壓力及情緒自我管理
壓力及情緒自我管理詳細內(nèi)容
壓力及情緒自我管理
壓力及情緒自我管理
—— 一次真實的心靈穿越
【課程特色】 【獨家精品 新鮮出爐】
這是一個快的讓我們無法正常呼吸的時代,煩躁的工作和生活重壓下,我們內(nèi)心無法平靜,
工作與生存、得失與利益、安寧與幸福總是在交讓我們內(nèi)心充滿掙扎、失落以及焦慮。本課程
通過專業(yè)的心理學知識,系統(tǒng)的普及一種整合式的壓力管理的理念和方法:從健康到壓力、 從
焦慮到情緒失控、從自我控制到如何與他人建立聯(lián)系、從對個體存在的思考到人生幸福的獲得,
從對生活均衡的追求到工作價值的發(fā)掘,內(nèi)容立體多維、深入淺出。專家講師現(xiàn)場運用大量生
動的心理咨詢案例、實用科學的自我緩解技術(shù)、現(xiàn)場真實的情緒釋放體驗、使學員能夠切實的
了解和接納自我,懂得如何更好的掌握自我的情緒管理自我的壓力,這不僅僅是一堂自我壓力
管理的技能課程,更是一次從未體驗過的自我心靈的穿越。
【課程收益】
管使學員了解壓力與情緒的專業(yè)概念與基本原理
使學員運用壓力產(chǎn)生的根源及表現(xiàn),進行自我認知,真實的了解自我目前的壓力水平和根源。
使學員切實掌握緩解壓力帶來的焦慮的諸多實用專業(yè)技術(shù)和方法
使學員切實掌握自我壓力管理的諸多實用方法和技巧
使學員通過現(xiàn)場的心靈體驗,更加均衡的理解和面對自我的工作和人生,從而深入快樂地接納自我的生存狀態(tài),并獲得豐富的幸福感。
【課程對象】 企業(yè)管理者及員工
【課程天數(shù)】 2天(或者一天)
【課程形式】 情景體驗、案例研討、問題研討、影像觀摩、互動分享、角色扮演等
【課程內(nèi)容】
第一部分 健康與壓力
互動案例 :阿拉法特之死
健康是什么
惡化與健康
健康的生活方式與均衡人生
活力:健康的重要元素
我思故我在
測試:你是焦慮還是抑郁?
如果我能告訴你怎樣改變你的生活,這樣是不是很有意義?
第二部分 壓力的產(chǎn)生及表現(xiàn)
1關(guān)于壓力
壓力的本質(zhì)
壓力的四類根源
壓力的社會背景
引發(fā)個人壓力的不良社會因素
走出關(guān)于壓力的誤區(qū)
一種高效整合的壓力管理模式
案例;你的壓力來源是什么
2壓力與放松的動力學
心理、生理和行為的交互作用
應激反應:心理——生理——行為的視角
放松反應和體內(nèi)平衡
案例:他在擔心什么
3壓力體驗的變化方式
負荷過重或者過輕產(chǎn)生的壓力體驗
預期、現(xiàn)有和殘留的壓力體驗
壓力地帶
常見的八種壓力困境
面對壓力的六種表現(xiàn)方式
案例:張行長的擔心
4 不良壓力的癥狀
不良壓力的情緒癥狀
不良壓力的認知癥狀
不良壓力的行為癥狀
不良壓力的生理癥狀
不良壓力與相關(guān)疾病
互動游戲:壓力測試
5不良壓傾向的人格模式:
A 型人格
B型人格
C型人格
完美主義
習得性無助于悲觀主義
成癮傾向模式
相互依賴模式
幸存者人格模式
互動測試:人格類型現(xiàn)場測試
第三部分 焦慮情緒的調(diào)節(jié)
1認知模式:
找到你自我攻擊的信念
怎樣修改自我攻擊信念
“如果——怎樣”技術(shù)
基于同情的技術(shù)
基于事實的技術(shù)
邏輯與語義技術(shù)
量化技術(shù)
角色扮演和精神超越技術(shù)
動機技術(shù)康拖延技術(shù)
案例:傷心的失戀者
2 暴露模式:
經(jīng)典暴露技術(shù):來自《西藏度亡經(jīng)》一頁
認知暴露技術(shù): 你思想中的惡魔
人際暴露技術(shù):人際的恐懼
3情感隱藏模式:
從墊子地下清掃出你的問題
情感暴露技術(shù)的兩個步驟
案例:一個永遠焦慮的女人
4 選擇適合你的技術(shù)
康復循環(huán)圈:盡可能快的嘗試失敗
綜合應用:鼻子上有疤的女人
心情好與康復:復發(fā)預防訓練
第四部分 壓力管理的策略與方法
