《教練式領導力》

教練式領導力主講：黃晨
【課程背景】
企業(yè)領導者當下面臨諸多挑戰(zhàn)：下屬擺不平，自己越來越忙，如何讓下屬從依賴到獨立？事無巨細的下達指令讓自己筋疲力盡，如何培養(yǎng)下屬系統(tǒng)思考的能力？總覺得團隊中無人可用，如何激發(fā)下屬的潛能？95后員工哄著才能有績效，如何鞭策激勵他們產生自驅力？
基于以上甚至更多的向下管理難題，以教練式領導力核心理念-“關注人本”，幫助領導者建立員工是十倍速增長的必要因素之一，其價值和貢獻是組織成功的關鍵，從只注重自我感受遷移到關注員工成長和效能提升，引導并幫助他們解決問題和應對未來挑戰(zhàn)，激發(fā)其創(chuàng)造力。
【課程收益】
有效提升管理者的領導力，實現(xiàn)公司從個人能力到團隊能力、組織能力的躍遷；
掌握教練式傾聽、提問、反饋及指導的具體方法，充分激發(fā)下屬潛能和行動的能力；
幫助企業(yè)在組織內部建立結果導向的教練文化，使管理效能最大化并達成績效目標；
通過建立親和式的教練文化，可以提升員工的敬業(yè)度，并有效降低離職率；
課程中的教練技術和工具，可以幫你更好實踐其他管理類課程，實現(xiàn)從知道到做到的轉變。
【課程對象】中層管理者、新晉管理者、后備人才
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、什么是教練
教練的前世今生
教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
教練式管理的價值和優(yōu)勢
組織教練未來的發(fā)展趨勢
組織中教練的基本對話原則
支持員工實現(xiàn)組織目標進而滿足自我價值創(chuàng)造
期待員工自驅進行結果探索
相信員工擁有巨大潛能，脫離依賴進入獨立狀態(tài)
運用對話技術支持個人實現(xiàn)組織目標
二、教練型領導力的3項基本能力
深度傾聽-讓對話自然涌動
深度傾聽的定義
深度傾聽的3R原則
案例+模擬
有力提問-啟發(fā)思考
有力提問的定義
提問而不是建議
有力提問的3多3少-多開放少封閉，多未來少過去，多如何少為何
開放式提問-讓信息更全面
未來型提問-面向未來的探索
如何型提問-建立積極面對的對話模式
練習+視頻+模擬
有效反饋-付諸行動的技術
有效反饋的定義和價值
有效反饋的兩種模式（BIA＆BID）
如何對事不對人
三、教練型領導力的4步流程
GROW模型介紹
如何變理想目標為績效目標（Goal）
發(fā)出邀請
理想目標
績效目標（SMART）
目標確認
如何評估目標和現(xiàn)狀差異（Reality）
分析事實
探索根因
尋找資源
發(fā)現(xiàn)障礙
如何探究實現(xiàn)目標的方法（Options）
啟發(fā)引導
確認評估
具體行動方案
保障措施
如何強化實現(xiàn)目標的意愿
展示、總結成果
建立成功的儀式
給予積極肯定的反饋
總結回顧

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