《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》(2天)
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》(2天)詳細內(nèi)容
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》(2天)
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》
主講:李根穩(wěn)
訓練目的:
? ①
沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的能力,個人執(zhí)行力的強
弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始
打造行動力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個人工作績效。
? ②
通過個人執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個
人戰(zhàn)斗力與狼性文化,徹底告別“執(zhí)行難、執(zhí)行力弱、執(zhí)行效果差”的負效能工作
,有效推動團隊目標的達成和持續(xù)提升。
訓練效果:
? ①
讓學員全面了解有效執(zhí)行力的重要意義與價值,改善執(zhí)行的思維與方法,高效完
成企業(yè)制定的業(yè)績目標。
? ②
全面提升個人在執(zhí)行中的溝通能力與團隊協(xié)作能力,掌握以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方
法,提升時間管理能力,提升執(zhí)行效率,超額完成團隊任務(wù)。
? ③
讓管理者掌握有效的管理方法,從而塑造強大的狼性團隊執(zhí)行文化,有效提升企
業(yè)核心競爭力,持續(xù)推動團隊目標的達成。
訓練形式:
本課程通過循序漸進、深入淺出的“啟發(fā)式+互動式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學,集實戰(zhàn)
性、工具化、趣味性于一體,授課方式新穎、幽默風趣,能讓大家在學中練,在練中學
,寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變,成為企業(yè)管理人員執(zhí)行能力提升的必修課!
課程對象:企業(yè)各部門管理人員、核心骨干員工、儲備干部等。
課程時間:2天(12小時)
第一部分:解讀執(zhí)行力
1. 分享:執(zhí)行力=競爭力?
2. 解讀:執(zhí)行力為什么如此重要?
3. 案例剖析:把信送給加西亞
4. 現(xiàn)場測試:你的執(zhí)行力指數(shù)?
5. 影響個人執(zhí)行力的三大核心要素
第二部分:樹立執(zhí)行意識
1. 互動游戲:任務(wù)與結(jié)果
2. 解碼:什么是執(zhí)行力?
3. 案例:1、任務(wù)不等于結(jié)果
2、態(tài)度不等于結(jié)果
3、責任不等于結(jié)果
4. 樹立執(zhí)行意識
5. 為什么執(zhí)行難
6. 如何形成執(zhí)行的習慣
第三部分:破解執(zhí)行難題
1. 執(zhí)行難的真相
2. 中國式管理之執(zhí)行難
3. 執(zhí)行難的深層剖析
4. 執(zhí)行型員工的特點
5. 組織角色與執(zhí)行力
6. 建立執(zhí)行的新思路
第四部分:提升個人執(zhí)行力
1. 心態(tài)管理——積極主動
2. 情緒管理——良性思維
3. 時間管理——輕重緩急
4. 行動管理——日清日畢
5. 目標管理——結(jié)果導(dǎo)向
6. 溝通管理——找尋方法
7. 決策管理——科學理性
第五部分:執(zhí)行7大法則
1. 服從法則——認真第一
2. 合力法則——共贏第一
3. 目標法則——結(jié)果第一
4. 效率法則——速度第一
5. 南墻法則——出路第一
6. 團隊法則——決心第一
7. 冠軍法則——只有第一
第六部分:重在執(zhí)行
1. 執(zhí)行的力量
2. 海爾——強大的執(zhí)行力
3. ABC法則
4. 西點軍校22條軍規(guī)
5. 執(zhí)行型的團隊
6. 執(zhí)行型的人才——世界上最值錢的員工,就是高效率員工
第七部分:贏在執(zhí)行
1. 執(zhí)行的關(guān)鍵
2. 執(zhí)行的核心
3. 執(zhí)行的5大步驟
4. 執(zhí)行與角色
5. 執(zhí)行與目標
6. 執(zhí)行的文化
7. 贏在執(zhí)行力48字真經(jīng)
第八部分: 執(zhí)行綱要
1. 案例:辦公室7S執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)
2. 如何形成執(zhí)行的習慣
3. 培養(yǎng)超預(yù)期完成任務(wù)的意識與能力
4. 狼性團隊執(zhí)行文化案例分析
5. 優(yōu)秀團隊的七大執(zhí)行綱領(lǐng)
6. 執(zhí)行的九段法修煉
7. 互聯(lián)網(wǎng)思維下的個人執(zhí)行力新模型
8. 執(zhí)行力就是核心競爭力
9. 把握好一個今天勝過兩個明天
第九部分: 訓練復(fù)盤PK環(huán)節(jié)
1. 降龍十八掌
2. 報數(shù)淘汰游戲
3. 沒有任何借口
4. 責任勝于能力
5. 賽飛機
6. 小組交流分享、落地應(yīng)用
第十部分: 自由問答
1. 自由問答
2. 行動方案[pic]
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層—管理者角色認知》(1天) 09.27
