企業(yè)執(zhí)行的八大浪費

  培訓講師：齊磊

講師背景：
齊磊老師——團隊執(zhí)行實戰(zhàn)輔導專家?曾任香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓總監(jiān)、培訓師?曾任捷誼集團分公司總經(jīng)理?曾任銀色世紀集團（國家級高新技術(shù)企業(yè)）核心講師?曾任錫恩英才講師部經(jīng)理?中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強?MTP-10 詳細>>

齊磊
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企業(yè)執(zhí)行的八大浪費詳細內(nèi)容

企業(yè)執(zhí)行的八大浪費

企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費
課程背景
天天喊執(zhí)行，結(jié)果還不行
大家都在忙，績效不理想
理想很豐滿，現(xiàn)實很打臉
執(zhí)行總意外，結(jié)果難存在
經(jīng)歷不總結(jié)，重復探索多
下屬意愿低，集體很佛系
部門協(xié)作難，溝通天天煩
領(lǐng)導都在忙，下屬卻在想
執(zhí)行起點好，結(jié)果偏差多
有事都推諉，工作難上進
課程目標
用5遍復述法當堂完成課程練習
復述“復述承諾法“
復述中層四做
當堂完成激勵設(shè)計表
復述三給一不給
當堂用節(jié)點管控表完成案例分析
當堂區(qū)分四象限的事情分類
當堂完成機制設(shè)計表
當堂完成協(xié)作的案例分析
當堂完成九段體系課堂練習
課程內(nèi)容：
為什么好的想法，沒能善終？
企業(yè)執(zhí)行第一大浪費——重做
安排工作誤區(qū)“三靠”靠感覺、靠下屬悟性、靠自我經(jīng)驗
指令表述不清晰
單向溝通
方法：5遍復述法
工具：5W2H
方法：安排工作3維度
為什么都在忙，績效不理想？
企業(yè)第二大浪費——錯位
各司其職是一個公司正常運作的基礎(chǔ)
高中基層的定位標準
中層定位“四做”
工具：一句話展示牌
工具：激勵設(shè)計表
方法：三給一不給
為什么期待總成意外？
企業(yè)第三大浪費——過程失控
下屬不反饋
領(lǐng)導檢查力度差
檢查靠自己
檢查無關(guān)鍵點
工具：節(jié)點管控表
工具：甘特圖
方法：COO檢查制度
工具：質(zhì)詢會
為什么管理工作成了無用功？
企業(yè)第四大浪費——無重點
只在模仿，未抓靈魂
天天救火，不能防火
問題出現(xiàn)，找不到關(guān)鍵
工具：四象限
方法：重點法
視頻案例：亂了頭緒的經(jīng)理人
案例：生日應該如何過？
為什么給了馬兒吃草，馬兒還不跑？
企業(yè)第五大浪費——意愿低下
意愿是企業(yè)第一大稀缺
企業(yè)最大藝術(shù)是激勵藝術(shù)
激勵將成為未來領(lǐng)導的核心能力
方法：激勵的4大注意事項
方法：非物質(zhì)激勵的6大方法
工具：激勵的一封信
工具：品牌份系統(tǒng)
為什么企業(yè)經(jīng)歷未成經(jīng)驗？
企業(yè)第六大浪費——重復探索
機制的意義
總結(jié)的重要性
工具：機制設(shè)計表
方法：4F復盤法
方法：RIA總結(jié)法
為什么協(xié)作總乏力？
企業(yè)第七大浪費——協(xié)作衰減
三木桶理論
協(xié)作是企業(yè)未來的核心競爭力
協(xié)作是團隊的最大價值
案例：市場部錯在哪
工具：“我可以為你做什么”
方法：協(xié)作的5大形式
為什么下屬總在推諉，難上進？
企業(yè)第八大浪費：推諉
責任心不強
文化不透明
需求難滿足
工具：100%責任句式
工具：九段體系
方法：一對一責任
課程回顧 課程結(jié)束

 

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