《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》
培訓(xùn)講師：朱寧川
講師背景：
朱寧川老師TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家世界500強(qiáng)11年工作及管理經(jīng)驗(yàn)世界咖啡工作坊主持人認(rèn)證ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師IPMA英國(guó)國(guó)際管理公會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師EverythingDiSC心理學(xué)測(cè)評(píng)國(guó)際認(rèn)證咨詢(xún)師曾任：某財(cái)稅服務(wù)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)總 詳細(xì)>>
《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》
PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)
課程背景 -------------------------------------------------
一份“完美”的PPT：
對(duì)于基層員工，意味著老板的青睞、同事的羨慕，甚至能成為你職場(chǎng)平步青云的階梯！
對(duì)于中層管理，意味著領(lǐng)導(dǎo)的贊許，規(guī)章制度的推行、企業(yè)目標(biāo)的執(zhí)行，員工士氣的激勵(lì)！
對(duì)于高層管理，意味著客戶的贊譽(yù)、訂單的成交、企業(yè)形象的提升、股東的認(rèn)可！
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者，意味著投資方的認(rèn)同，融資計(jì)劃的成功，讓你的企業(yè)插上騰飛的翅膀！
可是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些PPT不但不能為演講者加分，反之大大降低演講者的整體呈現(xiàn)效果：
?滿屏滿眼的文字，索性照讀；
?復(fù)雜圖表，無(wú)人解讀一頭霧水；
?動(dòng)畫(huà)聲音特效一堆，不明白想表達(dá)什么；
如何才能做出“結(jié)構(gòu)清晰、傳遞有力、視覺(jué)漂亮、展示動(dòng)人”的PPT？本課程讓我們開(kāi)啟設(shè)計(jì)有邏輯，呈現(xiàn)更完美的PPT制作之路。
課程收益 -------------------------------------------------
◆在PPT設(shè)計(jì)思維上，制作出目標(biāo)清晰，表達(dá)精準(zhǔn)，受觀眾喜歡的內(nèi)容；
◆在PPT邏輯結(jié)構(gòu)上，學(xué)會(huì)架構(gòu)邏輯，使PPT條理清晰；
◆在PPT呈現(xiàn)形式上，達(dá)到賞心悅目、一目了然的效果；
◆在PPT設(shè)計(jì)制作上，掌握“文字、圖片、色彩、版式、動(dòng)畫(huà)”的呈現(xiàn)技巧。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
8769350課程時(shí)長(zhǎng)：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等
教學(xué)方法：講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入：簽名游戲：做“對(duì)”的事情 vs 把事情做“對(duì)“；闡述目標(biāo)的重要性
一、PPT設(shè)計(jì)篇
1, PPT的設(shè)計(jì)目標(biāo)——WHY
1）你的PPT用來(lái)做什么？
2）PPT呈現(xiàn)后，希望發(fā)生哪些不同？3）PPT的兩大類(lèi)型
a, 閱讀型PPT
b, 演講型PPT
2, PPT的受眾分析——WHO
1）觀眾的基本信息
2）觀眾的需求分析
3）觀眾對(duì)主題的態(tài)度
4）觀眾喜歡的PPT風(fēng)格定位
3, PPT的展示環(huán)境——WHERE
1）場(chǎng)地的大小
2）場(chǎng)地的外圍環(huán)境
3）場(chǎng)地的基礎(chǔ)設(shè)施
4）場(chǎng)地與演講者
4, PPT的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)——WHAT
1）永不褪色的“總分總”
2）金字塔原理與PPT的邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系
3）職場(chǎng)常見(jiàn)表達(dá)結(jié)構(gòu)
a, PREP觀點(diǎn)呈現(xiàn)
b, POP 方案建議法
c, BCDSB 尋求合作（幫助）
d, PRS解決方案
e, 講故事——以情動(dòng)人
演練：選取一個(gè)結(jié)構(gòu)，對(duì)演講進(jìn)行目標(biāo)、受眾、環(huán)境分析，準(zhǔn)備4分鐘演講
二、PPT呈現(xiàn)篇
1，讓你的PPT“有序”
1）PPT封面——引起共鳴
a, 封面的要素：標(biāo)題、素材、提示信息、LOGO
b, 封面的類(lèi)型和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2）PPT目錄——與我何干
3）PPT過(guò)渡頁(yè)——承上啟下
4）PPT內(nèi)頁(yè)——邏輯清晰
a, 結(jié)構(gòu)圖的使用方法
b, “美化大師”助你更完美
5）PPT封底——激勵(lì)改變
2，讓你的PPT“有美”
1）母版的用法
2）文字
a, 字號(hào)字體選擇
b, 長(zhǎng)句變短句，短句變短語(yǔ)
c, 字不如表，表不如圖原則
3）圖片
4）圖表
a, 柱狀圖的用法及呈現(xiàn)
b, 線形圖的用法及呈現(xiàn)
c, 餅圖的用法與呈現(xiàn)
5）色彩
a, 有彩色與無(wú)彩色
b, 12色相環(huán)的用法
c, 如何快速取色？
3，讓你的PPT“有趣”
1）動(dòng)畫(huà)
a, 如何制作切換動(dòng)畫(huà)？
b, 如何制作行動(dòng)動(dòng)畫(huà)？
2）切換
a, 頁(yè)面切換設(shè)置
b, 頁(yè)面切換控制
4，讓你的PPT“有情”
1）音頻
a, 音頻插入
b, 音頻設(shè)置
2）視頻
a, 視頻插入
b, 視頻設(shè)置
5，讓你的PPT“有料”
1）如何尋找高大上的模板
2）如何使用恰當(dāng)又美觀的結(jié)構(gòu)
演練：為4分鐘演講制作不少于5頁(yè)的PPT
三、PPT制作篇
1，設(shè)計(jì)PPT
1）分析目標(biāo)、受眾
2）確定結(jié)構(gòu)
3）準(zhǔn)備素材
2，制作PPT
1）確定PPT風(fēng)格與模板
2）制作PPT作品
3，呈現(xiàn)PPT
1）時(shí)間與PPT的呈現(xiàn)原則
2）演講呈現(xiàn)
4，點(diǎn)評(píng)PPT
1）學(xué)員間點(diǎn)評(píng)
2）培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)