《做最好的中層——管理者角色認知》主講:李根穩(wěn)課程背景:中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要忠誠快樂
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講:李根穩(wěn)訓練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的能力,執(zhí)行力的強弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個人工作績效。?②通過執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師:李根穩(wěn)詳情
《職場心智修煉--青年員工職場內(nèi)動力提升》主講:李根穩(wěn)訓練目的:全面了解青年員工(90后95+后)的成長背景、行為習慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點,通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個特殊社會環(huán)境下成長起來的新生力量,并科學正視這一群體的優(yōu)勢和劣勢,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具,構(gòu)建企業(yè)新
講師:李根穩(wěn)詳情
《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍,并讓其形成一種良好的工作習慣和團隊文化。2.通過自我角色的認知,科學的找準定位,建立良性思維,建設(shè)心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進行自我改革和成長。訓練收益:3.學員通過科學認知職業(yè)化,從
講師:李根穩(wěn)詳情
《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工,并讓其形成一種良好的習慣和氛圍。2.通過自我角色的認知,科學的找準定位,建立良性心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進行自我改革和成長,生發(fā)智慧,只有心靈的升華才是真正的改變!3.解決企業(yè)團隊目前出現(xiàn)的人員
講師:李根穩(wěn)詳情
《中基層管理者能力提升》(2天) 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講:李根穩(wěn)課程背景:中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中基層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要忠誠
講師:李根穩(wěn)詳情
《新員工與團隊融合:從校園人到職場人》(1天) 09.27
《新員工與團隊融合:校園人到職場人》主講:李根穩(wěn)課程背景:有資料顯示,新員工入職6個月內(nèi)的流動率是最高的,現(xiàn)實與理想的差距巨大。公司方面覺得大學生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責任心、實際操作能力不強、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學習、進入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學生們也覺得公司氛
講師:李根穩(wěn)詳情
《幸福營銷學》(1天) 09.27
《幸福營銷學》——幸福是一種購買力!主講:李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學的觀念里,幸福不僅僅是一種主觀感受,更是一種營銷方式,它可以喚起每個人心靈深處最純真的情懷,情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時代的來臨,促使服務(wù)改革與創(chuàng)新,現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”,尤其是年輕一代消費者,購買的不在是純粹的產(chǎn)品,而是一種精神和樂趣
講師:李根穩(wěn)詳情
《幸福智慧》(包括工作、生活、家庭與婚姻)主講:李根穩(wěn)課程背景:1.21世紀的人類,物質(zhì)財富和精神財富的發(fā)展出現(xiàn)了失衡狀態(tài),欲望的膨脹、人性的扭曲、價值觀的偏離,導(dǎo)致快樂和幸福這兩大人生財富變得稀有化,很多人身陷其中卻不能自拔,無法找到人生的平衡點!2.隨著物質(zhì)文明的不斷進步,我們卻變得越來越不快樂。物質(zhì)至上的原則造成了人們對于成功理解的片面化,衡量人生成功
講師:李根穩(wěn)詳情
《用90后的思維管理90后》(2天) 09.27
《用90后的思維管理90后》主講:李根穩(wěn)訓練目的:1.科學認知90后新生代員工的成長背景、行為習慣、心理特性、價值觀念、心智模式,學會與下屬科學交流、建立信任、合作共贏。2.幫助年輕管理者走出管理90后新生代員工容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),提升管理能力,加強團隊建設(shè)。3.搭建一整套適合90后新生代員工的管理模型,塑造心態(tài),建設(shè)心智,管理心本,掌握90后員工最先進和最
講師:李根穩(wěn)詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194