《沙漠掘金1天版情景式沙盤課程附流程2020》

  培訓講師:于金鵬

講師背景:
于金鵬老師于老師擁有大型私營企業(yè)管理工作經(jīng)驗,經(jīng)歷了從基層員工到部門主管到企業(yè)高管人員的角色轉變,敏銳的洞察力、多變的管理模式、不拘一格的營銷手段、跳躍性的思維方法使他在企業(yè)管理工作中成績斐然。在培訓中他以現(xiàn)今最前沿的管理學理論為依托,整合 詳細>>

于金鵬
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《沙漠掘金1天版情景式沙盤課程附流程2020》詳細內(nèi)容

《沙漠掘金1天版情景式沙盤課程附流程2020》


“與企業(yè)共命運”情景式沙盤課程之【打造卓越團隊】
課時:1天(6課時)


【授課形式】
采用目前國際上最盛行的心靈對話、案例模擬等情境式培訓方法,使學員在學習的過程
中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài),認知企業(yè)的核心價值觀,并提升自我洞察的
能力,發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足,增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,是一個打造無障
礙溝通、責任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學習型企業(yè)的絕佳課程。


【課程特點】
授課形式:沙盤游戲、角色扮演、互動體驗、小組討論、案例剖析、故事分享、心靈對

1.講授與討論相結合的互動式教學; 2.大量的互動游戲帶動啟發(fā)式教學;
3.引導學員進行深層次的思想交峰; 4.達到一種全身心交融的整體感悟;
5.課程注重實際效果而非概念教學。 6.針對受眾企業(yè)的文化進行解讀與深化

【課程收益】
★ 提升團隊凝聚力,深化企業(yè)合作文化;
塑造通力合作團隊,提升無障礙溝通技能;
★ 提升團隊協(xié)同能力,深化精細化團隊執(zhí)行意識;
建立團隊信任,提升團隊默契,增強團隊向心力;
★ 揭示團隊合作障礙,塑造共贏合作心態(tài)與意識;
提升團隊成員的敬業(yè)心、責任心以及忠誠度;
★ 通過情景式互動體驗項目貫穿課程,使受眾真正意義上的達到知行統(tǒng)一!

【課程綱要】
前言:1、課前的三種定位:
(1)學習心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇,但一定終身學習
(2)職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準決定著事業(yè)投入的程度
(3)課程共識的定位 —— 目標達成公式=心態(tài)x方法x行動
當你的才華,還撐不起你的野心時,就應該靜下心來
學習,當你的能力,還駕馭不了你的目標時,就應該沉下心來
歷練,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌!靜心學習,耐心沉淀!
2、企業(yè)中四種人的啟示:人才Vs人材Vs人財Vs人裁(從抱怨問題到主動解決問題;從工
作為老板做到為自己做)
第一章、卓越團隊之通力合作:提升團隊意識,塑造雙贏合作心態(tài)
一、合作中的博弈:1、成功捷徑:尋求合作 2、合作困境:自我本位
3、團隊合作:1+1>2的輸出結果
二、通力合作之心態(tài):1、團隊合作的五種心態(tài)分析 2、如何創(chuàng)造團隊合作的雙贏點
3、拉繩試驗的啟示
三、建立團隊共識,提升團隊效能
(1)團隊合力沙盤模擬:1、團隊合力沙盤游戲:航海游戲 2、沙盤模擬之原影重現(xiàn)
3、合力沙盤分析總結
(2)團隊合力障礙:1、團隊成員對目標缺乏共識2、團隊成員對工作限制缺乏共識3、
團隊成員對角色缺乏共識









《沙漠掘金》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。參訓學員分組組成探險隊之后,
每隊都會得到相同的預備金,用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊,
然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵
,同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗,有的駝隊能夠勝利歸來,有的可能
魂歸沙漠,一切都在于您的選擇……
《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深
度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好
目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破
壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通
等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質,
而讓學員親身體會工作中的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
游戲目的:提升學員對目標選擇重要性的認識,培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念;
提高學員團隊協(xié)作、群體決策能力;提升學員的計劃能力、領悟計劃的價值以及以效果
為導向做計劃的重要性; 提升學員變化管理能力、危機處理能力。
提升學員項目管理能力,提升學員通過PDCA流程持續(xù)改進的能力;進一步明確資源的定
義,提高學員資源配置能力;理清行動和產(chǎn)出的關系,學會“how to work smarter,
not harder”;
[pic]
第二章、卓越團隊之有效溝通:屏蔽溝通障礙,換位思考解決矛盾
一、詮釋溝通—無處不在的溝通
1、認知溝通的要素:情感的認同、思維的共識、訴求的明確
2、檢測溝通:(1)互動項目:電波速遞
二、溝通障礙分析
1、中國人的三大溝通模式:(1)退縮模式(2)侵略模式(3)積極模式
2、溝通八大障礙
:(1)過濾作用(2)認知偏見(3)不善傾聽(4)信息龐雜(5)時間壓力(6)情緒
影響(7)語言表達(8)缺乏反饋
三、因人而異的表達:聽,說,問工作溝通原則
項目1:勸說無效(角色模擬訓練游戲) 項目2:航海游戲(團隊合作溝通力訓練)
認知點:
1、人際溝通風格分析與應對:(1)人際溝通的四大風格(2)不同人際溝通風格的溝通
方式
2、企業(yè)層級間、部門間、成員間溝通技巧:(1)上對下溝通技術(2)下對上溝通技巧
(3)上傳下達溝通技巧(4)部門間一對多與多對多溝通技巧(5)說服技巧
尾聲:成功人際交往的四個忠告
1、予人玫瑰,手有余香。 2、寬則得眾,信則人任。 3、己之所欲,請施與人。
4、用心感受,避免框式。

