新員工責任意識與擔當
新員工責任意識與擔當詳細內(nèi)容
新員工責任意識與擔當
新員工責任與擔當培訓課程大綱
講師:蔣學東
課程背景
幾乎每一個優(yōu)秀企業(yè)或組織都非常強調(diào)責任的力量。“責任”與“擔當”是日本上世紀
在全世界工業(yè)崛起時提倡的質(zhì)量管理的重要理念,也是員工和組織的生存之本。
本課程對多家企業(yè)與組織及優(yōu)秀員工的責任意識進行了全面分析,引用各個類型的
企業(yè)案例,從責任與能力的關系、責任與擔當對于個人和組織的意義、責任落實不力的
原因、有效落實責任的方法、自我責任管理等方面進行分享,立足于現(xiàn)代企業(yè)或組織管
理培訓的需要,充分挖掘了責任背后所蘊涵的職業(yè)精神和價值觀,將責任感與個人的人
生價值聯(lián)系起來,使責任感不僅成為一種解除職場困惑、重燃工作激情、煥發(fā)個人工作
潛能的心理動力,更成為一份感悟工作意義、體驗人生價值、提升職業(yè)素養(yǎng)的心靈關懷
。
課程收益
1、使新入職員工正確認識自己,調(diào)整角色定位,樹立“職業(yè)人”觀念,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)
,腳踏實地,注重細節(jié),擔當責任的職業(yè)品質(zhì),發(fā)自內(nèi)心的真正熱愛自己的工作、欣賞
工作,成為工作的主人。
2、加強員工對企業(yè)的凝聚力和向心力,以企業(yè)為家、以企業(yè)為榮;感恩企業(yè)、感恩
領導、珍惜擁有。
課程對象:企業(yè)新入職員工
課程時間:1天(6小時) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式:講授輔導、案例分析、小組討論、視頻觀摩、互動游戲等
課程綱要
第一單元 談古論今—歷史上各個團隊對人才的定位:
(一)案例分析:三國時代團隊PK賽
職業(yè)化團隊的人才用留:
(二)案例分析:西游記選擇取經(jīng)人是硬實力還是軟精神
(三)案例分析:李廣難封—功高不爵;真的只是運氣不好嗎?
團隊的成敗的決定因素取決于什么:
(四)論今朝—組織的“人才觀”
思考:從央視主持人“誰主沉浮”談團隊“人才觀”;
第二單元:責任與擔當——優(yōu)秀職業(yè)者的必備素養(yǎng)
(一)平庸與優(yōu)秀的差別:
董卿跪地采訪好評如潮——央視第一課堂;
(二)中美領導人對責任與擔當?shù)脑忈專?br />
責任意識——勿以善小而不為
“談天安門廣場執(zhí)勤武警”將哨位崗傘讓給群眾避雨;
責任意識——勿以惡小而為之
“麗江法官微博稱57歲交警冒雪執(zhí)勤是作秀”被停職;
溫州“火鍋先生”火鍋店開水澆顧客事件的啟示;
第三單元:責任與擔當——樹立責任高于一切的職業(yè)使命
(一)“香港劉Sis”事件談“中國英雄”與“美國英雄”本質(zhì)差別。
(二)“南方航空”空姐跪地喂飯獲贊——責任是做好工作的最佳理由!
(三)世界上最貴的歌——《美聯(lián)航摔壞我的吉他》談責任意識
承擔=成長
(四)敬業(yè)才是真“擔當”
1、敬畏自己的職業(yè)
2、多一點主人翁精神
案例:“央視5套”主持人“明日之星”成于努力,敗于自己為是!
“上海堡壘”VS《流浪地球》
(大流量粉絲)鹿晗VS吳京(票房保障)
(五)用結果體現(xiàn)價值
1、你的薪水從哪里來?
2、沒有績效就是剝削企業(yè)
3、用業(yè)績證明你的存在,結果是最好的語言
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