《有效的員工激勵(lì)與培育》
《有效的員工激勵(lì)與培育》詳細(xì)內(nèi)容
《有效的員工激勵(lì)與培育》
《有效的員工激勵(lì)與培育》
梁曉光
【課程背景】
如何提高員工工作表現(xiàn),這肯定是作為管理者關(guān)心的問題,當(dāng)中具有直接影響的就是工
作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落,或者帶有負(fù)面的思維,對(duì)顧客、同事和團(tuán)隊(duì)
都有不良的影響。如何激勵(lì)員工,讓員工帶有正面的能量上班,這個(gè)是每個(gè)管理者必須
面對(duì)的問題,也在尋找解決方法。
不論是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的原因,企業(yè)本身的挑戰(zhàn),以至于員工個(gè)人的問題,都會(huì)導(dǎo)致到工作激
情。但是大部分的管理者都沒有由根本了解員工真正的需要,也沒有聆聽員工的訴求,
所有制定除了的激勵(lì)方案,往往會(huì)變得單一和沒有針對(duì)性解決問題。例如,加工資和發(fā)
獎(jiǎng)金是否最有效益?這肯只會(huì)增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本,而效果有限。
所有,作為優(yōu)秀的管理者必須由多元化的方法來激勵(lì)員工,透過組合拳的手段期待激勵(lì)
的作用。除了多方面找方法外,管理者也需要有良好的激勵(lì)過程和溝通,才能夠把好的
措施落實(shí),最大化激勵(lì)的效果。同理心技巧、聆聽藝術(shù)和反饋的形式,這些在激勵(lì)過程
都不能缺乏。尤其是針對(duì)90和95后,激勵(lì)放松需要給員工更多的空間、聆聽和靈活制定
方案。
課程里,梁老師透過討論方式鼓勵(lì)學(xué)員的多角度思維,應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系制定屬于自
己同事和團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)模式。并且在培訓(xùn)前的調(diào)研和案例收集,結(jié)合企業(yè)的情況做練習(xí),
再透過現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),有效提高學(xué)員對(duì)激勵(lì)技巧的把握,產(chǎn)生有效的能力提高。梁老師憑借
16年一線培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),和在其他企業(yè)工作和交流的經(jīng)驗(yàn)分享,讓學(xué)員擴(kuò)充思維,啟
發(fā)多元化的激勵(lì)方法。
課程的特色是理論、討論和案例的結(jié)合,并產(chǎn)出有學(xué)員啟發(fā)制定的策略,增強(qiáng)激勵(lì)方法
在企業(yè)的實(shí)操性。老師也會(huì)引用不同公司的例子,和貼合新一代員工的特征,做符合現(xiàn)
代員工需求的剖析。
【課程收益】
← 了解到現(xiàn)在企業(yè)面對(duì)的激勵(lì)機(jī)制缺失和影響;
← 了解激勵(lì)方法多元性、多溝通和由需求出發(fā)的重要性;
← 學(xué)習(xí)同理心、聆聽和溝通,作為制定激勵(lì)方法的基礎(chǔ);
← 討論得出適合企業(yè)情況的激勵(lì)技巧,特別會(huì)分享到對(duì)95后的管理模式;
← 結(jié)合由企業(yè)取得的案例,發(fā)揮更加影響和落地實(shí)施能力的方案。
【課程特色】
← 培訓(xùn)前調(diào)研了解學(xué)員面對(duì)的困難和真實(shí)案例
← 透過討論和提問啟發(fā)學(xué)員明白學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
← 學(xué)員制定屬于適合自己企業(yè)的激勵(lì)方案
← 透過練習(xí)讓學(xué)員明白激勵(lì)和培育人才的溝通過程
← 結(jié)合企業(yè)的案例和話術(shù),增加實(shí)戰(zhàn)性
【課程對(duì)象】
中級(jí)管理人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、為什么團(tuán)隊(duì)面對(duì)的困難需要激勵(lì)解決?
1、激勵(lì)對(duì)保持工作表現(xiàn)的重要性
2、對(duì)于管理人員和員工的幫助
3、現(xiàn)在工作間的士氣情況分析
? 你面臨的挑戰(zhàn)有哪些來自于團(tuán)隊(duì)?
? 團(tuán)隊(duì)的士氣問題對(duì)業(yè)績(jī)的影響
二、如何正確把握和制定激勵(lì)機(jī)制?
