《職業(yè)生涯規(guī)劃-新員工培訓輔導》

  培訓講師：史明

講師背景：
史明老師曾任世界500強企業(yè)、全球最大的保險公司安聯(lián)集團國內(nèi)招聘培訓經(jīng)理曾任全球電動車行業(yè)NO1、國內(nèi)500強企業(yè)雅迪科技集團廣東公司人資行政部部長曾任東匯集團西南片區(qū)人力資源經(jīng)理曾赴日本早稻田大學留學，并于京瓷旗下京石株式會社學習實踐中國 詳細>>

史明
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《職業(yè)生涯規(guī)劃-新員工培訓輔導》詳細內(nèi)容

《職業(yè)生涯規(guī)劃-新員工培訓輔導》

《職業(yè)生涯規(guī)劃》
主講：史明老師
【課程背景】
“凡事預則立，不預則廢”，管理學中的經(jīng)典論調(diào)之一就是在計劃中使用的時間和精力越多，在執(zhí)行中所耗費的時間和精力就越少，無論是剛剛步入職場的大學生，還是職場當中已經(jīng)成為中流砥柱的老員工，都需要對自己的職業(yè)生涯進行清晰和明確的定位規(guī)劃，以幫助自己明確目標和發(fā)展路徑，這樣才能有效的制定對應的成長發(fā)展計劃，不斷提高自身職業(yè)價值，快速發(fā)展。本課程有效針對應屆大學生及職場新人，幫助學員認知理解職業(yè)生涯規(guī)劃，理清自身職業(yè)生涯規(guī)劃的方向，并制定有效可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。樹立員工在企業(yè)發(fā)展的短、中、長期方向目標，增加組織凝聚力，提高自我工作積極性，提升團隊運作效率。
【課程收益】
認知職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，產(chǎn)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識；
掌握自我認知SWOT分析的方法和技巧；
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的邏輯思路和方法，能夠有效開展個人職業(yè)生涯規(guī)劃；
提升對企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的認知，增強自主意識和工作積極性。
【課程特色】課程邏輯清晰，理論與實操結(jié)合，“干貨滿滿”，學以致用；
【課程對象】企業(yè)新進應屆畢業(yè)生，在校應屆畢業(yè)生
【課程時間】1天 （6小時/天）
【課程大綱】
一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念
1、職業(yè)生涯揚帆于選擇
人一生重要的事情在于選擇，找對職業(yè)，跟對人
選擇大于努力：職業(yè)生涯規(guī)劃概念及重要性
從企業(yè)組織角度看職業(yè)生涯規(guī)劃
就業(yè)形勢的五維分析法及未來五年的就業(yè)發(fā)展趨勢
自我認知探索
性格探索
性格決定了你的職場下限
性格的評定方法
2、能力探索：
能力決定了你的發(fā)展?jié)摿?br /> 能力的評定方法
職業(yè)興趣探索
職業(yè)興趣決定了你的發(fā)展上限
職業(yè)興趣的評定方法
職業(yè)價值觀探索
職業(yè)價值觀決定了你的發(fā)展方向
職業(yè)價值觀的評定方法
5、個人分析：STOW分析
三、職業(yè)社會認知
1、現(xiàn)代社會的職場概況與職業(yè)發(fā)展
高等教育發(fā)展與大學生就業(yè)
社會轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力要求
知識經(jīng)濟與職業(yè)發(fā)展
認識職場
職業(yè)社會對人才的要求
職場與校園的差異性分析：需求點的轉(zhuǎn)換和角色認知
初入職場所需關注的要點分析
四、職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則
事實求實原則
切實可行原則
循序漸進原則
因人而異原則
發(fā)展性原則
2、生涯規(guī)劃的步驟：
認識自我
評估環(huán)境
確定生涯發(fā)展的目標
制定行動方案并實施
評估與反饋

 

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