金牌班組長(zhǎng)

  培訓(xùn)講師:康建鵬

講師背景:
戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力專家—康建鵬老師【背景介紹】?15+年世界五百?gòu)?qiáng)外企(IBM,雅培,施耐德,GE)的行業(yè)負(fù)責(zé)人、BU總經(jīng)理和中國(guó)區(qū)副總裁等高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?美國(guó)伊利諾伊大學(xué)芝加哥商學(xué)院MBA?歐洲工商管理學(xué)院(INSEAD)商學(xué)院高級(jí)管理經(jīng)理研修班 詳細(xì)>>

康建鵬
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金牌班組長(zhǎng)詳細(xì)內(nèi)容

金牌班組長(zhǎng)



keshi


1. 您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑
◆ 不知道班組長(zhǎng)應(yīng)該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘
◆ 總覺(jué)得班組長(zhǎng)水平太低,達(dá)不到想要的結(jié)果,又不知道改如何教
◆ 做事沒(méi)有章法,經(jīng)常亂成一鍋粥

同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生,得不到根本解決


◆ 不知道怎么管理員工,總數(shù)有人不滿
◆ 生產(chǎn)管理的基本工具不會(huì)用,在車間管理找不到重點(diǎn)
◆ 很少自己改善或帶動(dòng)員工參與改善
2.企業(yè)與學(xué)員收益
(1)提升班組長(zhǎng)自我認(rèn)知和自我管理的能力
(2)提升班組長(zhǎng)工作教導(dǎo)的能力
(3)促進(jìn)良好的組織氣氛、建立良好的人際關(guān)系
(4)提升班組長(zhǎng)工作改善方法
(5)提升班組長(zhǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力
(6)提升班組長(zhǎng)溝通能力及領(lǐng)導(dǎo)力
(7)減少現(xiàn)場(chǎng)意外災(zāi)害的發(fā)生,減少;
3.如何確保針對(duì)性與實(shí)操性

系統(tǒng)性的工具方法實(shí)操:是一套從基礎(chǔ)到系統(tǒng)的完整流程、工具方法、實(shí)操演練
,確保學(xué)員學(xué)以致用

案例教學(xué):豐富的行業(yè)推進(jìn)方法案例、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)案例、不同行業(yè)改善前后案例、
精益管理方法案例等
◆ 講師背景:
制造業(yè)9年、2007年進(jìn)入咨詢行業(yè),13年管理咨詢經(jīng)驗(yàn),對(duì)制造型企業(yè)有深入的研
究,擅長(zhǎng)IE培訓(xùn)、班長(zhǎng)建設(shè)、管理人員能力提升、精益生產(chǎn)改善、設(shè)備TPM改善、
現(xiàn)場(chǎng)5S管理及改善等,已為超過(guò)70家企業(yè)提供過(guò)管理咨詢服務(wù)。
課程大綱
|培訓(xùn)主題及詳細(xì)內(nèi)容 |備注 |
|金牌 |【主題一:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知】 | |
|班組 |1、班組長(zhǎng)的位置 | |
|長(zhǎng) |2、班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀 | |
| |3、班組長(zhǎng)要掌握的知識(shí) | |
| |4、班組長(zhǎng)的任務(wù) | |
| |【主題二:現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理常用的工具方法】 |附送6S推進(jìn)全套資料 |
| |1、6S理論講解及訓(xùn)練 |(整理整頓培訓(xùn)教材 |
| |2、車技基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理方法 |、現(xiàn)場(chǎng)檢查表、獎(jiǎng)懲 |
| |3、車間異常管理方法 |制度等) |
| |4、生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表的用法 | |
| |5、案例討論 | |
| |【主題三:如何在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效改善】 | |
| |1、效率改善方法 | |
| |2、品質(zhì)改善方法 | |
| |3、成本改善方法 | |
| |4、案例討論 | |
| |【主題四:管好過(guò)程,收貨成果】 |附送效率、品質(zhì)、成 |
| |1.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)管理 |本等關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)據(jù)收 |
| |2.異常工時(shí)管理 |集、分析及改善等管 |
| |3.系統(tǒng)化的改善思維及方法 |理資料 |
| |4.優(yōu)秀改善案例分享 | |
| |【主題五:課題訓(xùn)練及講評(píng)】 | |
| |1.學(xué)員案例分析 | |
| |2.學(xué)員改善思路分析 | |
| |3.老師點(diǎn)評(píng) | |
| |4.問(wèn)題交流 | |


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金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 課程大綱

--系統(tǒng)學(xué)習(xí)班組管理方法、提高管理能力


 

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keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆車間問(wèn)題多,改善少,甚至每月看不到改善◆員工只會(huì)埋頭苦干,不會(huì)想辦法解決問(wèn)題◆經(jīng)常會(huì)有各種低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致的異常出現(xiàn)◆成本損失大卻不知道為什么2.改善氛圍是什么◆提升企業(yè)形象:?jiǎn)T工改善意愿增強(qiáng),士氣增強(qiáng),自信心足;◆減少浪費(fèi):?jiǎn)T工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力強(qiáng),解決問(wèn)題清理也會(huì)增強(qiáng),從而減少浪費(fèi)?!籼岣咝剩?jiǎn)T工會(huì)維持自己周邊的