1、人的需求階段與層次
2、內(nèi)在和外在的激勵(lì)因素
3、了解你自己和員工的激勵(lì)因素
4、企業(yè)案例和實(shí)施例子
三、如何有效實(shí)施和溝通激勵(lì)機(jī)制?
1、舉例你的成功激勵(lì)經(jīng)驗(yàn),為什么成功?
2、激勵(lì)過程的四個(gè)步驟
3、溝通的BEST法則
4、六個(gè)常用的激勵(lì)方式和落地操作方法
5、不同場(chǎng)景的激勵(lì)練習(xí)與靈活運(yùn)用
四、針對(duì)90后員工的激勵(lì)機(jī)制該如何制定?
1、了解90后需求的獨(dú)特性
2、創(chuàng)造理想的工作環(huán)境和激勵(lì)方法
? 工作價(jià)值非價(jià)錢
? 關(guān)心、聆聽和理解
? 扁平的工作關(guān)系
? 工作自由和空間感
3、90后眼中的好上司 – 你自身最具影響了
五、如何做好長(zhǎng)期的培育支持激勵(lì)的有效時(shí)間性?
1、激勵(lì)和培養(yǎng)的關(guān)系
2、下屬培育的意義和重要性
3、崗位描述和勝任能力的要求
? 由能力識(shí)別、分析,到找差距
? 培育下屬的時(shí)機(jī)
? 選擇和制定培養(yǎng)方向
4、培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容和會(huì)談技巧
? 發(fā)問、聆聽和同理心
5、跟進(jìn)和持續(xù)的成長(zhǎng)激勵(lì)
六、總結(jié)激勵(lì)和培養(yǎng)的實(shí)施
1、有效實(shí)施激勵(lì)政策的計(jì)劃表單
2、長(zhǎng)期培養(yǎng)方案的定期檢查
3、例子討論和總結(jié)
梁曉光老師的其它課程
《消費(fèi)心理學(xué)》 11.06
《消費(fèi)心理學(xué)》梁曉光【課程背景】消費(fèi)心理學(xué)的重點(diǎn)在于研究消費(fèi)者在購(gòu)物過程中的行為和心理變化,從而引用到提高銷售能力,最終達(dá)到企業(yè)盈利的目標(biāo)。這里包括線下也有線上獲客的不同,也有大眾顧客和精準(zhǔn)市場(chǎng)的區(qū)別,但是許多基本的原理和行為特征都有比較多的相近之處。消費(fèi)者的心理狀態(tài)本身就包括了理性和感性的部分,而每個(gè)人都有不同的偏好,只要用對(duì)溝通手法,再加上負(fù)責(zé)的技巧,對(duì)
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《具影響力的非權(quán)力性人際溝通》 11.06
《具影響力的非權(quán)力性人際溝通》梁曉光【課程背景】在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)組織快速改變的年代,很多時(shí)候管理者需要發(fā)揮更多的影響力,而不是透過直接的權(quán)力做管理。因?yàn)楣芾碚吖芾淼目赡苁强缏毮軋F(tuán)隊(duì),可能是合資公司,也可能是公司間的合作,又或者需要跨部門溝通合作。在這些情況下,管理者往往是沒有直接命令的權(quán)力,但是又要對(duì)方完成任務(wù)。再加上,新一代90后加入就業(yè),單純的指令管理部
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《領(lǐng)導(dǎo)力與管理者風(fēng)格》梁曉光【課程背景】在任何企業(yè)里必然有領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,這種關(guān)系會(huì)被企業(yè)文化影響,但又會(huì)反過來影響到企業(yè)的文化和發(fā)展,所以領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮遠(yuǎn)比一般性的管理技巧更受到重視。但是,人類作為獨(dú)立個(gè)體,又會(huì)因?yàn)椴煌男愿裨斐刹煌念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。如何透過對(duì)風(fēng)格的理解,選擇良好的領(lǐng)導(dǎo)方法就變得非常重要。除了對(duì)個(gè)別員工和自己的影響外,跟需要學(xué)習(xí)方法學(xué),提高團(tuán)
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《領(lǐng)導(dǎo)型教練建立高效團(tuán)隊(duì)》梁曉光【課程背景】不論在企業(yè)不斷壯大,或者個(gè)人在職業(yè)發(fā)展的過程中,都需要發(fā)展和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。這種能力不單單是能力的表現(xiàn),更加是管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn),如何令到被領(lǐng)導(dǎo)者樂于在公司工作,而不是單單基于職能權(quán)力關(guān)系來工作。只有處于尊重和協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì),才能發(fā)揮更好的績(jī)效。但是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的多元化,許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊(duì)伍,再加
