時(shí)間管理-《時(shí)間管理沙盤及工作效能提升》
時(shí)間管理-《時(shí)間管理沙盤及工作效能提升》詳細(xì)內(nèi)容
時(shí)間管理-《時(shí)間管理沙盤及工作效能提升》
時(shí)間管理沙盤及工作效能提升
—— 沙盤模擬 目標(biāo)管理 高效統(tǒng)籌 ——
center2024380【課程背景】
作為職場(chǎng)人士,很多人會(huì)有這樣的感受:
要做的事情很多很雜,總是沒有足夠的休息時(shí)間來放松;
總是被同事打擾,不能夠集中精神做一件事;
感覺在并不重要的事情上浪費(fèi)了太多的時(shí)間,我簡直是在耗費(fèi)自己的生命;
我可能很有效率,但是缺乏目標(biāo);我笨鳥先飛,但卻不知飛向何處;
新的難題每天都會(huì)出現(xiàn),越堆越多,剪不斷、理還亂……
面對(duì)職場(chǎng)的這些困惑,提升職場(chǎng)效能是提高個(gè)人工作效率以及提升團(tuán)隊(duì)績效的有效方法,而效率的背后是對(duì)時(shí)間利用的差異。但從根本上為工作積極性提供源源不斷的持續(xù)動(dòng)力,還需幫助員工明晰人生發(fā)展的目標(biāo)和職業(yè)產(chǎn)生的價(jià)值感。如何讓員工在面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí),提升目標(biāo)管理以及時(shí)間規(guī)劃能力,迅速成長為企業(yè)的中流砥柱,是企業(yè)員工培訓(xùn)的一個(gè)重要課題。
本課程結(jié)合沙盤模擬,將員工實(shí)際工作場(chǎng)景帶入課堂活動(dòng),參與時(shí)間管理的討論與實(shí)踐,提高目標(biāo)管理意識(shí)以及時(shí)間規(guī)劃技巧,在輕松愉悅的活動(dòng)氛圍中高效達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。
【課程收益】
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間成本,提高對(duì)目標(biāo)管理以及時(shí)間規(guī)劃的重視;
2、掌握設(shè)定個(gè)人目標(biāo)的原則和方法;
3、掌握根據(jù)目標(biāo)去分類管理工作任務(wù)和事項(xiàng);
4、針對(duì)自己的工作任務(wù),尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法;
5、配合時(shí)間管理工具的運(yùn)用,達(dá)到自我效能提升;
6、從六方面分析現(xiàn)狀、設(shè)定目標(biāo),使工作、生活各方面目標(biāo)明確且互相平衡。
【學(xué)員對(duì)象】企事業(yè)單位-中基層骨干員工
【課程時(shí)長】1-2天(6小時(shí)/天)
【授課形式】沙盤模擬、小組討論、案例分析、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等。
【課程大綱】
模塊一、時(shí)間管理沙盤活動(dòng)
【內(nèi)容說明】通過沙盤活動(dòng)的形式,讓學(xué)員在親自操作的過程中看到時(shí)間規(guī)劃不當(dāng)所造成的影響,喚醒其對(duì)時(shí)間管理的重視。通過游戲之后的分享和總結(jié),在相互討論的過程之中,學(xué)員可以深切地意識(shí)到時(shí)間管理的重要性,以及長期目標(biāo)和短期目標(biāo)對(duì)時(shí)間分配的影響。
小組破冰及規(guī)則介紹
人物角色“李偉”的工作場(chǎng)景及崗位特點(diǎn)
人物角色的目標(biāo)
游戲規(guī)則(道具使用及積分規(guī)則)
小組分工、討論、計(jì)劃、準(zhǔn)備
沙盤模擬活動(dòng)環(huán)節(jié)“李偉的一周”
(若總課時(shí)為1天,則本沙盤環(huán)節(jié)可體驗(yàn)“周一到周四”)
【周一】熟悉沙盤規(guī)則,選擇要事第一
【周二】處理突發(fā)事件和熬夜/授權(quán)
【周三】照顧家庭、適當(dāng)休息
【周四】平衡的生活,對(duì)失衡的懲罰
【周五】休閑娛樂的誘惑
【周六】休假還是工作?
【周日】拖拖拉拉的懲罰
小組分享與討論
工作時(shí)間高度碎片化,如何高效工作?
如何高效完成低價(jià)值的重復(fù)性工作?
如何擺脫重度拖延癥?
馬上行動(dòng)還是準(zhǔn)備好再開始?
如何拒絕該拒絕的?
稀缺資源:認(rèn)識(shí)時(shí)間的珍貴
【小組活動(dòng)】算算你還剩多少時(shí)間可以創(chuàng)造價(jià)值?
