《從規(guī)劃到落地-戰(zhàn)略執(zhí)行全過程管理》2天
《從規(guī)劃到落地-戰(zhàn)略執(zhí)行全過程管理》2天詳細(xì)內(nèi)容
《從規(guī)劃到落地-戰(zhàn)略執(zhí)行全過程管理》2天
《從規(guī)劃到落地-戰(zhàn)略執(zhí)行全過程管理》
王雷
【課程背景】
戰(zhàn)略無法落地?為什么組織效率低,戰(zhàn)略如同虛設(shè)?每一家企業(yè)都面臨著戰(zhàn)略制定到
戰(zhàn)略落地的挑戰(zhàn),但大多數(shù)企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的價值創(chuàng)造之路并不清晰。這些問題會阻
礙一家企業(yè)獲得持續(xù)的成功,相當(dāng)一部分原因是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和所能取得的成果間缺
乏聯(lián)系,從而造成戰(zhàn)略與實施間存在本不該出現(xiàn)的巨大鴻溝。
本次課程通過一套更具有實際操作性的戰(zhàn)略分析與規(guī)劃模式,整合戰(zhàn)略計劃與運營
執(zhí)行的管理體系,幫助學(xué)員有效的將企業(yè)戰(zhàn)略與運營連接起來,形成戰(zhàn)略管理流程閉環(huán)
,從而應(yīng)對更加困難、挑戰(zhàn)更大、不確定性更多的競爭環(huán)境。
【課程收益】
← 解決企業(yè)在戰(zhàn)略實施過程中,戰(zhàn)略無法全盤落地的遇到的瓶頸問題;
← 學(xué)會如何把戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解,形成公司目標(biāo)體系;
← 了解系統(tǒng)的戰(zhàn)略架構(gòu)與戰(zhàn)略規(guī)劃工具;
← 幫助學(xué)員找到與組織戰(zhàn)略高度匹配的執(zhí)行方案;
← 幫助企業(yè)塑造懂執(zhí)行的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人。
【課程特色】
戰(zhàn)略落地、實戰(zhàn)、干貨、可執(zhí)行、高效
【課程對象】
董事長、總裁、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級管理人員
【課程時間】12小時
【課程大綱】
第一部分:認(rèn)識戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理
一、課程導(dǎo)入
1、【案例教學(xué)】聯(lián)想的移動夢
探究:戰(zhàn)略不落地,一切是空談!
二、認(rèn)識戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理
1、戰(zhàn)略的本質(zhì)-為什么要做戰(zhàn)略?
? 戰(zhàn)略規(guī)劃就是要將生意升級為事業(yè)
? 建立競爭優(yōu)勢
2、什么是戰(zhàn)略?
3、戰(zhàn)略需要管理么?
三、戰(zhàn)略管理的邏輯思考過程
1、戰(zhàn)略管理不是一個人的事
2、戰(zhàn)略管理是一個動態(tài)管理的過程
3、戰(zhàn)略管理常見誤區(qū)
第二部分:戰(zhàn)略管理全過程體系-從規(guī)劃到落地
四、戰(zhàn)略規(guī)劃的兩大前提
1、戰(zhàn)略規(guī)劃的前提一:清晰的戰(zhàn)略定位
2、戰(zhàn)略規(guī)劃的前提二:可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式
五、戰(zhàn)略明晰的三個步驟
1、戰(zhàn)略洞察-環(huán)境與價值分析
2、中長期戰(zhàn)略規(guī)劃輸出
3、戰(zhàn)略規(guī)劃切入-定控制點、定目標(biāo)、定策略
第三部分:戰(zhàn)略執(zhí)行實戰(zhàn)打法-從戰(zhàn)略分解到年度經(jīng)營計劃
六、從戰(zhàn)略分解到年度經(jīng)營計劃
1、戰(zhàn)略解碼-從目標(biāo)到計劃
2、年度經(jīng)營計劃制定
3、戰(zhàn)略控制系統(tǒng)
? 戰(zhàn)略控制的上行系統(tǒng)
? 戰(zhàn)略控制的下行系統(tǒng)
七、戰(zhàn)略執(zhí)行的組織和運營保障
1、基于戰(zhàn)略的組織架構(gòu)設(shè)計
? 公司治理結(jié)構(gòu)
? 基于戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)模式的組織結(jié)構(gòu)搭建
2、戰(zhàn)略階段演變應(yīng)對
? 嘗試階段:試錯,快速調(diào)整,
? 成型階段:總結(jié)提升,業(yè)務(wù)模式標(biāo)準(zhǔn)化
? 推進(jìn)階段:聚焦、聚合資源放大、復(fù)制、快跑
王雷老師的其它課程
《新時代下傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級之爆品戰(zhàn)略》王雷【課程背景】步入新時代,社會與商業(yè)變革持續(xù)進(jìn)行,出現(xiàn)了許多新的變化,傳統(tǒng)行業(yè)的急需升級與改造。目前,90的傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型都沒有觸及本質(zhì),縱觀市場,大多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的連接還是間接而無意識的,互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)只是起到了宣傳或者傳播的作用,并沒有為企業(yè)帶來真正屬于自己的機會和價值。如何忘掉互聯(lián)網(wǎng)思維,開始互聯(lián)網(wǎng)落地?
