí)踐，真實(shí)，有力，大道至簡(jiǎn)，激勵(lì)人心。課程融合心理學(xué)，古典哲學(xué)，身心靈等領(lǐng)域的智慧精華，輔以大量人才培養(yǎng)和發(fā)展過程中的真實(shí)案例，幫助學(xué)員在意識(shí)思維層面的底層邏輯理順和提升。
【課程收益】
1. 了解職場(chǎng)發(fā)展的五角星模型，評(píng)估職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
2. 洞悉心智模式，思維定勢(shì)在職業(yè)發(fā)展中的作用。
3. 掌握職場(chǎng)行為閉環(huán)，思維閉環(huán)和能力閉環(huán)的關(guān)系。
4. 轉(zhuǎn)變思維方式，培訓(xùn)主動(dòng)積極，雙贏思維，敬業(yè)負(fù)責(zé)，結(jié)果思維，高效執(zhí)行，和感恩心態(tài)。
5、了解職業(yè)品德是職場(chǎng)之本，是為人之本，是職場(chǎng)成功和人生成功的根本保障。
【課程特色】
1.邏輯性強(qiáng)——課程通過職業(yè)發(fā)展五維模型，職場(chǎng)思維閉環(huán)等幫助學(xué)員構(gòu)建職業(yè)發(fā)展邏輯。同時(shí)，在每個(gè)模塊的授課上，采用案例引入，學(xué)員分享，拋出觀點(diǎn)，理念強(qiáng)化，小組總結(jié)，行動(dòng)清單的小邏輯，從課程到行動(dòng)，完整落地。
2.注重體驗(yàn)——通過情境體驗(yàn)，互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在體驗(yàn)中自己感悟，真正轉(zhuǎn)變知識(shí)的額“所有權(quán)”“
3.注重實(shí)效——選取案例來自于實(shí)際工作和管理一線，立竿見影。
【培訓(xùn)對(duì)象】 全體員工
【課程特點(diǎn)】
課程講授，視頻學(xué)習(xí) 互動(dòng)訓(xùn)練 情景模擬 員工分享 行動(dòng)清單
【課程時(shí)長(zhǎng)】6課時(shí)/1天
【課程要求】
分組，按6-12人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位。
【課程大綱】
第一單元：心智模式與職場(chǎng)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展的五維模型
人生四段位：生存，生活，生命，超我。
成長(zhǎng)的核心——心智模式升級(jí)
何為心智模式
心智模式起效的原因：歸罪于外，反射式回應(yīng)
從單環(huán)學(xué)習(xí)到雙環(huán)學(xué)習(xí)
內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯——打開由內(nèi)而外的成長(zhǎng)之門
第二單元：職場(chǎng)三大閉環(huán)
職業(yè)發(fā)展階梯——從不平衡到平衡
職場(chǎng)行為閉環(huán)
職場(chǎng)思維閉環(huán)——PDCA思維環(huán)
職場(chǎng)能力閉環(huán)——PDCA能力環(huán)
第三單元：職場(chǎng)思維模型
追求結(jié)果
情境模擬：結(jié)果&任務(wù)
案例分享：做秘書也要做成九段秘書
案例分享：雷曼兄弟公司案例
案例分享：萬(wàn)科集團(tuán)的結(jié)果文化
追求結(jié)果與績(jī)效文化
結(jié)果就是人生
結(jié)果的前提-高效執(zhí)行
作業(yè)：電影《遺愿清單》
未盡事宜清單清理
結(jié)果的背后-承擔(dān)責(zé)任
結(jié)果-責(zé)任-角色-關(guān)系-承諾
作業(yè)：為你的工作定義結(jié)果
結(jié)果工作法
主動(dòng)積極
視頻討論：許三多與成才
七項(xiàng)習(xí)慣與人類的終極自由
影響圈與關(guān)注圈
從量子物理解讀主動(dòng)積極
從潛意識(shí)解讀主動(dòng)積極
從投訴解讀主動(dòng)積極
主動(dòng)積極在神州優(yōu)車的應(yīng)用實(shí)踐分享
職場(chǎng)四大殺手：歸罪于外，墨守成規(guī)，局限思考，以偏概全。
作業(yè)：跳出思維定式與職場(chǎng)死循環(huán)
敬業(yè)極致
視頻：通過”演員的誕生”解讀職業(yè)化
案例：為什么要敬業(yè)
敬業(yè)與職業(yè)化：敬業(yè)加專業(yè)等于職業(yè)化
敬業(yè)的兩個(gè)維度：工匠精神與誠(chéng)信負(fù)責(zé)
視頻：致匠心
工匠精神的起源
工匠精神的發(fā)展
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與工匠精神
作業(yè)：我們?nèi)绾巫龅健爱?dāng)下極致”
雙贏思維
關(guān)系持續(xù)的基礎(chǔ)——雙贏
贏輸模式與輸贏模式
案例分享：沃爾瑪?shù)睦麧?rùn)分享計(jì)劃
如何實(shí)現(xiàn)雙贏：雙贏品德，雙贏心態(tài)，雙贏協(xié)議，雙贏過程，雙贏結(jié)果
雙贏思維在神州優(yōu)車的應(yīng)用實(shí)踐
永續(xù)改進(jìn)
身體、精神、智力、情感四層面更新
案例分享：日事日畢，日清日高
績(jī)效的核心在于改進(jìn)
成長(zhǎng)的核心：自我進(jìn)化
作業(yè)：復(fù)盤與總結(jié)工具
感恩心態(tài)
活著，就要感謝
感恩與正能量
感恩是幸福能力
感恩應(yīng)用實(shí)踐：行動(dòng)積分激勵(lì)模式推進(jìn)內(nèi)部協(xié)同
感恩冥想練習(xí)第四單元 培養(yǎng)職業(yè)品德
品德與魅力孰重
品德是什么？
職場(chǎng)品德是職場(chǎng)的根本
品德是為人之本
職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展
職業(yè)發(fā)展的前提
職業(yè)品德與成功
職業(yè)品德塑造
守法合規(guī)
誠(chéng)信負(fù)責(zé)
勤勉盡職
專業(yè)致勝
公平競(jìng)爭(zhēng)
可根據(jù)客戶需求量身定制課程內(nèi)容

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