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《團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵能力和目標(biāo)管理》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的擴(kuò)展,不同行業(yè)在發(fā)展過程中,都需要提拔新的力量和儲(chǔ)備干部,來滿足企業(yè)不斷壯大的需要。這也給予新的機(jī)會(huì)讓基層員工由業(yè)務(wù)精英,晉升成為管理人員,又或者需要透過社會(huì)招聘補(bǔ)充新增崗位的空缺。不論是透過哪種方法,為確保管理人員能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來效益,對(duì)管理者都有關(guān)鍵能力的要求,并且需要提早做好準(zhǔn)備。不過,
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《從顧客投訴處理到建立長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)系》梁曉光【課程背景】增強(qiáng)銷售效益,除了提升成交比例和數(shù)量外,更重要是與顧客建立長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)系,為二次成交和客戶介紹建立基礎(chǔ)。企業(yè)可以贏得忠誠(chéng)客戶,銷售經(jīng)理也可以有更穩(wěn)定的收入。但是,顧客對(duì)服務(wù)的要求不斷提高,除了對(duì)比不同產(chǎn)品外,更需要獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)的本質(zhì)除了服務(wù)行為外,也需要滿足甚至超出顧客的期望。反過來說,如果未能達(dá)到顧客期望
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《高成交的顧問式銷售技巧》 11.06
《高成交的顧問式銷售技巧》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)追求盈利的同時(shí)間,也會(huì)面對(duì)同業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和顧客的對(duì)比和異議,而影響銷售業(yè)績(jī)最重要指標(biāo)之一就是成交率。如何提高成交率也成為銷售人員收入的指標(biāo)性作用,尤其是當(dāng)接觸的顧客因?yàn)榇蟓h(huán)境原因減少的時(shí)候,更能夠把握顧客成交的話,就代表業(yè)績(jī)的提升。高效成交是基于整個(gè)服務(wù)過程的基礎(chǔ),所以課程由銷售人員的心態(tài)、整個(gè)服務(wù)流程
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《管理心理學(xué)》 11.06
《管理心理學(xué)》梁曉光【課程背景】管理學(xué)在于做事提高績(jī)效,心理學(xué)在于研究人類心理和行為,兩者結(jié)合在一起,成為從人文的角度分析在企業(yè)里,各個(gè)不同崗位人物的角色、行為和性格。企業(yè)是由人組成,這幾方面的互相影響,又會(huì)影響到公司在不同時(shí)間的績(jī)效發(fā)揮、業(yè)績(jī)和文化。如果能夠從心理學(xué)入手,再應(yīng)用在工作的安排里面,將可以為企業(yè)帶來更佳的工作環(huán)境,透過激發(fā)人的努力,更加有效的溝
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《管理者綜合能力提升》 11.06
《管理者綜合能力提升》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的擴(kuò)展,不同行業(yè)在發(fā)展過程中,都需要提拔新的力量和儲(chǔ)備干部,來滿足企業(yè)不斷壯大的需要。這也給予新的機(jī)會(huì)讓基層員工由業(yè)務(wù)精英,晉升成為管理人員,或是提早培養(yǎng)管理培訓(xùn)隊(duì)伍,又或者需要透過社會(huì)招聘補(bǔ)充新增崗位的空缺。不論是透過哪種方法,為確保管理人員能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來效益,對(duì)管理者都有關(guān)鍵能力的要求,并且需要提早
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《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》 11.06
《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》梁曉光【課程背景】當(dāng)企業(yè)不斷壯大,有效的培育人才,提高部屬的能力變得非常重要,這是直接影響到員工表現(xiàn)和公司的效能。這種能力也反應(yīng)了管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn),所以懂得培育部屬,也就代表著管理人員的溝通、解決問題和領(lǐng)導(dǎo)等軟能力的高低。但是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的多元化,許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊(duì)伍,再加上面對(duì)的挑戰(zhàn)變得復(fù)雜和多變,如果繼續(xù)
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