電氣與防火防爆安全(1天)

  培訓(xùn)講師:王明朱

講師背景:
王明朱老師國家高級安全工程師(安全工程專業(yè))國家注冊安全工程師國家注冊人力資源管理師(二級)國家應(yīng)急管理部現(xiàn)聘安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理師資培訓(xùn)教師及評委國家高級企業(yè)培訓(xùn)師、心理咨詢師、應(yīng)急救援培訓(xùn)師廣東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)教員廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)聘評 詳細(xì)>>

王明朱
    課程咨詢電話:

電氣與防火防爆安全(1天)詳細(xì)內(nèi)容

電氣與防火防爆安全(1天)

電氣與防火防爆安全
課程背景:
電,作為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的基本動力,雖然為大家?guī)砹嗽S多便利,但不可否認(rèn),由于種
種原因,電氣設(shè)備產(chǎn)生的問題也給人類的生產(chǎn)與生活帶來不少煩惱與損失。因此,電氣
安全已成為企業(yè)維護(hù)和保障職工健康以及順利完成各項(xiàng)任務(wù)的重要工作內(nèi)容。對于一般
的工業(yè)企業(yè),電氣事故主要有觸電、電氣火災(zāi)和爆炸、雷電危害、靜電危害。引起電氣
事故的原因很多,有時也很復(fù)雜。電氣事故是電能作用于人體或電能失去控制所造成的
意外事件,即與電能直接關(guān)聯(lián)的意外災(zāi)害。電氣事故將使人們的正?;顒又袛?,并可能
造成人身傷亡和設(shè)備、設(shè)施的毀壞。管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、試驗(yàn)、運(yùn)行、維修、操
作中的失誤都可能導(dǎo)致電氣事故。為此,提高安全生產(chǎn)的質(zhì)量,開展安全培訓(xùn)是最有效
果的提升方式。
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)決策領(lǐng)導(dǎo)層、各級管理人員、專兼職安全管理人員、電工、現(xiàn)場作業(yè)人

課程方式:翻轉(zhuǎn)課堂+講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實(shí)操演練
課程收益:
? 了解企業(yè)常用的電氣設(shè)備、電氣裝置和電氣作業(yè),熟悉其安全要求
? 熟知企業(yè)常用的電氣的相關(guān)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
? 熟知企業(yè)常見用電違章行為及糾正,掌握安全檢查內(nèi)容和方法,并加以運(yùn)用
? 熟知企業(yè)的電氣事故的產(chǎn)生及原因、防范對策、急救方法
課程大綱
第一講:電氣事故危害
導(dǎo)入:觸電事故案例
電氣事故分類
觸電事故定義及分類
影響觸電傷害因素
觸電事故特征
觸電事故原因及對策
觸電事故表現(xiàn)
電氣裝置事故
變配電站安全
電氣線路安全
雷電、電磁輻射、靜電危害及防護(hù)
第二講:電氣安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
1、直接接觸電擊
2、間接接觸電擊
3、通用防電擊技術(shù)
4、電氣防火防爆
第三講:企業(yè)用電安全管理
1、移動/手持電動工具
2、電氣安全工具
3、電氣作業(yè)安全
4、用電管理
1)安全教育
2)安全標(biāo)志
3)臨時用電
4)電氣隱患排查
第四講:電氣事故及急救
1、電氣事故案例(觸電、火災(zāi)案例)
2、觸電急救
3、電氣危險源辨識(圖文)




課程回顧與總結(jié)




 

王明朱老師的其它課程

電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))培訓(xùn)課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,首先就是從業(yè)人員安全意識不強(qiáng)所導(dǎo)致,安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中,對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài);再者就是安全責(zé)任不落實(shí)及落實(shí)不到位導(dǎo)致事故

 講師:王明朱詳情


電力企業(yè)突發(fā)事件應(yīng)對能力提升培訓(xùn)課綱課程背景:在人類歷史上,突發(fā)事件始終伴隨著人類社會的發(fā)展。原始社會中,主要是自然環(huán)境因素導(dǎo)致的突發(fā)事件,如山洪、火災(zāi)、地震、隕石、海嘯、瘟疫、蝗災(zāi)等,也有部落之間的矛盾沖突引發(fā)的暴力沖突、外族襲擾等。奴隸社會和封建社會時期,除了各種自然因素引發(fā)的突發(fā)事件之外,還有大量的階級壓迫、政治斗爭導(dǎo)致的被壓迫人民、個體或群體的反抗事

 講師:王明朱詳情


危險預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實(shí)現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變

 講師:王明朱詳情


九大高風(fēng)險作業(yè)管理及實(shí)戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標(biāo)《危險化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風(fēng)險”的過程安全管理理念的具體實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責(zé)任

 講師:王明朱詳情


供電企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點(diǎn)要求,其中第四點(diǎn):必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,

 講師:王明朱詳情


電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)

 講師:王明朱詳情


電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)險

 講師:王明朱詳情


電力現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國家在對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其

 講師:王明朱詳情


電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)課程背景:????在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預(yù)防事故的發(fā)生,僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當(dāng)前的科技手段還達(dá)不到物的本質(zhì)安全化,設(shè)施設(shè)備的危險不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補(bǔ)充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職

 講師:王明朱詳情


現(xiàn)場急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當(dāng)今社會,人們豐衣足食,安居樂業(yè),如果說有什么事情最能觸動我們心靈的底限,那就只有“生命安全”了!我們的社會、企業(yè)、家庭、個人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危險就像我們的影子,伴隨著我們的人生,滲透到了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面、時時刻刻!客觀的說危險是絕對的,而安全則是相對的。

 講師:王明朱詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有