1應對方式:
應對過程的理解
應對方式的選擇
消除對壓力的不良反應
增強對壓力的適應反應
案例:好斗的阿斗
2 健康緩沖管理的方法
有氧運動
營養(yǎng)飲食調(diào)節(jié)法
睡眠充足調(diào)節(jié)法
健康的娛樂法
3 自我對話、信念和意義
自我對話和壓力
將自我對話轉(zhuǎn)換成積極的因素
重組認知和信念
有效控制憤怒
有效控制悲觀
有效控制工作的消極情緒
認知工作與生命的關(guān)系
學會在工作中看到積極的意義
互動測試:生命中什么對你最重要
快樂工作的五個維度的因素
案例: 世界上最牛的女秘書
4 自我尋找與定位
你存在的價值是什么
你是最不幸的嗎
互動測試:你擁有什么
你困擾的東西是最重要的嗎
你未來的方向與定位
你成功的標準與價值判斷如何
音樂體驗:心靈雞湯
5 身心平靜的松弛療法
松弛療法:不良壓力的解毒劑
將放松作為你生活的一部分
旅游與親近自然松弛方式
隔離工作環(huán)境松弛療法
案例:非洲猿靈
6 管理時間:節(jié)奏與平衡
時間、壓力、健康:現(xiàn)代人面臨的一個普遍的挑戰(zhàn)
時間管理:準則與技術(shù)
時間管理的通用八種方法
時間管理的五個有效習慣
7 社會支持:給予與獲取
社會關(guān)系:一個抵制壓力的資源
社會支持與幸福感之間的關(guān)系
你和社會建立著什么樣的關(guān)系
你與社會的聯(lián)系是否積極和平衡
構(gòu)建于利用社會支持
案例:汶川之旅
8 個人健康與社會責任
建設性失調(diào)
利他性與利己性主義
求助與健康
英雄主義與社會責任
對未來充滿積極的力量與信念
互動分享:情緒自我釋放與放飛個人真實夢想
尚峰老師的其它課程
員工職業(yè)化塑造“” 01.01
【課程內(nèi)容】一、走進職業(yè)化模塊:開場破冰互動游戲:改變之門中國員工職業(yè)化素質(zhì)冰山模型補上“職業(yè)化”這門課職業(yè)化,國際化的職場規(guī)則職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些?職業(yè)化你準備好了嗎二、如何職業(yè)化的認知企業(yè)什么是企業(yè)?企業(yè)的社會功能企業(yè)就是滿足客戶需求在競爭中滿足企業(yè)本質(zhì)就是獲得利潤并實現(xiàn)利潤分享案例分享與研討三、如何認識職業(yè)和職業(yè)化:Oslash;A什么是職業(yè)小組研討:你
講師:尚峰詳情
專業(yè)宣講與呈現(xiàn)技能訓練 01.01
【課程內(nèi)容】一、引言與學習準備(一)提升三部曲:知易行難掌握規(guī)范基本要領(lǐng)在工作中規(guī)范練習持續(xù)的總結(jié)和提升(二)宣講與呈現(xiàn)原理宣講的三重目的傳達信息增加價值達成銷售出色宣講的三要素專業(yè)的呈現(xiàn)完整的內(nèi)容清晰的結(jié)構(gòu)(三)宣講人的角色定位講師顧問提供自身顧問咨詢行業(yè)指導應標人員完場投標和講標答疑目的咨詢?nèi)藛T完成技術(shù)咨詢很澄清工作引導需求(四)現(xiàn)場的選擇與布置座位的安
講師:尚峰詳情
高效溝通 01.01
一開場破冰1破冰游戲:完成任務2溝通案例分享3溝通的重要性二溝通基本原理1溝通概念及其理解2溝通內(nèi)容的三層含義3溝程的四重境界4溝通的四大特點5溝通中的角色定位6溝通的范圍選擇與控制7溝通的過程模型8溝通中障礙模型9溝通中產(chǎn)生障礙的原因10克服溝通障礙的技術(shù)與原則互動游戲:你看到的與我聽到的三如何有效溝通(一)基礎建設1溝通風格與溝通氛圍2溝通心態(tài)決定溝通的
講師:尚峰詳情
《金牌客戶經(jīng)理全技能訓練(上下)》 01.01