講師:王雷詳情
《疫情面前,中小企業(yè)如何破局闖關(guān)》【背景】新冠疫情給中國經(jīng)濟(jì)運行帶來巨大的影響,倒逼許多企業(yè)開始思考未來的發(fā)展之路,也讓我們認(rèn)識到,社會系統(tǒng)任何一個環(huán)節(jié)的微小波動都會帶來“蝴蝶效應(yīng)”。當(dāng)疫情來臨,沒有任何一個企業(yè)能獨善其身,尤其中小企業(yè),本身抗風(fēng)險能力就比較弱。面對如此的環(huán)境變化和影響,如何調(diào)整自己去應(yīng)對環(huán)境的不確定性,如何才能平穩(wěn)度過危機成為所有中小企業(yè)最
講師:王雷詳情
《戰(zhàn)略設(shè)計與落地系統(tǒng)》王雷【課程背景】如何制定有效增長的戰(zhàn)略?如何讓公司的戰(zhàn)略成為全體中高層的共識?如何將戰(zhàn)略焦點工作落實為行動方案,由行動方案轉(zhuǎn)換為KPI指標(biāo)?戰(zhàn)略與執(zhí)行,這兩者是不可分割的一個整體,戰(zhàn)略并非是高高在上的,有效的戰(zhàn)略都是從執(zhí)行的角度出發(fā),從執(zhí)行中來,到執(zhí)行中去。本次課程通過整合戰(zhàn)略計劃與運營執(zhí)行的管理體系,幫助學(xué)員有效的將企業(yè)戰(zhàn)略與運營連接
講師:王雷詳情
產(chǎn)品驅(qū)動下的企業(yè)升維創(chuàng)新主講:王雷【課程背景】這是一個不斷變化、快速迭代的時代;這是一個以用戶為中心、產(chǎn)品為王的時代。渠道、品牌、門店稱霸的時代已經(jīng)過去,產(chǎn)品創(chuàng)新——已然成為企業(yè)生存與發(fā)展無法回避的必由之路。在近二十余年的商業(yè)發(fā)展進(jìn)程中,人類經(jīng)濟(jì)社會面臨了一場大的產(chǎn)業(yè)升級。企業(yè)如何能夠快速、平穩(wěn)、無風(fēng)險的進(jìn)行轉(zhuǎn)型和升級?本次課程突破了很多產(chǎn)品課程只講理論、沒
講師:王雷詳情
《初創(chuàng)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理》王雷【課程背景】戰(zhàn)略布局猶如企業(yè)靈魂,無論是發(fā)展已經(jīng)頗具規(guī)模的大中型企業(yè),還是初創(chuàng)業(yè)的小微企業(yè),進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃,都是必須要進(jìn)行的工作。只有進(jìn)行好戰(zhàn)略規(guī)劃,整個企業(yè)從上到下所有員工,才知道自己努力的目標(biāo)和方向,才更有動力和專注度去完成目標(biāo),促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和成長。而企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃對于不通規(guī)模不同時期的企業(yè)來說,也有不同的意義,方法也不能照搬
講師:王雷詳情
《傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的生機》王雷【課程背景】中國企業(yè)正在進(jìn)入一個新、舊社會交替的時代,自從互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、3D、人機智能等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,商業(yè)社會正在以跨越式的進(jìn)化方式改變我們曾經(jīng)熟悉的一切。從消費到供給,從經(jīng)濟(jì)到管理,從個體到社會……處處是沖擊?!盎ヂ?lián)網(wǎng)”似乎已無時無處不在,對傳統(tǒng)企業(yè)而言,如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維完成轉(zhuǎn)型本課程將結(jié)合大量
講師:王雷詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21164
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20246
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204