模塊二、目標(biāo)管理法則
【內(nèi)容說明】基于員工個(gè)人的人生發(fā)展階段,系統(tǒng)梳理自我職業(yè)方向與崗位目標(biāo),并掌握目標(biāo)管理的方法與步驟。
1、人生真北
平衡的人生:生命之輪-人生六項(xiàng)
自我現(xiàn)狀評(píng)估
2、職業(yè)發(fā)展自我思考-邏輯六層次
1)“上三層”思考與驅(qū)動(dòng)
愿景:職業(yè)夢(mèng)想、崗位目標(biāo)
使命:職業(yè)動(dòng)力/崗位價(jià)值是什么?
價(jià)值觀:自我價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀的匹配(誠信、責(zé)任等)
2)“下三層”對(duì)應(yīng)與支撐
能力:(崗位所需)能力現(xiàn)狀及能力提升思考
行為:自我行為反思及規(guī)劃
環(huán)境:(現(xiàn)狀)社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、個(gè)人環(huán)境
3、目標(biāo)管理
1)認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理
因果思維&目標(biāo)思維
目標(biāo)管理的特征與好處
新員工目標(biāo)管理的難點(diǎn)與誤區(qū)
2)設(shè)定自我目標(biāo)
制定目標(biāo)的SMART原則
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問題和阻礙,以及解決方法
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和授權(quán)
目標(biāo)達(dá)成所必需的合作對(duì)象和外部資源
3)達(dá)成目標(biāo)
任務(wù)優(yōu)化的PDCA循環(huán)
如何有效復(fù)盤
【小組游戲】目標(biāo)達(dá)成同花順
模塊三、聚焦目標(biāo)高效統(tǒng)籌方法
【內(nèi)容說明】基于新員工的工作場(chǎng)景特點(diǎn),幫助學(xué)員樹立長遠(yuǎn)規(guī)劃意識(shí)與可持續(xù)產(chǎn)出的高效能意識(shí),為職場(chǎng)效能的提升提供簡單易行的落地方法與技巧。
1、時(shí)間管理=管理事件
效率(單位時(shí)間產(chǎn)出) & 效能(可持續(xù)產(chǎn)出)
【小組分享】時(shí)間都去哪兒了?
2、經(jīng)典時(shí)間管理矩陣的剖析解讀
“壓力人”重要緊急
“從容人”重要不緊急
“無聊人”緊急不重要
“無用人”不緊急不重要
3、時(shí)間管理的本質(zhì)是:基于目標(biāo)的價(jià)值觀選擇
【案例分析】晚飯的安排
4、時(shí)間管理的三個(gè)誤區(qū)
意志力:沒有超強(qiáng)意志力就做不好時(shí)間管理?
強(qiáng)心劑:時(shí)間管理能保證所有目標(biāo)達(dá)成?
“列計(jì)劃”:精確到分鐘的計(jì)劃你真的能做到嗎?
5. 經(jīng)典的“土豆番茄燉青蛙”法
“土豆”To do list:日歷-最實(shí)用的時(shí)間管理工具
番茄工作法:用20%的精力搞定80%的任務(wù)
“吃掉那只青蛙”:如何確定一天中最重要的事
6.效能提升的三維習(xí)慣養(yǎng)成
如何統(tǒng)一管理所有的事情:記事-計(jì)劃-計(jì)時(shí)(合理控制可行計(jì)劃)
如何推進(jìn)和堅(jiān)持一件事:切分-打卡-記錄(蛋糕切分法/三條命堅(jiān)持法)
如何核驗(yàn)每天的時(shí)間:早睡早起-健康飲食-學(xué)習(xí)鍛煉
——【整體答疑,總結(jié)提高】——
以上內(nèi)容可依據(jù)組織需要進(jìn)行調(diào)整,課程練習(xí)可結(jié)合企業(yè)實(shí)際。
[End]
叢方園老師的其它課程
演講表達(dá)與工作匯報(bào) 10.07
演講表達(dá)與工作匯報(bào)【課程背景】現(xiàn)在是一個(gè)魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時(shí)代,這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代!商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),一流的口才將是弛騁商場(chǎng)的致勝法寶。良好的口才、語言表達(dá)能力,是他人正確認(rèn)識(shí)自己、了解自己必不可少的一部分。在很多時(shí)候的很多場(chǎng)合,我們都需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們每天都在用自己口中的語言去定義著別人眼中的自己。對(duì)于職場(chǎng)人士來說,演講力顯得尤為重要。因?yàn)樗仨氁?/p>
講師:叢方園詳情
企業(yè)高潛質(zhì)人才職業(yè)生涯規(guī)劃——迎接變革從容選擇完美規(guī)劃——center2733675【課程介紹】高潛質(zhì)人才是組織持續(xù)發(fā)展的人才蓄水池、是公司未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。作為企業(yè)中的高潛質(zhì)人才,自身在工作中的優(yōu)勢(shì)會(huì)或多或少地體現(xiàn)出來,但對(duì)于自我職業(yè)發(fā)展方向,如果沒有很清晰地覺察和規(guī)劃的話,對(duì)員工自己來說,找不到努力的動(dòng)力和方向,發(fā)展會(huì)趨于緩慢;對(duì)企業(yè)來講,也會(huì)錯(cuò)失培養(yǎng)
講師:叢方園詳情
高效匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn)——匯報(bào)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)高效表達(dá)方式匯報(bào)載體呈現(xiàn)——center1695450【課程背景】作為職場(chǎng)人士,你在工作中是否會(huì)遇到以下情況?開會(huì)時(shí),大家面對(duì)冗長的討論之后卻沒有結(jié)論;寫報(bào)告時(shí),面對(duì)大量信息卻沒有思路無從下筆,煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無主題無重點(diǎn)無結(jié)論,退回重寫,反復(fù)改了又改;向上級(jí)匯報(bào)時(shí),連續(xù)匯報(bào)15分鐘,領(lǐng)導(dǎo)卻不知道你到底想說什么