客戶經(jīng)理的職業(yè)化素養(yǎng)與技能部分(上):一職業(yè)化觀念與習慣1不得不問自己的3個問題2企業(yè)眼中的職業(yè)化態(tài)度、知識、技能的與崗位的高度融合你的短木板在哪3職業(yè)化讓你迅速成長職業(yè)化與企業(yè)效率職業(yè)化與自我發(fā)展4集團客戶經(jīng)理職業(yè)化內(nèi)容職業(yè)化素質(zhì)冰山模型當前電信行業(yè)集團客戶經(jīng)理的職業(yè)化方向5如何實現(xiàn)職業(yè)化的自我提升做人與做事的關(guān)系做事:結(jié)果導向、服務意識、敬業(yè)與專業(yè)做人:
講師:尚峰詳情
《呼叫服務與溝通技能訓練》 01.01
章、如何理解呼叫中的完美溝通一、什么是溝通:1.呼叫溝通中的三個反應級別2.信息的傳達是基本3.答疑解惑是必要4.共情與愉悅是目的討論:回顧你目前的服務溝通級別程度案例分享與研討:播報式的呼叫二、呼叫溝通風格的定位:1.從標準化到個性化的轉(zhuǎn)變2.從親切化到人性化的階躍3.聲如其人的背后4.甜美的僅僅是聲音5.服務的心可以聽得到現(xiàn)場演練:從聲音猜心情三、呼叫溝
講師:尚峰詳情
《員工職業(yè)化塑造》 01.01
一走進職業(yè)化模塊:開場破冰互動游戲:改變之門中國員工職業(yè)化素質(zhì)冰山模型補上“職業(yè)化”這門課職業(yè)化,國際化的職場規(guī)則職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些?職業(yè)化你準備好了嗎二如何職業(yè)化的認知企業(yè)什么是企業(yè)企業(yè)的社會功能企業(yè)就是滿足客戶需求在競爭中滿足企業(yè)本質(zhì)就是獲得利潤并實現(xiàn)利潤分享案例分享與研討三如何認識職業(yè)和職業(yè)化:A什么是職業(yè)小組研討:你眼中的職業(yè)化B職業(yè)化的行為和心態(tài)的
講師:尚峰詳情
《職業(yè)化冰山全修煉》 01.01
走進職業(yè)化模塊:職業(yè)化是什么?中國員工職業(yè)化素質(zhì)冰山模型補上“職業(yè)化”這門課職業(yè)化,國際化的職場規(guī)則職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些?職業(yè)化你準備好了嗎職業(yè)化價值觀導向模塊:一生存價值思考價值真品拍賣會心靈體驗:你是誰二做個快樂的人因價值而快樂工作是在創(chuàng)造價值做個因工作而充實的人影像觀摩三核心職業(yè)觀職業(yè)是神圣的職業(yè)與生活必須面對職業(yè)情景體驗四積極主動積極與消極的區(qū)別學會P
講師:尚峰詳情
《客戶化的課程設計與開發(fā)(高級)》 01.01
一ADDIE教學系統(tǒng)設計模型1科學的教學系統(tǒng)設計(ISD)2客戶化的課程開發(fā)3ADDIE模型介紹二 課程開發(fā)前需求分析1需求產(chǎn)生的原因2需求分析模型組織分析的戰(zhàn)略跟蹤職位分析的三個維度勝任能力崗位說明任務內(nèi)容人員分析的二元法則3調(diào)研方法與實操問卷內(nèi)容的設計與撰寫快速調(diào)研法調(diào)研需注意的要項4課堂設計與演練:分步模板化制作調(diào)研表5課下實踐;按指定人群電話調(diào)研訪談
講師:尚峰詳情
一職培訓與改變的價值1培訓要改變什么心態(tài)和行為改變的特征基于心態(tài)的改變?nèi)绾斡绊懙叫袨槌扇诵袨榘l(fā)生改變的特征案例分享與研討2漸變與突變在培訓環(huán)境中如何發(fā)生個性學員如何在團隊氛圍中改變認知心理學的課堂應用實例互動案例:你在被什么改變二職業(yè)培訓師課堂呈現(xiàn)1表達內(nèi)容的價值表達想傳遞的什么表達內(nèi)容的信息情感思想三重境界現(xiàn)場情景演練三重境界的表達2表達與個人呈現(xiàn)魅力表達
講師:尚峰詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14195