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TWI培訓(xùn)   02.02

keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆不知道班組長(zhǎng)應(yīng)該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘◆總覺(jué)得班組長(zhǎng)水平太低,達(dá)不到想要的結(jié)果,又不知道改如何教◆做事沒(méi)有章法,經(jīng)常亂成一鍋粥◆同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生,得不到根本解決◆不知道怎么管理員工,總數(shù)有人不滿◆生產(chǎn)管理的基本工具不會(huì)用,在車間管理找不到重點(diǎn)◆很少自己改善或帶動(dòng)員工參與

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keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆車間生產(chǎn)效率總數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)◆各類異常頻發(fā),但不知道怎么管理異常及改善異?!艚?jīng)??吹杰囬g發(fā)生異常點(diǎn)點(diǎn)停,生產(chǎn)效率低下;關(guān)注了大問(wèn)題,忽視了點(diǎn)點(diǎn)?!敉瑯拥钠焚|(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生,得不到根本解決◆一線員工與設(shè)備、品質(zhì)、技術(shù)等人員之間沒(méi)有建立交流平臺(tái),總是在互相推諉,互相抱怨?!粲泻芏嗪玫母?/p>

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精益6S管理   02.02

keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆車間布局混亂、物料到處堆放◆員工頻繁離崗,不停去找東西◆經(jīng)常會(huì)有因?yàn)闁|西用錯(cuò)導(dǎo)致的異常出現(xiàn)◆客戶驗(yàn)廠不敢讓人家進(jìn)車間◆各種工具、物料等消耗很快卻不知道為什么◆認(rèn)為6S無(wú)關(guān)緊要,不做也不會(huì)有多大影響2.6S管理是什么◆提升企業(yè)形象:整齊清潔的工作環(huán)境,能夠吸引客戶,并且增強(qiáng)自信心;◆減少浪費(fèi):由于場(chǎng)地雜物亂放,

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精益TPM管理   02.02

keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆明明是行業(yè)最先進(jìn)設(shè)備,卻做不出一流產(chǎn)品◆知道需要進(jìn)行設(shè)備效率(OEE)管理,卻不知如何建立數(shù)據(jù)管理機(jī)制◆經(jīng)常看到車間發(fā)生異常點(diǎn)點(diǎn)停,生產(chǎn)效率低下;關(guān)注了大問(wèn)題,忽視了點(diǎn)點(diǎn)?!敉瑯拥钠焚|(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生,得不到根本解決◆設(shè)備微缺陷、跑冒滴漏浪費(fèi)嚴(yán)重,管理者及員工卻視而不見(jiàn)◆管理者認(rèn)為

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景領(lǐng)導(dǎo)力是和一個(gè)企業(yè)的盈利、運(yùn)營(yíng)效率、創(chuàng)新力與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著密不可分的關(guān)系。目前很多企業(yè)的管理者熱衷于學(xué)習(xí)前沿的領(lǐng)導(dǎo)力理論,但會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)用性非常有限,真正能夠幫助企業(yè)改善情況的乏善可陳。本次培訓(xùn)圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)主題,探討提升領(lǐng)導(dǎo)力背后的原因,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力做一個(gè)重新的梳理與定義,讓高層管理者能夠真實(shí)落地的把領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)變成驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。

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管理者的九項(xiàng)修煉課程背景對(duì)于企業(yè)的管理者,肩負(fù)著管理自我、管理團(tuán)隊(duì)、管理業(yè)務(wù)三大方面的責(zé)任。如何明確自己的角色定位,發(fā)揮管理者的應(yīng)有的功能,常常困擾著中高級(jí)管理者——如何理解和實(shí)現(xiàn)自己管理者的定位?如何掌握管理技巧,提升管理能力?如何掌握溝通技巧,達(dá)到協(xié)調(diào)的作用?如何打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?如何從財(cái)務(wù)上理解公司的業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略?如何突破自己的發(fā)展瓶頸?本課程針對(duì)以

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價(jià)值銷售課程背景Value-basedselling基于價(jià)值的銷售行為-價(jià)值銷售是當(dāng)今時(shí)代最重要的趨勢(shì),價(jià)值銷售要求供應(yīng)商和客戶真正形成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,擁有長(zhǎng)期、信賴和互相成長(zhǎng)的關(guān)系。價(jià)值銷售是通過(guò)分析客戶價(jià)值,傳遞客戶價(jià)值和實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值的整體營(yíng)銷過(guò)程。價(jià)值營(yíng)銷是相對(duì)于價(jià)格營(yíng)銷提出的,“價(jià)值營(yíng)銷”不同于“價(jià)格營(yíng)銷”,它是通過(guò)向顧客提供最有價(jià)值的產(chǎn)品與服務(wù),創(chuàng)造

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七步打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程背景高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)代企業(yè)的殺手锏,如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是管理者的首要任務(wù)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是目標(biāo)戰(zhàn)略明確,相互支持、互相配合,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和成員個(gè)體有信任,溝通秩序,可以切實(shí)落實(shí)工作計(jì)劃和績(jī)效考核,有激勵(lì)手段、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。這一切,都依賴于中層干部領(lǐng)導(dǎo)來(lái)完成,實(shí)施有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理。更高的職位意味著更大的責(zé)任。但身為領(lǐng)導(dǎo),卻經(jīng)常被這樣的情境所困

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