供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱(1天)
供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱(1天)詳細(xì)內(nèi)容
供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱(1天)
供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱
課程背景:
近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針
對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)
工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事
故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關(guān)
口前移,加強應(yīng)急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。2016年4月28日,國務(wù)
院安委會印發(fā)了《標(biāo)本兼治遏制重特大事故工作指南》,10月9日,又印發(fā)了《實施遏制重
特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機制的意見》,兩個文件中均提出了構(gòu)建雙重預(yù)防機制的
要求。
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化,是一個系統(tǒng)性的工作,涵蓋了安全管理的各個方面,具有很強的
專業(yè)性,需要企業(yè)統(tǒng)籌安排,全員參與。為此,企業(yè)需要培養(yǎng)一批安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
的精兵,能夠完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化從策劃、落實,到改進,直至接受外部評審的各項工
作。
雙重預(yù)防機制、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等都涉及到工作的方方面面,都是企業(yè)責(zé)任主體和
主體責(zé)任的有效途徑,也是企業(yè)控制和有效運行的保障,能夠全面破解當(dāng)前安全生產(chǎn)工
作的諸多瓶頸。
課程時間:1天
課程對象:企業(yè)決策層、中層管理人員、專兼職安全管理人員。
課程方式:翻轉(zhuǎn)課堂:講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練
課程特點:
采用講師講授、案例分析、小組研討、角色扮演、小組任務(wù)等多種形式,引導(dǎo)學(xué)員實踐
,快速掌握相關(guān)管理方法。
課程收益:
? 學(xué)員能夠認(rèn)識到雙重預(yù)防機制建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性
? 學(xué)員能夠說出什么是雙重預(yù)防機制
?
學(xué)員能夠說出事故致因理論和軌跡交叉理論的定義,并且運用這兩個理論對事故進行分
析
?
學(xué)員能夠掌握常用的風(fēng)險辨識的方法,并對本人所在的崗位或所從事的作業(yè)開展風(fēng)險辨
識工作
? 學(xué)員能夠?qū)λ孀R出來的風(fēng)險進行評估與分級
? 學(xué)員能夠說出風(fēng)險分級管控及隱患排查的要求
? 學(xué)員能說出隱患分級,分辨風(fēng)險、隱患、危險源、重大危險源
? 了解安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本要素和現(xiàn)場安全技術(shù)與管理要求
?
提升企業(yè)全員風(fēng)險管理認(rèn)知,形成制度化、信息化的安全生產(chǎn)風(fēng)險管控與實際生產(chǎn)過程
中的落實
課程大綱
導(dǎo)入:響水縣化工廠爆炸事故視頻
角色扮演:假如你是(當(dāng)事員工、死亡的直接管理人員、死亡人員的家屬),如果能給
你一次重來的機會,你會怎么做?
思考:安全為了誰?
第一講:雙重預(yù)防機制
一、安全相關(guān)理論
1. 事故與安全
1)安全與危險
2)事故概念
3)事故預(yù)防原理
2.事故預(yù)防理論
1) 能量意外釋放理論
2) 軌跡交叉理論
3) 奶酪模型
4) 3E原則
二、危險源
1.危險源的定義
小組討論:危險源是什么?通過小組討論,歸納出危險源的定義。
2. 危險源分類
1)第一種分類,按照事故致因理論劃分
a) 第一類危險源
圖片:常見第一類危險源圖片
b) 第二類危險源
小組討論:將上一輪討論出的危險源進行分類,引出關(guān)于危險源的分類。
案例:結(jié)合事故案例,講述GB6441-
86《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合學(xué)員所在的行業(yè),重點講述與本行業(yè)相關(guān)的危
險源。
2)第二種分類,按照事故類型分為20類。
列表:重點講述與學(xué)員行業(yè)相關(guān)的事故,為后續(xù)的風(fēng)險辨識做準(zhǔn)備。
3)第三種分類,按照導(dǎo)致事故的直接原因分為4大類
3. 重大危險源
1)定義
2)適用范圍
3)臨界值查詢方式
三、風(fēng)險
1. 風(fēng)險公式:風(fēng)險=可能性*嚴(yán)重性
2. 可接受風(fēng)險
對比:吃魚被刺卡死與被墜落的飛機砸死哪個風(fēng)險更大?
3. 風(fēng)險點劃分原則
圖片對比:說明其關(guān)系
四、隱患
對比:與危險源對比,講述什么是事故隱患
1.隱患分類
1)重大隱患
2)一般隱患
練習(xí)討論:回憶本人所在崗位可能存在的隱患,并分類,寫在一張紙上。
五、風(fēng)險點、危險源、隱患相互關(guān)系
1. 風(fēng)險點與危險源的關(guān)系
舉例:以鋼結(jié)構(gòu)加工場或?qū)W員熟悉的場所為例,說明兩者之間的關(guān)系。
2. 危險源、隱患、重大危險源之間的關(guān)系
對比:圖片對比展示
六、實操練習(xí)
練習(xí):風(fēng)險辨識和隱患排查練習(xí)
第二講:電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化及達標(biāo)評級標(biāo)準(zhǔn)要素理解
導(dǎo)入:
為什么總有人在被動地做安全?
你眼中的安全生產(chǎn)管理是什么?
一、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的前世今生
1. 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的由來
2. 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)狀
3. 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的目的
4. 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的意義
二、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范要素理解
課程回顧與總結(jié)
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講師:王明朱詳情
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講師:王明朱詳情
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講師:王明朱詳情
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