戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)培訓
戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)培訓詳細內(nèi)容
戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)培訓
戰(zhàn)略績效管理培訓課程大綱
講師:張愛民
課程背景
受大環(huán)境影響,企業(yè)效益低,成本增長,員工積極性差,而傳統(tǒng)的績效考核和管理方
式與戰(zhàn)略背離,或者效果差,老板和管理者素手無策。導入績效管理累,不導入更累。
對績效管理的理念、原理、原則和工具、方法等缺乏,甚至曲解。企業(yè)非常需要一套符
合本企業(yè)的績效管理系統(tǒng)。
課程收益
1、洞察戰(zhàn)略落地與績效管理的內(nèi)在聯(lián)系。
2、學會戰(zhàn)略績效的體系
3、掌握戰(zhàn)略落地與績效管理的工具、方法。
4、提出本企業(yè)的績效管理難題,現(xiàn)場解決。
課程對象
課程時間:2-4天(依據(jù)企業(yè)基礎和需求)。
課程形式:理論講解,分組練習,分享點評,課后輔導。
課程綱要
前言:績效管理確是“雙刃劍”,導入時很累,但不導入則會更累!
第一部分 理論導入
績效管理的獲益者
戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)總圖
績效管理方法論
(四)績效管理系統(tǒng)關系圖
(五)績效管理系統(tǒng)流程圖
(六)企業(yè)績效管理的組織分工
第二部分 戰(zhàn)略--績效的原點
(一)靠什么來指導我們的思想?
(二)靠什么來指導我們對業(yè)務的安排?
(三)靠什么獲得比較競爭優(yōu)勢?
(四)靠什么獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢?
第三部分 戰(zhàn)略變成目標,指標的提煉與分解
一、KPI是什么
(一)KPI定義與維度
(二)徹底認識KPI績效管理的價值和意義
(三)KPI績效管理的精髓和口訣:
(四)KPI績效管理的口訣
二、 KPI的來源
三、企業(yè)級KPI選擇方法
(一)德魯克關鍵業(yè)務領域法
(二)企業(yè)級KPI制定的兩大工具:平衡記分卡和戰(zhàn)略地圖
四、企業(yè)KPI分解
(一)KPI分解的目的----分解目標才能更好的執(zhí)行
(二)從公司到部門
(三)從部門到崗位
★ KPI績效指標分解案例
五、指標如何分解
(一)價值樹分解:1、流程分析法;2、原因分析法;3、公式展開法
六、職能崗位KPI指標提煉
職責分析法提煉KPI三步曲
第四部分 目標變成策略、工作計劃的制定
第五部分 績效考核體系
一、績效考核的意義
二、績效考核的目的
三、KPI績效考核三大內(nèi)涵和其目的
四、怎樣進行月底KPI考核表「目標卡」設定階段之審核及懇談要領
(一)流程及內(nèi)容:遵循332主義
(二)考核指標設定
1、基于行為的績效考核--GS;
2、基于素質(zhì)的績效考核(潛在績效)--KCI;
3、基于結果的績效考核--KPI
4、績效數(shù)據(jù)
(三)設定目標值及核定時程
(四)懇談要領
五、怎樣進行下月初績效考核之「懇談會」活動
六、績效考核結果的運用
★ KPI各項表單填寫與實例解析
★ 企業(yè)導入KPI經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題
七、KPI、達成策略及專項工作診斷
第六部分 OKR工作法(目標與關鍵成果法)
張愛民老師的其它課程
生產(chǎn)問題的分析與解決培訓 02.03
生產(chǎn)問題的分析與解決培訓課程大綱講師:張愛民課程背景只會自己做事還不夠,必須能帶動大家一起做事;只會把本部門管好還不夠,必須能調(diào)動職能部門的力量來共同推進業(yè)務——協(xié)同作戰(zhàn)、跨部門運作是現(xiàn)代企業(yè)干部至關重要的職業(yè)能力。一個企業(yè)就是一個目標管理體系,目標管理的實質(zhì)就是改善,改善的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程——目標管理能力是現(xiàn)代干部必備的基本能
講師:張愛民詳情
實戰(zhàn)KPI與績效管理培訓 02.03
實戰(zhàn)KPI與績效管理培訓課程大綱講師:張愛民課程背景中國現(xiàn)代企業(yè)管理上普遍出現(xiàn)的問題:人員太多;人才太少;多數(shù)員工身陷“人生三大陷阱”和上班族“四毒心態(tài)”而難以自拔,干部卻又“束手無策”。員工凡事推卸責任或拖延時效,主管亦“無法”可管。員工說的比唱的好聽,工作效率低落,而團隊執(zhí)行力普遍不足。員工一味要享受高薪,企業(yè)主管卻欠缺一套“公平合理”的薪酬和考核制度。
講師:張愛民詳情
薪酬體系設計培訓 02.03
