經(jīng)驗(yàn)萃取五步法 - 1天   02.29

-1125855-90614500【課程背景】任正非說(shuō)：“最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問(wèn)題：·新員工如何快速開(kāi)展工作？如何把老員工的經(jīng)驗(yàn)和技能分享出來(lái)，復(fù)制給新人？·新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何梳理標(biāo)桿并高效普及全員？·老員工、技術(shù)專家離職，帶走大量的經(jīng)驗(yàn)和技能，接手的新員工要從頭再來(lái)；·團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有及時(shí)復(fù)盤梳理，新的成員都要

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培訓(xùn)師PPT課件視覺(jué)設(shè)計(jì)與美化 - 1天   02.29

-1169670-72009000【課程背景】作為一位培訓(xùn)師，除了要具備邏輯性強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)，課件的視覺(jué)效果也決定著一節(jié)課的成?。捍萄鄣募t色背景配了一行藍(lán)色字體、內(nèi)容錯(cuò)亂不整、通篇滿滿的文字……即便內(nèi)容再有用，講的再生動(dòng)，學(xué)員也聽(tīng)不下去。然而，很多新手講師甚至部分成熟講師并沒(méi)有重視這一點(diǎn)，導(dǎo)致課程剛剛過(guò)半（有的甚至還沒(méi)開(kāi)始上課），學(xué)員就已經(jīng)“暴動(dòng)”了，很多講師

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三維一體打造培訓(xùn)師的精彩呈現(xiàn) - 1天   02.29

-1149350-92075000【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分。在內(nèi)部講師的培養(yǎng)上，你希望他們：·掌握基礎(chǔ)的“為師之道”，通過(guò)訓(xùn)練勇敢的站在臺(tái)上，大方自信的講解與分享；·能夠自如流暢的呈現(xiàn)，與學(xué)員產(chǎn)生有效的互動(dòng)，從而更有效的傳遞知識(shí)；·營(yíng)造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，幫助員工在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。…

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中基層管理者《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云沙盤模擬   02.29

-1198245-95377000【沙盤背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，很大程度上也取決于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。管理者如何帶團(tuán)隊(duì)？如何凝聚團(tuán)隊(duì)？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？如何營(yíng)造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的氛圍？跨部門合作如何順利、高效的完成？……這些問(wèn)題都困擾著管理者。本沙盤將通過(guò)七個(gè)小組模擬歷史上的戰(zhàn)國(guó)七雄，通過(guò)體驗(yàn)式的形式，讓學(xué)員深入到沙盤情

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6D法打造精品課程 - 2天   02.29

-1158240-72914800【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)過(guò)程中，雖然上過(guò)TTT培訓(xùn)、做了內(nèi)部講師認(rèn)證，但經(jīng)常遇到：·講師個(gè)人專業(yè)能力很強(qiáng)，但是茶壺煮餃子倒不出來(lái)；·設(shè)計(jì)課程沒(méi)有思路，在網(wǎng)上東拼西湊，質(zhì)量無(wú)法保證，且內(nèi)容不具備專業(yè)性；·設(shè)計(jì)出來(lái)的課件內(nèi)容邏輯混亂，前后關(guān)聯(lián)弱，內(nèi)容粗淺，無(wú)法貼近實(shí)際工作；·整個(gè)課程主要以讀/念PPT為主，學(xué)習(xí)形式單一，課

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點(diǎn)燃課堂 -- 互動(dòng)式授課設(shè)計(jì)- 1天   02.29

-1134745-90614500【課程背景】一位老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生不聽(tīng)講，于是打開(kāi)電腦瀏覽器，想“百度”一下到底是什么原因，然而，他忘記拔掉投影線，整個(gè)操作就投到了大屏幕上。于是，同學(xué)們拍照后紛紛發(fā)到朋友圈，火爆一時(shí)。作為一名培訓(xùn)師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們精心設(shè)計(jì)的課程，內(nèi)容的專業(yè)度非常高，對(duì)學(xué)員的幫助非常大，但為什么你在講的時(shí)候，下面的學(xué)員不

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中基層管理者《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》火星殖民沙盤模擬   02.29

-1162050-90551000【課程背景】小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，團(tuán)隊(duì)的能力將決定企業(yè)的成敗，團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)？如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)？本沙盤為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)多家企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內(nèi)多個(gè)部門互相合作的場(chǎng)景，

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中基層管理者《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》沙漠掘金沙盤模擬   02.29

-1134110-93345000【課程背景】組織的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要關(guān)注兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是目標(biāo)的制定是否科學(xué)；二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個(gè)過(guò)程中有一個(gè)“變量”始終存在，就是“人”（“團(tuán)隊(duì)”），也是最難管理的內(nèi)容。因此，管理者常常面臨以下困惑：為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)？為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無(wú)法保障執(zhí)行？為什

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中基層管理者《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》狩獵者沙盤模擬   02.29

-1136015-91440000【課程背景】小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，團(tuán)隊(duì)的能力將決定企業(yè)的成敗，團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)？如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)？本沙盤為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)多家企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內(nèi)多個(gè)部門互相合作的場(chǎng)景，

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中基層管理者《從目標(biāo)到結(jié)果》沙漠掘金沙盤模擬   02.29

-1133475-89535000【課程背景】組織的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要關(guān)注兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是目標(biāo)的制定是否科學(xué)；二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個(gè)過(guò)程中有一個(gè)“變量”始終存在，就是“人”（“團(tuán)隊(duì)”），也是最難管理的內(nèi)容。因此，管理者常常面臨以下困惑：為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)？為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無(wú)法保障執(zhí)行？為什

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