VUCA 時(shí)代的 MEDIM 領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天
VUCA 時(shí)代的 MEDIM 領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天詳細(xì)內(nèi)容
VUCA 時(shí)代的 MEDIM 領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天
VUCA 時(shí)代的 MEDIM 領(lǐng)導(dǎo)力
概 述
面對(duì)市場的快速變化和技術(shù)的日新月異,一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶滿意度,從而使自己獲得競爭優(yōu)勢(shì)。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會(huì)碰到的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并成長,機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一個(gè)高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領(lǐng)導(dǎo)行為,又能夠獲得員工的信任在不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段,針對(duì)員工的動(dòng)機(jī)及能力狀況采取不同的技巧,以確保目標(biāo)達(dá)成所應(yīng)有的執(zhí)行力。經(jīng)過多年的研究,一位優(yōu)秀的管理者必定擁有優(yōu)異的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性,兼顧短期及長期的任務(wù)及目標(biāo)的同時(shí),能夠發(fā)展個(gè)人及員工的能力。我們把這些能力定義為:MEDIM:
Mindset 管理思維:從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,就必須要離開原來工作習(xí)慣的舒適區(qū)到學(xué)習(xí)區(qū),來進(jìn)行員工的管理及領(lǐng)導(dǎo)工作;要進(jìn)行掌握投資時(shí)間的管理;做好個(gè)人的品牌定位。
Empowerment 彈性授權(quán):布置工作是管理者的基本工作,而授權(quán)必須細(xì)膩地依照員工的準(zhǔn)備程度來選擇授權(quán)的談話;依照員工的準(zhǔn)備程度選擇進(jìn)行輔導(dǎo)的工作或指導(dǎo)的工作。
Dialogue 真誠對(duì)話:能夠掌握說出的語言匹配個(gè)人的意圖;能夠透過推斷階梯來理解員工的想法,和幫助員工理清自己的想法;能夠做出強(qiáng)有力的提問來引導(dǎo)談話的方向;并能夠提出有效的建議。
Integrity 正直領(lǐng)導(dǎo):必須要有遠(yuǎn)見思維,能夠做好結(jié)合公司及個(gè)人的愿景和使命,發(fā)展出個(gè)人的愿景和使命,結(jié)合公司及個(gè)人的價(jià)值觀,明確符合價(jià)值觀的行為,進(jìn)而成為個(gè)人行為的習(xí)慣。唯有愿景、使命、價(jià)值觀和行為的高度一致性,才能展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的正直。
Meeting 高效會(huì)議:會(huì)議技巧不只是情商及智商,而是一個(gè)具體實(shí)用的技巧。會(huì)用課后學(xué)習(xí)會(huì)議的設(shè)計(jì)來進(jìn)行課程。
課程收益
在課程結(jié)束后,您的學(xué)員將學(xué)會(huì)以下技巧:
能夠理性地計(jì)劃時(shí)間的運(yùn)用,達(dá)到最高的投資回報(bào)
準(zhǔn)確地定位自己,擺正自己的位置
清晰地審視自己的行為,確保展現(xiàn)出正直的行為來獲得員工的信任
匹配意圖與語言,展現(xiàn)真實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
清晰理解員工的想法及緣由,而不受偏見的影響
有技巧地提出意見,推動(dòng)對(duì)話的進(jìn)行,產(chǎn)生有效的行為和結(jié)果
能夠判斷員工的準(zhǔn)備程度,選擇適當(dāng)?shù)氖跈?quán)方式,確保結(jié)果可以交付
掌握員工的輔導(dǎo)技巧,幫助員工選擇適合的方式達(dá)成目標(biāo)
掌握員工的教導(dǎo)技巧,教授員工工作所需要的能力
能夠提升團(tuán)隊(duì)會(huì)議的效率
VUCA 時(shí)代的 MEDIM 領(lǐng)導(dǎo)力
模塊
課程大綱
時(shí)間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開場(客戶方)
破冰活動(dòng)
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
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小組討論
第一單元
Mindset
管理思維
單元目的:管理者的轉(zhuǎn)型,確保
分析自己不愿離開舒適區(qū)的因素
管理者思維:投資回報(bào)率
有效投資時(shí)間的工具
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的確定
建立個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力品牌
150分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
第二單元
Empowerment
彈性授權(quán)
單元目的:依照員工的準(zhǔn)備程度,有效授權(quán)及提供支持
分析員工的準(zhǔn)備程度工具
選擇授權(quán)方式的對(duì)話工具,并進(jìn)行授權(quán)對(duì)話的演練
輔導(dǎo)技巧:GROW
指導(dǎo)技巧:PIDAN
150分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
角色扮演
第三單元
Dialogue 真誠對(duì)話