情景式沙盤模擬項目:時間流程

9:00——10:50 破冰環(huán)節(jié),課程形式導入環(huán)節(jié)
團隊建設環(huán)節(jié)(團隊分組,競選隊長)
卓越團隊之通力合作技術互動訓練課程
10:50—11:00 課間休息
11:00—12:00
沙漠掘金規(guī)則講解(團隊成員分配崗位角色,理解崗位,理解規(guī)則)
12:00—13:00 午休
13:00——14:00 沙漠掘金進行大本營采購環(huán)節(jié),執(zhí)行環(huán)節(jié)上篇
14:00——14:10 課間休息
14:10——15:10 沙漠掘金執(zhí)行環(huán)節(jié)下篇
15:00——16:00 沙漠掘金總結環(huán)節(jié)

情景式沙盤模擬項目:場地布置圖
沙漠掘金之《項目管理》導向

[課程綱要]

第一講:項目目標與計劃管理
一、目標管理的真諦
1.是企業(yè)目標還是個人目標? 2.光有目標是不夠的
3.目標管理不是寫出來而是做出來的
二、目標管理的三大誤區(qū)1.拍腦袋定目標 2.目標管理變成“數(shù)字游戲”
3.只重結果不看過程
三、目標與計劃管理流程
1.工作的基本程序
2.設定總體目標:(1)設定總體目標時需要考慮的重要因素――“承載力”(2)目標設定
的SMART原則
3.目標分解與計劃:(1)目標分解的兩種常用工具(2)用5W1H來描述你的執(zhí)行計劃
4.計劃過程的把控:(1)設定時間進度管理表(2)明確考核點(3)目標管理和績效
考核相結合
5.執(zhí)行結果的檢查和經(jīng)驗反饋
四、目標管理需要掌握的幾個方法
1.SWOT分析法 2.KSF分析法 3.目標和績效面談 4.授權VS監(jiān)控
第二講:項目角色與執(zhí)行管理
一、從游戲中學管理
二、項目執(zhí)行管理的關鍵要素
人(工人和管理人員)、機(設備、工具、工位器具)、料(原材料)、法(加工、檢
測方法)、環(huán)(環(huán)境)、信(信息)
三、現(xiàn)場管理的核心管理工具:
1、3Q6s 2、魚骨分析工具 3、QC管控工具 4、PDCA
四、工作組協(xié)同工作與團隊管理執(zhí)行的障礙:
1、團隊成員對目標缺乏共識 2、團隊成員對工作限制缺乏共識
3、團隊成員溝通不暢 4、團隊成員對執(zhí)行流程缺乏共識
五、 執(zhí)行意識認知
1、執(zhí)行人才的三大標準:第一是信守承諾 / 第二是結果導向 / 第三是永不放棄
六、高效能執(zhí)行技術:(1)標準化: (2)系統(tǒng)化: (3)精細化:
(4)效能化 (5)協(xié)同化
七、精細化項目管理的實際運用
1、精細化管理的精、準、細、嚴技術
2、精細化管理的三化技術:制度化、程式化、格式化
3、精細化管理的方法:復雜的事情簡單化,簡單的事情流程化,流程化事情定量化,定
量的事情信息化
第三講:項目協(xié)調(diào)與溝通管理
一、詮釋溝通—無處不在的溝通
1、認知溝通:(1)溝通的結構 (2)溝通的功能(3)溝通的流程
2、檢測溝通:(1)互動項目:電波速遞
(2)互動項目:你說我做(3)互動項目:心有靈犀
二、項目溝通障礙分析1、中國人的三大溝通模式:(1)退縮模式(2)侵略模式(3)
積極模式
2、項目溝通八大障礙
:(1)過濾作用(2)認知偏見(3)不善傾聽(4)信息龐雜(5)時間壓力(6)情緒
影響(7)語言表達(8)缺乏反饋
三、有效傾聽技巧1、傾聽本質:(1)傾聽的五各層次(2)互動項目:你聽你做-
傾聽中的偏差(3)有效傾聽測試
2、獲得有效信息的技術之高效提問:(1)真問題與假問題(2)提問方式分析與技巧應

四、因人而異的表達
1、企業(yè)層級間、部門間、成員間溝通技巧:(1)上對下溝通技術(2)下對上溝通技巧
(3)上傳下達溝通技巧(4)部門間一對多與多對多溝通技巧(5)說服技巧
五、項目管理工作協(xié)調(diào)溝通技巧訓練
1、工作匯報:(1)工作匯報的方式方法訓練(2)工作匯報的道具與流程設計(3)工
作匯報情景模擬訓練
2、項目工作組會議溝通:(1)腦風暴法(2)團隊列名法(3)思維導圖結合六頂思考

3、項目工作組溝通的談判技巧:(1)內(nèi)部溝通談判技巧訓練(2)談判的步驟(3)談
判的策略

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