薪酬體系設計培訓課程大綱講師:張愛民課程背景企業(yè)的競爭,歸根結底是人才的競爭,得人才者得天下。任正非提出:“人才管理是企業(yè)的核心競爭力”。人力資源是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的首要資源,組織應該如何通過人力資源規(guī)劃、制定薪酬績效吸引人、留住人。而薪酬體系又是企業(yè)管理中的核心模塊,它是構建人力資源管理體系有基礎,更反映著企業(yè)的價值觀和文化,伴隨著近些年中國人力成本的增長
講師:張愛民詳情
制造管理十大工具培訓 02.03
制造管理十大工具培訓課程大綱講師:張愛民課程背景在現(xiàn)場材料混放、難以插腳;趕貨、處理批量不良,干部們整天到處“救火”;不良率就象水中的葫蘆此起彼伏;上次質(zhì)量事故剛處理完,相同的事故又發(fā)生了!……這就是我們企業(yè)的現(xiàn)狀。低級錯誤占主導、批量質(zhì)量事故頻頻發(fā)生、質(zhì)量不良率高居不下,怎樣走出這低級錯誤時代?抓住市場機會的企業(yè)怎樣避免一做就大一大就亂?管理是一門技術,也
講師:張愛民詳情
質(zhì)量成本管理實務培訓 02.03
質(zhì)量成本管理實務培訓課程大綱講師:張愛民課程背景為了實現(xiàn)最有效的改進努力,管理層應該確保其組織在經(jīng)營原則中深深的理解質(zhì)量、速度和成本并不是互相沖突的,而是互補的目標。在傳統(tǒng)上,總是建議管理層必須在質(zhì)量、速度和成本之間進行選擇。而實際上,這樣選是不正確的。良好的質(zhì)量能提高生產(chǎn)率,降低質(zhì)量成本,并最終增加銷售額、市場滲透和利潤。質(zhì)量成本技術的目的,就是為管理層促
講師:張愛民詳情
精益生產(chǎn)與供應鏈管理培訓 02.03
培訓課程大綱講師:張愛民課程背景等課程收益:等課程對象:等課程時間:等課程形式:講授輔導、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等課程綱要一、精益生產(chǎn)方式何謂精益生產(chǎn)方式2、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)3、尋找工作中的浪費4、提高工作的增值作用5、精益生產(chǎn)追求的目標6、追求整體效率7、正確對待可動率與運轉(zhuǎn)率8、追求零庫存9、精益生產(chǎn)實施過程全貌二、供應鏈管理概論1、企業(yè)
講師:張愛民詳情
目標與計劃管理--九步成圣法 02.03
目標與計劃管理培訓課綱----“九步成圣法”講師:張愛民課程背景:在市場競爭白熱化的新形勢下,企業(yè)的響影、反應速度具有非常重大的意義,然而大部分企業(yè)面對運營效率低下問題,各級管理者又束手無策,不知道自已該干什么,從哪下手,不知道用什么方法。本課程旨在解決運營管理中低效問題,讓各級管理者在科學、高效運營中明確自己職責和方法。課程收益:明確運營管理相關理念和各自
講師:張愛民詳情
目視化管理培訓 02.03
目視化管理培訓課程大綱講師:張愛民課程背景課程收益認識現(xiàn)場管理對企業(yè)經(jīng)營的重要性;重建現(xiàn)場管理的六大基本意識;學習現(xiàn)場管理的五大工具及其相互關系;掌握現(xiàn)場目視管理的基本要領;利用目視管理為質(zhì)量、生產(chǎn)、設備、成本和人員等管理工作服務課程對象課程時間:1天(依據(jù)企業(yè)基礎和需求與標準化作業(yè)共同學習2天)。課程形式:理論講解,分組練習,分享點評,課后輔導。課程綱要現(xiàn)
講師:張愛民詳情
企業(yè)管理者能力提升專題 02.03
企業(yè)管理者能力提升專題培訓大綱----張愛民時間:所有內(nèi)容細講6天(6學時/天);企業(yè)可依據(jù)要解決問題或提升方面可菜單式選擇幾個模塊。方式:理論講解、案例分享、分組討論、分組練習。內(nèi)容大綱:理念篇★理念的重要性★中國企業(yè)存在的主要問題★企業(yè)危機反映出管理危機第一種危機:企業(yè)的核心人員逐漸離職第二種危機:企業(yè)的運營成本不斷升高第三種危機:企業(yè)產(chǎn)品競爭力持續(xù)下滑
講師:張愛民詳情
企業(yè)設備TPM活動推進實務培訓 02.03
企業(yè)設備TPM活動推進實務培訓課程大綱講師:張愛民課程背景伴隨著機械化、自動化程度的大幅提高,企業(yè)對設備的依賴度正日益升高,設備是否良性運轉(zhuǎn)將直接影響著“產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交貨期、安全”和現(xiàn)場人員的工作士氣。如何提高設備綜合效率,以應對企業(yè)的柔性生產(chǎn)和精益的需要?如何讓“零故障零不良”不再成為夢想?TPM(全員生產(chǎn)維護),提倡以設備為中心預防為主的全員生產(chǎn)維
講師:張愛民詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14553
- 9文件簽收單 14194