《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定》

  培訓(xùn)講師：梁蕊琳

講師背景：
梁蕊琳老師——管理溝通實(shí)戰(zhàn)專家曾任三星西北商學(xué)院院長曾任西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)機(jī)構(gòu)（證券代碼：833053）領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長曾任中國平安陜西分公司培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾任西安中萃可口可樂人力資源主管西安交通大學(xué)工商管理碩士西安交通大學(xué)工學(xué)、法學(xué)學(xué)士帆書（ 詳細(xì)>>

梁蕊琳
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《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定》

《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定》
主講：梁蕊琳老師 【課程背景】
企業(yè)的戰(zhàn)略，離不開人才的布局。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是企業(yè)競(jìng)爭力的核心，而培訓(xùn)體系的完善程度，直接影響著企業(yè)的“造血功能”。每年企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定，是企業(yè)重新審視培訓(xùn)體系完善程度的最佳時(shí)機(jī)，
如何匹配企業(yè)戰(zhàn)略科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃？
怎樣提升培訓(xùn)工作人員的體系化思維？
如何通過培訓(xùn)設(shè)計(jì)逐步實(shí)現(xiàn) “打造高績效人才鏈”的人才培育方式？
本課程將通過大量頭部企業(yè)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)案例，提升學(xué)員戰(zhàn)略導(dǎo)向的體系化思維，快速打開員工針對(duì)培訓(xùn)設(shè)計(jì)及實(shí)施的思路。
【課程收益】
充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，了解科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)體系搭建準(zhǔn)則；
通過人才發(fā)展對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成剖析，健全學(xué)員對(duì)培訓(xùn)體系模型的認(rèn)知，明晰企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)于培訓(xùn)體系的指導(dǎo)作用；
掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的培訓(xùn)需求調(diào)研&分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法，助力學(xué)員培訓(xùn)實(shí)施能力
使學(xué)員構(gòu)建持續(xù)“打造高績效人才鏈”的培訓(xùn)工作思維
【課程特色】
教學(xué)內(nèi)容模塊化，便于理解和記憶
講師具備10+年世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，通過大量案例啟發(fā)學(xué)員思路，幫助學(xué)員迅速形成體系化思維
講師授課親和力強(qiáng)、風(fēng)趣幽默
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)從事培訓(xùn)、人才發(fā)展相關(guān)工作的人員
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）
【課程大綱】
戰(zhàn)略靶向的培訓(xùn)體系全景圖
培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)
業(yè)績是顯性曲線，人力是隱形曲線
企業(yè)人才培訓(xùn)的誤區(qū)
企業(yè)培訓(xùn)體系全景圖
模型：培訓(xùn)體系的“房子模型”
企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)
案例：海底撈的培訓(xùn)設(shè)計(jì)
五步法制定年度培訓(xùn)規(guī)劃
模型：華為培訓(xùn)設(shè)計(jì)模型
編制項(xiàng)目啟動(dòng)
培訓(xùn)需求調(diào)研
培訓(xùn)需求調(diào)研的5大原則
不同層級(jí)的調(diào)研重點(diǎn)
七大調(diào)研方式優(yōu)缺點(diǎn)分析
訪談?wù){(diào)研的主要問題
工具：培訓(xùn)需求訪談表
培訓(xùn)需求分析
分析前需要思考的問題
常見的培訓(xùn)需求分析方向
企業(yè)四大戰(zhàn)略方向所對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)需求方向
實(shí)操：企業(yè)戰(zhàn)略及培訓(xùn)方向的匹配
學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)
案例：某企業(yè)學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)流程
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃
培訓(xùn)模塊規(guī)劃的3大參考方向
案例：Top500企業(yè)的年度培訓(xùn)模塊展示
人才發(fā)展的28定律
案例：某公司核心人才的培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案
單個(gè)培訓(xùn)方案的訓(xùn)戰(zhàn)模式
學(xué)——極度精準(zhǔn)
練——精準(zhǔn)訓(xùn)練
考——尋找差距
賽——強(qiáng)化標(biāo)桿
案例：某公司單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃課程設(shè)計(jì)案例
培訓(xùn)規(guī)劃編制
年度培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容
案例：某集團(tuán)年度培訓(xùn)工作計(jì)劃目錄框架
計(jì)劃編制的費(fèi)用預(yù)算
關(guān)于年度培訓(xùn)規(guī)劃的建議

 

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