執(zhí)行力：高執(zhí)行力經(jīng)營團隊與管理-一天

執(zhí)行力：高執(zhí)行力經(jīng)營團隊與管理
授課教師：林文田 上課時數(shù): 一天
| |課程題綱 |單元內(nèi)容與課程重點 |教學方法 |
|一 |建立堅強執(zhí)行力 |什么是執(zhí)行力，創(chuàng)造團隊價值績效 |˙分組討論 |
| |的成功團隊 |成功團隊的三要素：績效＋興趣＋成長 |˙講授演練 |
| | |領(lǐng)導團隊的六個途徑 | |
| | |管理者的角色與功能 | |
| | |以身作則、實踐承諾 | |
|二 |第一要素：關(guān)鍵能力 |時間管理：時間是稀缺資源，善用時間養(yǎng)成好習慣 |˙講授演練 |
| | |創(chuàng)新思維：工作需要智商、溝通需要情商，執(zhí)行更需 |˙短片欣賞 |
| |執(zhí)行力管理的 |要創(chuàng)商 |˙分組討論 |
| |六項關(guān)鍵能力 |溝通協(xié)調(diào)：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！ | |
| | |專業(yè)能力：專業(yè)知識＋專精技術(shù)＋專注管理＝成功執(zhí) | |
| | |行 | |
| | |說服影響：（定位＋表述）說服力＝影響力 | |
| | |系統(tǒng)思考：卓有成效管理的五大步驟 | |
|三 |第二要素：協(xié)作能力 |動態(tài)管理：現(xiàn)代管理的挑戰(zhàn) |˙講授演練 |
| | |績效管理：管理績效是指落實執(zhí)行創(chuàng)造成果 |˙活動演練 |
| |協(xié)作能力是執(zhí)行力 |關(guān)鍵要素：執(zhí)行力團隊必備要素，天時、地利、人和 |˙分組討論 |
| |成功的關(guān)鍵 |、機會 | |
| | |消除阻礙：化解團隊中的阻力障礙，善用同理心與傾 | |
| | |聽能力 | |
| | |跨部溝通：如何營造溝通協(xié)作情境，以化解部門沖突 | |
| | |危機 | |
| | |持續(xù)優(yōu)化：戴明環(huán)的系統(tǒng)概念：PDCA＋SDCA的四大循 | |
| | |環(huán) | |
|四 |第三要素：執(zhí)行能力 |1目標設(shè)定與計劃技巧 |˙講授演練 |
| |成功執(zhí)行力的十項技能 |2工作指派與授權(quán)技巧 |˙活動演練 |
| | |3主動溝通與雙贏協(xié)商 |˙分組討論 |
| | |4有影響力的表達技巧 | |
| | |5掌握需求的傾聽技巧 | |
| | |6有效跟催與發(fā)問技巧 | |
| | |7問題分析與解決技巧 | |
| | |8掌握信息反饋的技巧 | |
| | |9快速行動與時效管理 | |
| | |10臨機應變與危機管理 | |

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