演練：學(xué)員演講呈現(xiàn)（依次or抽簽），點(diǎn)評(píng)反饋
課程結(jié)尾：知識(shí)回顧；強(qiáng)調(diào)演講目標(biāo)以及觀眾訴求分析的重要性
---------------------------------------------------
朱寧川老師的其它課程
師帶徒——卓越導(dǎo)師成長(zhǎng)計(jì)課程背景-------------------------------------------------新員工入職都需要經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)；資深員工的經(jīng)驗(yàn)需要被萃取并傳承以提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如何提升導(dǎo)師的培訓(xùn)技能以達(dá)到高效傳承的目標(biāo)，如何讓新員工更快的進(jìn)入角色為企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值，促進(jìn)員工的培養(yǎng)與發(fā)展，此培訓(xùn)將結(jié)合《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》，《
講師：朱寧川詳情
《玩轉(zhuǎn)線上直播課 ?》 06.26
玩轉(zhuǎn)線上直播課課程背景-------------------------------------------------隨著2020疫情的全國(guó)爆發(fā)，國(guó)家號(hào)召減少人員密集性活動(dòng)；伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢(shì)，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始實(shí)施在家辦公，于是全國(guó)范圍開(kāi)始了線上課程的培訓(xùn)。但是直播課程受平臺(tái)的限制，無(wú)法有效的雙向溝通，對(duì)于教師而言制作難度偏大，很多技術(shù)不容易掌握。如何
講師：朱寧川詳情
四步成圖——培訓(xùn)課程體系搭建課程背景-------------------------------------------------當(dāng)下很多企業(yè)換大力氣開(kāi)發(fā)課程，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)課程沒(méi)有實(shí)際效果，沒(méi)有受眾學(xué)員，沒(méi)有實(shí)施機(jī)會(huì)，解決不了企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系，沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個(gè)崗位選擇的員工職業(yè)技能提升
講師：朱寧川詳情
結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作坊課程背景-------------------------------------------------今天組織學(xué)習(xí)已經(jīng)超越培訓(xùn)，不僅要以能力為導(dǎo)向推動(dòng)人才發(fā)展，更應(yīng)以任務(wù)為導(dǎo)向助力業(yè)務(wù)賦能。而培訓(xùn)管理者面對(duì)不斷涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)技術(shù)和層出不窮的培訓(xùn)概念，很容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無(wú)從下手。培訓(xùn)管理者如果
講師：朱寧川詳情
以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景-------------------------------------------------如何自信滿滿的站上講臺(tái)如何迅速贏得學(xué)員的信任怎樣提升學(xué)員的活躍度如何全程緊抓學(xué)員的注意力還沒(méi)等到精華學(xué)員就疲勞了怎么辦課堂效果無(wú)法掌控怎么辦……很多時(shí)候老師以為自己演繹的足夠精彩有吸引力，就可以吸引觀眾，傳遞一次好的培訓(xùn)，其實(shí)還需要
講師：朱寧川詳情
優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要，組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí)，組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來(lái)幫助企業(yè)傳承技術(shù)；好的方法論，好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣。然
講師：朱寧川詳情
《講好故事，提升你的影響力》 06.26
講好故事，提升你的影響力課程背景-------------------------------------------------我們發(fā)現(xiàn)，成功的演說(shuō)家都能夠運(yùn)用自己的演講技巧讓臺(tái)下的聽(tīng)眾如癡如醉，而我們普通人總是把演講變得生硬平淡，使在場(chǎng)的聽(tīng)眾感覺(jué)昏昏欲睡，這是為什么呢？其實(shí)竅門(mén)很簡(jiǎn)單，那就是將一些故事加入到演講中，故事會(huì)帶來(lái)不一樣的效果，會(huì)讓演講的生動(dòng)性
講師：朱寧川詳情
可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)——經(jīng)驗(yàn)萃取課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要，組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí)，組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來(lái)幫助企業(yè)傳承技術(shù)；好的方法論，好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣
講師：朱寧川詳情
課程開(kāi)發(fā)的五項(xiàng)修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過(guò)培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力，往往是照抄、照搬一些內(nèi)容，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來(lái)，這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說(shuō)，設(shè)計(jì)完美的培訓(xùn)課程是一部?jī)?yōu)秀的劇本，而對(duì)培訓(xùn)課程演
講師：朱寧川詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
