場景式職場「工作匯報(bào)」呈現(xiàn)技術(shù)訓(xùn)練-1天版
場景式職場「工作匯報(bào)」呈現(xiàn)技術(shù)訓(xùn)練-1天版詳細(xì)內(nèi)容
場景式職場「工作匯報(bào)」呈現(xiàn)技術(shù)訓(xùn)練-1天版
職場工作匯報(bào)&呈現(xiàn)技巧?
---場景式揭開職場成功的秘訣
培訓(xùn)背景:
上級(jí)常有困惑 :部下那里的情況不明,很是擔(dān)心,總得要我去問他才說!
部下也有困惑 :我該怎么做,才能讓上司滿意?
上級(jí)總是不滿 :布置下去的任務(wù),部下完成的結(jié)果總是不如己愿!
部下也有不滿 :我都這么努力地匯報(bào)了,上司怎么還說我不足?
培訓(xùn)方式:
全程運(yùn)用當(dāng)下職場實(shí)際場景(案例占比58%)誘發(fā)學(xué)員思考上下級(jí)溝通問題;
以大量的實(shí)戰(zhàn)演練/角色扮演/小組討論,讓學(xué)員悟透/接受/學(xué)以至用;
培訓(xùn)收益:
1可以使團(tuán)隊(duì)上下級(jí)之間的溝通更順暢/輕松;
2高效得當(dāng)?shù)恼?qǐng)示匯報(bào),能有效地避免失誤/遺漏/犯錯(cuò),繼而提高工作效率;
3能解決上司的煩惱,打消部下的困惑,使工作成為樂事,提高團(tuán)隊(duì)士氣;
4對(duì)部屬能改善人際關(guān)系,助力渡過難關(guān),遇難(nan)成祥,加速成長;
培訓(xùn)對(duì)象:
但凡有上級(jí)的人,或有下屬的人,都能適用。包含但不限于國企、民企、外企、機(jī)關(guān)事業(yè)單位
授課老師:文亮 常駐地|上海
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):1天(6小時(shí)/天)
近期受訓(xùn)部分企業(yè)
中國石化、中國移動(dòng)通信、中國電信、中國聯(lián)通、招商銀行、民生銀行、光大銀行、浙商銀行、順德農(nóng)商行、招商信諾、陽光保險(xiǎn)、幸福人壽、特變電工、大連供水、中航藍(lán)天、基康科技、康佳集團(tuán)、京東方、海爾、中國技術(shù)進(jìn)出口公司、中國兵器集團(tuán)、中國石油大學(xué)、海航旅業(yè)、首旅集團(tuán)、首都機(jī)場、天士力集團(tuán)、發(fā)泰醫(yī)藥、卡爾蔡司、北汽福田、盛拓傳媒、完美世界、東軟集團(tuán)、汽車之家、百度、中化集團(tuán)、西安楊森….
課程教學(xué)大綱
課程互動(dòng)導(dǎo)入:…
-----推導(dǎo)出課程結(jié)構(gòu):1接受指令+2工作匯報(bào)
單元1 接收工作指示
一、接受指示的基本原則--接指,問清
1我們?cè)诮邮丈霞?jí)指令的時(shí)候有哪些困惑?
----提供正反場景案例研討
2接收指令時(shí)基本原則:接指問清
二、接受指令五步法
1模型:應(yīng)答—記錄—確認(rèn)—復(fù)述—詢問
2如何精準(zhǔn)記錄上級(jí)的關(guān)鍵要點(diǎn)?
3哪些事情需要當(dāng)場確認(rèn)?
4如何給領(lǐng)導(dǎo)留下好的印象?
學(xué)習(xí)復(fù)述技巧
學(xué)習(xí)詢問技巧
三、接收指示時(shí)如何獲取上級(jí)的信賴
1與上級(jí)互動(dòng)技巧:
當(dāng)事人肢體語言應(yīng)該如何表現(xiàn)?
互動(dòng)語言如何配合?
2如何領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖:142技法
1個(gè)心態(tài)
4個(gè)基本功
2個(gè)技巧
單元2 “ 工作匯報(bào)”實(shí)操技能
一、工作匯報(bào)的常見問題
1為什么要匯報(bào)?通過4個(gè)案例演練,體會(huì)匯報(bào)的重要性
1-1工作閉環(huán)需要(事畢回復(fù))
1-2作為上級(jí)需要具備「鷹眼」(天使的視覺)的功能
1-3能緩解上級(jí)的焦慮
1-4能保護(hù)自己(部屬)
2向誰匯報(bào)?下達(dá)指令的人
2-1上級(jí)
2-2越頂上級(jí)
2-3客戶
2-4協(xié)作事項(xiàng)組織者
3什么時(shí)機(jī)匯報(bào)?匯報(bào)什么內(nèi)容?
