《精講巧編——企業(yè)培訓師實戰(zhàn)授課技巧訓練營(中級TTT培訓)》

  培訓講師:張揚

講師背景:
張揚大連理工大學碩士國家人力資源及社會保障部一級企業(yè)培訓師英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會CG專業(yè)認證講師PMP美國項目管理協(xié)會項目管理5A認證WFA促動協(xié)會專業(yè)認證講師情境模擬沙盤認證專業(yè)講師國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證認證講師國際注冊ITMI人才管理 詳細>>

張揚
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《精講巧編——企業(yè)培訓師實戰(zhàn)授課技巧訓練營(中級TTT培訓)》詳細內(nèi)容

《精講巧編——企業(yè)培訓師實戰(zhàn)授課技巧訓練營(中級TTT培訓)》

精講巧編——
企業(yè)培訓師實戰(zhàn)授課技巧訓練營(中級TTT培訓)
課程背景:
“治國經(jīng)邦,人才為急。”縱觀當今世界,資本的流動隨處可見,熱錢的涌動從不缺乏,而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術、文化、管理,以及一代代人才及其技術的沉淀。正是基于這樣的理念,企業(yè)培訓體系已被各大公司推崇,并逐漸完善,唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團隊,才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機。
擔負企業(yè)培訓重責的內(nèi)訓師,不僅是企業(yè)人力資源培訓的重要資源,而且是建立學習型組織的助推器。怎樣實現(xiàn)專職講師授課技能的進一步提升,使其精于表達、敢于創(chuàng)新、善于激勵,擴大培訓傳播力,讓課程在解決企業(yè)實戰(zhàn)問題的同時,提升講師的講臺魅力,增加課程的專業(yè)度和吸引力,建立企業(yè)大學品牌與影響力,成為本階段的重點。
本課程經(jīng)過廣泛運用,以實戰(zhàn)為目標,為有志于成為培訓師的職場人量身定制,課程內(nèi)容包含:授課技能、控場技巧、語言表現(xiàn)力、課程開發(fā)能力等,幫助企業(yè)內(nèi)訓師們理性思考,感性表達,成為專業(yè)知識的制作人及傳播者,并在職業(yè)生涯規(guī)劃上獲得更加遼闊的空間,打造企業(yè)大學的品牌影響力。
課程收益:
明確課程開發(fā)的技術,步驟,具有研發(fā)新課程的能力;
高效、快速、美觀地完成培訓課件及教材的開發(fā);
每名學員都將根據(jù)當前的工作或?qū)I(yè)課程,研發(fā)出一門新的培訓課程大綱;
明確體驗式學習法的教學原理,設計相應的工具和教材完成體驗式學習法的教學工作。
每名學員能夠高水平、精專業(yè),利用新編課程節(jié)選內(nèi)容,展示20分鐘完整課堂。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)內(nèi)訓師、各級院校老師、企業(yè)專業(yè)技術人員、企業(yè)管理人員。
授課方式:講師講授,案例分析,體驗學習,角色扮演,視頻互動,翻轉(zhuǎn)課堂
課程大綱
【破冰行動,點亮熱情】
【團隊榮譽,舍我其誰】
【課程導入】
【知】
第一講:知己篇——目前培訓工作中的SWOT分析
課堂活動:培訓工作SWOT分析
給我的主要學員群體畫像
明確我的專業(yè)需求
培訓工作的反思
【行】
第二講:好的開場,奠定學員心目中的優(yōu)質(zhì)第一印象
學員喜歡什么樣的老師
九全九美開場方式
開門見山
團隊建設
亮我介紹
引導提問
故事導入
開心游戲
數(shù)據(jù)為先
案例開場
時政吸睛
培訓開場的忌諱
第三講:好的控場,有效控制培訓成果的達成
課堂互動的控場方法
理性課程生動表達的技巧
依答設問有效引導
問題學員控制技巧
講師自我調(diào)整秘訣
技巧不是萬金油
第四講:好的收場,善始善終方是真圓滿
六種有效結尾法及其應用
課程結尾禁忌
第五講:好編劇,巧婦難為無米炊
課程開發(fā)之自我檢視
課程開發(fā)之整體流程
萬變不離本——培訓課程的開發(fā)目的
開發(fā)好課程的必要原則
演繹課程邏輯框架
素材多面體的選擇和使用
法無定法
第六講:授課方式——沒有最好,只有更合適
課程講授方式連連看
不同類型課程的講授方式說明
企業(yè)類
知識類
業(yè)務類
制度類
服務類
第七講:工具使用——阿基米德的杠桿
PPT演示要素及基本要求
培訓行為配置表的編制和應用
思維導圖的工具使用
沙盤模擬訓練的杠桿效應
【合一】=一篇課綱一節(jié)課
第八講:新課程開發(fā)——課綱的設計與課程呈現(xiàn)
一、企業(yè)培訓課程開發(fā)的基本原則
目標明確
內(nèi)容適當
邏輯清晰
配比合理
方式適宜
工具有效
試講更新
二、課程開發(fā)的流程
1. 課程大綱的撰寫方法
翻轉(zhuǎn)課堂——成果輸出:完整課程的課程大綱
1) 標題黨行動——確定培訓名稱
案例分析 + 課堂演練:為你的培訓取一個好名字
2) 撰寫培訓大綱
---了解培訓大綱的結構
---完善培訓大綱的內(nèi)容
2. 培訓課程的設計與制作
PPT的制作
培訓工具的制作
培訓組織的安排
3. 現(xiàn)場演練:課程新授展示(20分鐘/人),講師點評輔導。
【課程總結與回顧】
【致謝】

 

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