破解執(zhí)行根因的四面八方

  培訓(xùn)講師:李鵬

講師背景:
李鵬有效管理踐行及傳播者l東北大學(xué)兼職教授、MBA班特聘講師l吉林省生命與安全教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)特聘專家l世界咖啡/結(jié)構(gòu)性思維/案例教學(xué)/認(rèn)證講師l績(jī)效改進(jìn)、OKR、OD、FDT團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙等認(rèn)證l東北大學(xué)遼寧省“好講師”大賽特約評(píng)委l遼寧 詳細(xì)>>

李鵬
    課程咨詢電話:

破解執(zhí)行根因的四面八方詳細(xì)內(nèi)容

破解執(zhí)行根因的四面八方

破解執(zhí)行根因的四”面”八”方”
——領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)換執(zhí)行力四個(gè)方向八個(gè)策略——
【課程背景】
企業(yè)迎來第四次工業(yè)革命,中國(guó)企業(yè)從體力經(jīng)濟(jì)變成腦力經(jīng)濟(jì),從效率經(jīng)濟(jì)進(jìn)入效能經(jīng)濟(jì)時(shí)代。有別于之前的工業(yè)時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)者高高在上發(fā)號(hào)施令,嚴(yán)格管控下屬的的管理方式,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)更明智的方法是思考如何把領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)換成執(zhí)行力!
市場(chǎng)環(huán)境急劇變化,一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者不僅能夠運(yùn)用自身的魄力、知識(shí)、遠(yuǎn)見、判斷力、自控力去激勵(lì)和影響他人實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最終目標(biāo),還能自如地應(yīng)對(duì)環(huán)境中的變數(shù),挑戰(zhàn)和不確定性。所以,卓越領(lǐng)導(dǎo)者具備的基本素質(zhì),就是必須在宏觀決策、管理行為、個(gè)人品質(zhì)等不同層面認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)并實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程對(duì)象】企業(yè)管理者及領(lǐng)導(dǎo)干部,團(tuán)隊(duì)及部門負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部及企業(yè)骨干;
【授課時(shí)長(zhǎng)】3天(6小時(shí)/天)
【授課形式】講授+問題探討+互動(dòng)分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑;
【課程大綱】
序言:大變革時(shí)代的學(xué)習(xí)型組織與團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)目的:課前定向
學(xué)習(xí)心態(tài):突破心智模式
有效學(xué)習(xí)四步
【探討】思考學(xué)習(xí)主題的內(nèi)在含義及相關(guān)聯(lián)系
280270617596第一節(jié) 有效管理的本質(zhì)及邏輯
從霍桑實(shí)驗(yàn)看西方管理學(xué)發(fā)展
現(xiàn)代管理學(xué)的怪圈
東西方結(jié)合方為管理解決之道
有效管理的本質(zhì)及邏輯
管理究竟管什么?
何為有效管理
第二節(jié) 有效領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)化成執(zhí)行力
有效產(chǎn)出:管理者必須有效,有效的核心是創(chuàng)造價(jià)值
3739331404423效率與效能:效率:把正確的事做好(執(zhí)行力) 效能:做正確的事(領(lǐng)導(dǎo)力)
體力勞動(dòng)者與腦力勞動(dòng)者
效能的五大定律
領(lǐng)導(dǎo)力如何轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)行力
有效用人:用人所長(zhǎng)則天下無不可用之人
有效時(shí)間:管理者的精力和時(shí)間要放在重要實(shí)務(wù)上
有效做事:聚焦戰(zhàn)略,好好活就是做有意義的事
3781953110698有效決策:不決策或者少?zèng)Q策才是常態(tài)
什么是有效決策?
有效決策
有效決策步驟
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)換執(zhí)行力的四”面”
目標(biāo)面:聚焦重點(diǎn)目標(biāo)。目標(biāo)要學(xué)會(huì)舍棄、簡(jiǎn)單才能執(zhí)行
戰(zhàn)略不是選擇而是放棄
把有限精力集中在重點(diǎn)上
重點(diǎn)的3-4個(gè)目標(biāo)
466600412029【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練】設(shè)定目標(biāo)的SMART
指標(biāo)面:關(guān)注引領(lǐng)指標(biāo)。不是大水漫灌,而是傾向引領(lǐng)指標(biāo)
滯后性指標(biāo)
引領(lǐng)性指標(biāo)
找到并跟蹤引領(lǐng)指標(biāo)
【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練】指標(biāo)的引領(lǐng)性
激勵(lì)面:有效激勵(lì)措施。反饋是改善執(zhí)行的有效措施
記錄信息與及時(shí)反饋
讓信息公開有效
及時(shí)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣
【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練】執(zhí)行力與氛圍
質(zhì)詢面:持續(xù)反饋質(zhì)詢。形成系統(tǒng)的運(yùn)用質(zhì)詢系統(tǒng)
達(dá)成與計(jì)劃信息表
32474029525高效的質(zhì)詢會(huì)議體系
反饋的目的在改進(jìn)
【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練】質(zhì)詢表格訓(xùn)練
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)換執(zhí)行力的八”方”
流程管控法:構(gòu)建高效的領(lǐng)導(dǎo)流程
管控流程的四個(gè)基本原則
領(lǐng)導(dǎo)流程的要點(diǎn)
流程管控領(lǐng)導(dǎo)決策
機(jī)制管控法:抓住問題的相互關(guān)系
戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的支持
創(chuàng)建機(jī)制的要點(diǎn)
整體把握與分解整合
316992010160底線處理法:把握底線及要義
何謂管理決策的底線
符合客觀規(guī)律就是底線
積極創(chuàng)造共贏底線
界定無為與有為的底線
授權(quán)與放權(quán)的底線
經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新法:在過往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新
知其然還要知其所以然
用其形還要得其神
具體問題法:針對(duì)不同問題差異化處理
區(qū)別不同認(rèn)知
區(qū)別不同性質(zhì)
區(qū)別不同原因
有效激勵(lì)法:正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)的實(shí)際運(yùn)用
激勵(lì)的一般原則
批評(píng)的原則
36110842841400責(zé)任的界定注意點(diǎn)
協(xié)調(diào)溝通法:及時(shí)有效的溝通化解
領(lǐng)導(dǎo)與溝通為基礎(chǔ)
溝通的渠道與方式
溝通協(xié)調(diào)的流程
文化教育法:行之有效的作風(fēng)文化教育工作
36294172962500凝聚人心是根本
作風(fēng)優(yōu)良是保障
企業(yè)文化能落地
課程總結(jié)1、知識(shí)點(diǎn)回顧2、課程總結(jié)