3-1研討「部屬不愿意匯報(bào)」的心態(tài)是什么?
3-2匯報(bào)時(shí)機(jī)與內(nèi)容:6個(gè)場景
3-3壞事,怎么匯報(bào)?
二、工作匯報(bào)的實(shí)操技能
1實(shí)操模型:
報(bào)前籌劃—實(shí)施匯報(bào)—接收反饋
2報(bào)前籌劃
2-1提前準(zhǔn)備
如何準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容?(既要解決問題,也要切中上級(jí)意圖)
如何確定匯報(bào)方式?(選擇合適的匯報(bào)方式)
如何準(zhǔn)備物料輔件?(確保萬無一失、經(jīng)得起提問)
注意要點(diǎn):千萬不能誤導(dǎo)上級(jí),保持自己語言的客觀性
2-2觀察TPO(時(shí)間、地點(diǎn)、場合)
如何了解匯報(bào)對(duì)象:不同性格人,使用不同的匯報(bào)模式,6個(gè)場景
如何尋找匯報(bào)機(jī)會(huì):10個(gè)見縫插針的機(jī)會(huì)
確認(rèn)匯報(bào)時(shí)的狀態(tài):不同的內(nèi)容,使用不同的導(dǎo)入場景,4個(gè)場景
3實(shí)施匯報(bào)
3-1如何設(shè)計(jì)一個(gè)行云流水的匯報(bào)結(jié)構(gòu)(對(duì)方特別喜歡聽)?
提供工具:SCQ,
重點(diǎn)環(huán)節(jié): = 1 \* GB3 ①假設(shè)對(duì)方的關(guān)注點(diǎn); = 2 \* GB3 ②匯報(bào)要附帶方案(建議)
現(xiàn)場練習(xí)
老師點(diǎn)評(píng)
3-2如何組織富有條理性、邏輯性的匯報(bào)內(nèi)容?(簡明扼要、邏輯清晰)
提供工具:4個(gè)關(guān)鍵抓手
現(xiàn)場練習(xí)
老師點(diǎn)評(píng)
4接收反饋
參見第一單元
單元3 現(xiàn)場練習(xí)、點(diǎn)評(píng)糾偏
1“工作匯報(bào)”知識(shí)點(diǎn)串講,形成體系結(jié)構(gòu)
接指問清:五步法接收法
事畢回復(fù):報(bào)前籌劃+實(shí)施匯報(bào)+接收反饋
2小組內(nèi)部演練,且派員分享點(diǎn)評(píng)糾偏
自測(cè):是否需要學(xué)習(xí)“工作匯報(bào)”這門技能?
請(qǐng)你檢測(cè)一下,自己有沒有下面的現(xiàn)象發(fā)生?如有,請(qǐng)?jiān)谧髠?cè)方框□打“√”
1.□曾經(jīng)被上級(jí)、同事、客戶問過:“那件事情,怎么樣啦?”
2.□工作中被上級(jí)訓(xùn)斥過:“你怎么不早說!”
3.□向上級(jí)匯報(bào)時(shí)不得要領(lǐng),總是七顛八倒地說車轱轆話。
4.□在人前說話心里緊張,腦子里一片空白,不知該說什么好。
5.□自己想說的總說不清楚,不知該怎樣表述才好。
6.□人多時(shí)還是保持沉默好,躲著點(diǎn)吧。
7.□和朋友交談沒有問題,一旦談及工作,面對(duì)上級(jí)就不行了。
8.□跟客戶說話時(shí)怕說錯(cuò)了,怕?lián)?zé)任,總不敢說。
9.□見到陌生人不知怎么開口,不知第一句話怎么破冰。
10.□在和別人溝通時(shí),會(huì)說出“偶爾”“湊巧”“正好剛才”等托詞。
11.□越想簡潔地表述越混亂,總是說不到點(diǎn)子上,很懊惱。
12.□和同事、朋友們聚會(huì)時(shí),無法融入談話的氣氛中,自己感到孤獨(dú)。
13.□怕接電話:自己的電話怕說不清;別人的電話怕接了后轉(zhuǎn)達(dá)不清。
14.□經(jīng)常被人家說“你真沒眼力勁兒”。
15.□自我介紹時(shí)底氣不足,不知該說什么好,挺為難的。
16.□雖沒有惡意,卻總是在不經(jīng)意間說話就傷了人。
17.□在別人來問自己某件事時(shí),脫口而出的是“我正想跟你說…”
18.□被別人評(píng)價(jià)過“說話顯得沒有自信”。
答案:如果有5項(xiàng)以上畫“√”,那就需要學(xué)習(xí)「工作匯報(bào)」技能了。
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