單元目的:與員工的對(duì)話,能夠雙向溝通達(dá)到行動(dòng)的共識(shí)
應(yīng)用推斷階梯來全面理解員工的想法
匹配意圖與語言的一致性
透過提問技巧來探索員工的意圖
提出看法及意見的表達(dá)技巧
150分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
角色扮演
第四單元
Integrity
正直領(lǐng)導(dǎo)
單元目的:建立正直領(lǐng)導(dǎo)力的形象,獲得員工的信任
愿景、使命及價(jià)值觀的定義
發(fā)展愿景及使命,用故事的力量來強(qiáng)化之
明確價(jià)值觀及匹配行為
評(píng)估自己的價(jià)值觀行為
改善自己的行為習(xí)慣
150分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
即興演講
第五單元
高效會(huì)議技巧
會(huì)議的目的及意義
會(huì)議前的準(zhǔn)備
主持會(huì)議的關(guān)鍵思維及技巧
會(huì)議的有效活動(dòng)
如何處理會(huì)議的沖突
150分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論
角色扮演
會(huì)議活動(dòng)的練習(xí)
休息時(shí)間:上下午各一場 15 分鐘休息
中飯休息時(shí)間:1 個(gè)小時(shí)
總課時(shí)長度
= C8+C5+C6+C7+C4+C3 \* MERGEFORMAT13小時(shí) 0分
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駐廠服務(wù)工程師客戶溝通與關(guān)系維護(hù)技巧培訓(xùn)課程目標(biāo)在正確理解卓越服務(wù)挑戰(zhàn)的價(jià)值基礎(chǔ)上,建立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為導(dǎo)向的溝通意識(shí)通過有效與客戶交談和尋問,增進(jìn)客戶的信任,正確理解客戶的需求和期待解決的問題掌握應(yīng)對(duì)與客戶在人際層面和業(yè)務(wù)層面互動(dòng)的方法和技巧,使得客戶在人際層面和技術(shù)層面雙滿意,有效拓展和維系客戶關(guān)系建立雙贏思維與客戶有效談判,解決客戶的問題有效處理客戶投訴、
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述位處經(jīng)理職位,是一個(gè)管理角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,從一個(gè)人的工作形式轉(zhuǎn)換成為團(tuán)隊(duì)工作模式。因此個(gè)人的工作效能就是的成功關(guān)鍵。這次課程有三個(gè)重點(diǎn):個(gè)人效能:需要了解自己新的工作定位,選擇工作的方式及提升工作效能、以及如何高效進(jìn)行工作影響組織:經(jīng)理層就需要與不同部門的同事溝通,來推動(dòng)工作的進(jìn)行。但,每個(gè)人都是為自己的指標(biāo)工作,要如何影響他人是關(guān)鍵。向上溝通:
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自我賦能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課程目標(biāo)在企業(yè)組織中,經(jīng)??吹皆S多員工(甚至主管)的工作態(tài)度及行動(dòng)不怎么積極,總是被動(dòng)著執(zhí)行被交付的任務(wù),甚至碰到問題的時(shí)候,不會(huì)主動(dòng)解決地漠視,直到無法掩蓋才開始找借口。這樣的現(xiàn)象主要是因?yàn)槿齻€(gè)原因:上班只是一個(gè)賺錢的工作,不認(rèn)為上班和個(gè)人的生活有什么關(guān)系,看不到工作是實(shí)踐個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)。自我的設(shè)限,以自己的角度來看世界,給自己設(shè)定許
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組織客戶營銷計(jì)劃及技巧概述公司重要的資源不只是人才、資產(chǎn)和關(guān)系,更重要的是時(shí)間。如果企業(yè)把時(shí)間用在錯(cuò)誤的客戶身上,就會(huì)浪費(fèi)極大的時(shí)間和資源。因此,要將客戶進(jìn)行分類,而一般的標(biāo)準(zhǔn)有:銷售潛力+現(xiàn)在銷售量參與購買的人員數(shù)量銷售流程步驟也由于組織客戶的特性,造就銷售過程復(fù)雜、銷售周期過長。雖然投入許多的資源,卻難以衡量組織客戶經(jīng)營的績效,也難以預(yù)測(cè)被競爭者侵入的機(jī)
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遠(yuǎn)程溝通技巧模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開場(客戶方)破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元跨文化交流122011單元目標(biāo):跨文化的溝通是困難的,所以需要掌握一些必要的關(guān)鍵概念跨文化交流-新規(guī)范理解文化多樣性發(fā)展個(gè)人文化的意識(shí)需求相互接受把事情簡單化活動(dòng):不同文化的差異60分內(nèi)容講解引導(dǎo)活動(dòng)小組討論第二
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運(yùn)營協(xié)作與溝通技巧課程背景在挑戰(zhàn)重重的運(yùn)營部門中,既要面對(duì)客戶的直接服務(wù)請(qǐng)求,又要承受銷售部門的壓力。即使工作做得再好,也不一定能夠得到客戶及銷售部門的認(rèn)可。運(yùn)營部門的工作和資源大多都不在自己的手中,這也是最大的壓力之一,難以滿足客戶的期望。因此,運(yùn)營部門最需要建立溝通的能力,能夠影響客戶的期望,同時(shí)還能獲得客戶的滿意度和未來的生意。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),運(yùn)營部
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