講師:叢方園詳情
結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)——結(jié)構(gòu)思維的常見場(chǎng)景應(yīng)用——center1457325【課程背景】作為工作場(chǎng)景中擔(dān)任各種角色的職場(chǎng)人士,你是否經(jīng)常遇到以下情況?日常開會(huì)時(shí),面對(duì)冗長的討論卻沒有結(jié)論;寫工作報(bào)告時(shí),面對(duì)大量信息卻沒有思路無從下筆,煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無主題無重點(diǎn)無結(jié)論,退回重寫;面對(duì)復(fù)雜的難題時(shí),無從下手,完全找不到解決的方向;向上級(jí)匯報(bào)時(shí),連續(xù)匯
講師:叢方園詳情
商務(wù)演講與精彩呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)化表達(dá)生動(dòng)化呈現(xiàn)場(chǎng)景化實(shí)戰(zhàn)——center2628900【課程背景】身為職場(chǎng)骨干及管理者,我們每天都要進(jìn)行大量發(fā)言:工作匯報(bào)-是否講得條理清晰、觀點(diǎn)明確?布置任務(wù)-是否講得目標(biāo)清楚、計(jì)劃有序?激勵(lì)團(tuán)隊(duì)-是否聲情并茂、鼓舞員工?商務(wù)談判-是否自信沉穩(wěn)、有理有據(jù)?競(jìng)聘競(jìng)職-是否展示優(yōu)勢(shì)、表現(xiàn)積極?會(huì)議發(fā)言-是否要點(diǎn)明確、生動(dòng)靈活?活動(dòng)發(fā)
講師:叢方園詳情
right127000欣心向融新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目欣心向融新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目【項(xiàng)目介紹】企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)是組織健康運(yùn)營的保障,高能力的職業(yè)化員工培養(yǎng)與高素質(zhì)的人才儲(chǔ)備才真正決定著誰能夠搶得市場(chǎng)先機(jī)。在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的員工往往能夠從自身做起,與組織共同度過變革震蕩期,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。新員工給企業(yè)帶來新血液,是組織創(chuàng)新變革的寶貴財(cái)富。
講師:叢方園詳情
骨干員工團(tuán)隊(duì)建設(shè) 10.07
骨干員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】良好的團(tuán)隊(duì)氛圍是組織健康運(yùn)營的保障,高能力的職場(chǎng)人才決定著誰能夠搶得市場(chǎng)先機(jī)。在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的員工往往在團(tuán)隊(duì)中能夠從自身做起,與組織共成長。本次培訓(xùn)針對(duì)企業(yè)員工骨干,立足于高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,打造職場(chǎng)骨干團(tuán)隊(duì)。課程既有課堂體驗(yàn)式培訓(xùn)內(nèi)容,又有戶外拓展訓(xùn)練內(nèi)容,將引導(dǎo)技術(shù)與職業(yè)化培訓(xùn)相結(jié)合,將拓展體驗(yàn)與實(shí)際工
講師:叢方園詳情
禮儀-《窗口服務(wù)禮儀》 10.07
窗口服務(wù)禮儀——讓禮儀成為生產(chǎn)力——center2435860【課程背景】禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它在人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。從個(gè)人的角度來看,掌握一定的禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活,并能很有效的促進(jìn)的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社會(huì)風(fēng)
講師:叢方園詳情
禮儀-《商務(wù)禮儀鍛造》 10.07
商務(wù)禮儀鍛造——讓禮儀成為生產(chǎn)力——center1323975【課程背景】禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它在人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。從個(gè)人的角度來看,掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進(jìn)的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社
講師:叢方園詳情
情緒壓力-《職場(chǎng)壓力與情緒管理》 10.07
情緒自由——職場(chǎng)壓力排解與自我情緒管理——center561975【課程背景】隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,職場(chǎng)人正面臨著越來越大的情緒和壓力困擾,這些被抑制的負(fù)面能量不斷積存在員工體內(nèi),不僅影響到員工個(gè)人的身心健康,還對(duì)外表現(xiàn)出職業(yè)化不足的行為癥狀,干擾其工作和職場(chǎng)人際關(guān)系,甚至影響到客戶與合作伙伴,對(duì)企業(yè)經(jīng)營造成損失。如何幫助員工用正確的方式駕馭情緒,化解壓力,也是
講師:叢方園詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194