成功的項(xiàng)目管理課綱

成功的項(xiàng)目管理

課程背景：美國(guó)學(xué)者戴維·克蘭德（David
Cleland）指出：“在應(yīng)付全球化的市場(chǎng)變動(dòng)中，戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理將起到關(guān)鍵性的作
用?！?，項(xiàng)目管理在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來越受到人們的重視。本課程以美國(guó)項(xiàng)目管
理協(xié)會(huì)（PMI）的知識(shí)體系框架為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情和講師多年的專業(yè)顧問和項(xiàng)目實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和互動(dòng)研討，掌握項(xiàng)目管理基本原理、技巧與工具，通過實(shí)踐領(lǐng)
悟精髓，從而提升個(gè)人和企業(yè)的項(xiàng)目管理能力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理及工程師、部門經(jīng)理、項(xiàng)目助理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、業(yè)務(wù)骨干，工作
中面臨復(fù)雜的工作任務(wù)和挑戰(zhàn)，以及需要學(xué)習(xí)并掌握項(xiàng)目管理知識(shí)的經(jīng)理和骨干員工。


課程收益：
在課程中和課程結(jié)束后能：
?
學(xué)習(xí)與掌握專業(yè)的項(xiàng)目管理技術(shù)、方法與工具，特別是工作結(jié)構(gòu)分解、Pert圖、進(jìn)度
壓縮、資源優(yōu)化等技術(shù)。
?
掌握項(xiàng)目整合管理、進(jìn)度與成本管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)與變更管理的技巧、方法與工
具。
?
提升項(xiàng)目經(jīng)理如何發(fā)揮影響力地進(jìn)行“有責(zé)無權(quán)”的溝通協(xié)調(diào)，識(shí)別與管理項(xiàng)目相關(guān)方
，克服項(xiàng)目阻礙的溝通能力。
?
運(yùn)用實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用練習(xí)與交流分享，形成公司項(xiàng)目管理的共同語言與平臺(tái)，建立公司
項(xiàng)目管理活動(dòng)的組織過程資產(chǎn)。
課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天
課程準(zhǔn)備：
每個(gè)學(xué)員在課程前首先準(zhǔn)備一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目可以是已經(jīng)在進(jìn)行的也可以是將要進(jìn)行
的項(xiàng)目，如果項(xiàng)目已經(jīng)完成了不建議使用。（如新產(chǎn)品推廣或發(fā)布、產(chǎn)品引入與研發(fā)、
質(zhì)量改進(jìn)、流程改進(jìn)與再造、工程項(xiàng)目等）
課程方式：
把學(xué)員分成小組形式，每組4-
5個(gè)學(xué)員，大家在小組中分享自己事先準(zhǔn)備好的項(xiàng)目，討論并從中選取一個(gè)小組將在2天
的課程中會(huì)用來練習(xí)的項(xiàng)目。講師會(huì)帶著學(xué)員一邊學(xué)一邊練習(xí)，同時(shí)給出專業(yè)的反饋和
建議，在課程結(jié)束學(xué)員能把項(xiàng)目的雛形搭建出來。
在課程中會(huì)有大量的練習(xí)、小組討論、案例分析和角色扮演，也會(huì)穿插一些與課程內(nèi)容
相關(guān)的活動(dòng)。讓整個(gè)課程在互動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

課程大綱：
1. 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的要素與流程
- 項(xiàng)目的四個(gè)基本要素：最終交付物、范圍、進(jìn)度、資源
- 項(xiàng)目四個(gè)要素之間的互動(dòng)關(guān)系曲線
- 項(xiàng)目管理的四個(gè)階段：定義啟動(dòng)、規(guī)劃、實(shí)施與控制、交付總結(jié)
- 項(xiàng)目的流程與生命周期:：瀑布型、迭代型、增量型與敏捷型
- 成敗項(xiàng)目案例分析
- 學(xué)員模擬訓(xùn)練: 項(xiàng)目經(jīng)理的管理任務(wù)流程
- 項(xiàng)目經(jīng)理能力素質(zhì)要求：技術(shù)管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)與戰(zhàn)略能力
2. 項(xiàng)目的概念與啟動(dòng)階段
- 項(xiàng)目發(fā)起人需求梳理與識(shí)別
- 項(xiàng)目可行性研究：市場(chǎng)、技術(shù)、商業(yè)、戰(zhàn)略
- 確立項(xiàng)目目標(biāo)與編制項(xiàng)目章程
- 小組應(yīng)用練習(xí)：定義項(xiàng)目目標(biāo)聲明（POS）與編制章程
- 項(xiàng)目相關(guān)方溝通梳理與溝通管理
3. 項(xiàng)目的規(guī)劃工具與方法
- 項(xiàng)目計(jì)劃的四個(gè)方面：任務(wù)活動(dòng)、時(shí)間進(jìn)度、人力資源、預(yù)算成本
- WBS工作結(jié)構(gòu)分解
- 估算項(xiàng)目與活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：Pert審評(píng)技術(shù)（三點(diǎn)估算法）
- 網(wǎng)絡(luò)圖與關(guān)鍵路徑技術(shù)
- 甘特圖與里程碑圖的應(yīng)用
- 小組應(yīng)用練習(xí)：項(xiàng)目任務(wù)分解（WBS）與甘特圖練習(xí)
- 明確人員職責(zé)與制定人員責(zé)任矩陣（RACI矩陣）
- 項(xiàng)目的預(yù)算計(jì)劃書：估算項(xiàng)目預(yù)算的幾種方法
- 小組應(yīng)用練習(xí)：項(xiàng)目的人員責(zé)任規(guī)劃與預(yù)算計(jì)劃書
4. 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與管理
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理原則:墨菲定律
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理步驟：識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)、控制
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的來源與識(shí)別方法
- 定性與定量分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
- 小組應(yīng)用練習(xí)：識(shí)別、分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)對(duì)措施
- 面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的四種策略：消除、減輕、轉(zhuǎn)移、接受
5. 項(xiàng)目的成本管理與監(jiān)控
- 節(jié)約項(xiàng)目成本的關(guān)鍵
- 項(xiàng)目掙值分析與管理
- 什么是掙值，如何計(jì)算掙值
- 學(xué)員練習(xí)：通過項(xiàng)目績(jī)效數(shù)據(jù)分析績(jī)效信息
- 根據(jù)掙值分析結(jié)果預(yù)測(cè)項(xiàng)目績(jī)效的方法
六、 課程總結(jié)：影響項(xiàng)目成功的十大因素

梅健老師的其它課程