《TTM-培訓管理者培訓》(1天)

  培訓講師:馬軍鋒

講師背景:
馬軍峰——人力資源培訓專家★人力資源咨詢師、培訓師★國家人力資源管理師職業(yè)資格認證講師★西安交大CHO班特聘講師★多家企業(yè)人力資源顧問專家★2014年人力資源十強講師馬軍鋒老師畢業(yè)于國內(nèi)知名商學院管理系,系統(tǒng)的學習了人力資源專業(yè)相關(guān)理論知識 詳細>>

馬軍鋒
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《TTM-培訓管理者培訓》(1天)詳細內(nèi)容

《TTM-培訓管理者培訓》(1天)


TTM-培訓管理者培訓

【課程背景】
在這個競爭激烈、不進則退的時代,企業(yè)不學習就難以生存發(fā)展。
作為企業(yè)培訓管理者,承擔著企業(yè)學習進步的重擔。但是,“企業(yè)學習如何做”和“培
訓管理人員如何做”,對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓管理者來說,都是一個摸索中的命題:

1、如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓需求?
2、如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓計劃?
3、如何尋找合適的培訓服務(wù)供應(yīng)商,且獲得長遠雙贏?
4、如何管理培訓項目,以獲得各方面人員的認同?
5、如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓師?
6、如何建設(shè)培訓管理體系?
【課程對象】
公司HR負責人、培訓經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)內(nèi)部專兼職講師、培訓輔助工作人員
【課程目標】
? 系統(tǒng)學習培訓體系構(gòu)成和運作模式
? 掌握課程規(guī)劃和培訓需求調(diào)查分析的方法論
? 掌握外部師資選拔與內(nèi)部師資培養(yǎng)激勵的方法
? 掌握培訓課程設(shè)計與開發(fā)的基本思路和方法
? 學習如何提升并評估培訓效果
【課程方式】
? 主題講授+案例分析+小組研討+實戰(zhàn)練習
【課程課時】
1天(6小時)


【課程大綱】
第一章 培訓認知
1、培訓發(fā)展歷史
☆ 案例:國內(nèi)外企業(yè)大學介紹
2、培訓的價值
3、企業(yè)培訓成熟度模型
4、培訓體系全景圖
5、培訓體系設(shè)計的四個步驟
第二章 培訓六大體系介紹
1、培訓組織體系
? 培訓組織機構(gòu)設(shè)置及其職責
☆ 討論:培訓管理者的勝任能力模型
? 培訓制度流程設(shè)計
? 培訓支持工具表單的開發(fā)
2、培訓課程體系
? 職類職層劃分
? 企業(yè)能力體系梳理
? 培訓課程規(guī)劃
☆ 案例:某企業(yè)培訓課程體系
? 培訓課程開發(fā)
■ 課程開發(fā)流程
■ 課程大綱開發(fā)
☆ 案例:《時間管理》課程大綱
■ PPT講義開發(fā)
■ 培訓測試題開發(fā)
■ 教學方法選擇
3、培訓師資體系
? 培訓師資來源
? 外部師資選拔
? 內(nèi)部講師管理
4、培訓需求體系
? 培訓需求的誤區(qū)
? 培訓需求分析分類
? 培訓需求分析的五種方法
5、培訓計劃體系
? 制定年度培訓計劃
☆ 案例:某公司年度培訓教學計劃
? 年度培訓預(yù)算的制訂
? 培訓計劃與預(yù)算的實施控制
6、培訓評估體系
? 培訓效果評估方法—柯氏四級評估法
? 培訓成果轉(zhuǎn)化方法
第三章 培訓感悟
1、企業(yè)培訓不良癥狀
2、解決員工排斥學習的方法
3、培訓的正確理念
4、培訓管理十二字真言[pic]

 

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