 

李鵬老師的其它課程

組織行為學(xué)——構(gòu)筑管理者有效管理的底層邏輯——【課程背景】“我們來自五湖四海,為了同一個(gè)目標(biāo)走到一起來”。可是,人人生而不同,世界多元復(fù)雜,怎么才能讓走到一起來的不同的人,都能為了組織的共同的目標(biāo)努力呢?組織達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)的過程中,傳統(tǒng)管理越來越難以見效,而人際技能變得越來越重要了。組織行為學(xué)就是在個(gè)體、群體、組織三個(gè)層次,研究怎么能夠讓全員積極投入到組織共同

 講師:李鵬詳情


《系統(tǒng)思維》——管理者處理復(fù)雜問題的利器——【課程背景】大變局時(shí)代,世界復(fù)雜又多變,充斥著各樣問題。在我們的工作生活學(xué)習(xí)中,都離不開問題分析、表達(dá)以及創(chuàng)新。對(duì)于企業(yè)各級(jí)管理者和職場(chǎng)人士,遇到的問題通常都不是彼此孤立、靜止的,而是相互影響、動(dòng)態(tài)變化,就不能只關(guān)注個(gè)別及眼前問題,而應(yīng)善于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性思考,掌控全局。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性思考是應(yīng)對(duì)復(fù)雜性挑戰(zhàn),做出睿智決策,與系

 講師:李鵬詳情


營(yíng)銷執(zhí)行力【課程背景】業(yè)績(jī)有問題,不是銷售有問題,而是營(yíng)銷執(zhí)行不利;公司經(jīng)營(yíng)不好,不是團(tuán)隊(duì)問題,而是團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷執(zhí)行有問題;業(yè)績(jī)不落實(shí)落實(shí),任務(wù)不到位,不是員工有問題,而是營(yíng)銷執(zhí)行有問題;【授課方式】情景模擬、案例解析、活動(dòng)啟迪【培訓(xùn)對(duì)象】市場(chǎng)、銷售部門總監(jiān),銷售、客戶經(jīng)理,分公司經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)【課程大綱】第一節(jié):營(yíng)銷是企業(yè)一切業(yè)務(wù)

 講師:李鵬詳情


戰(zhàn)略落地與高效執(zhí)行力——解讀企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展認(rèn)知、提升組織執(zhí)行力——【課程背景】人因夢(mèng)想而奮斗,那么企業(yè)夢(mèng)想是什么?人因目標(biāo)而安寧,那么公司目標(biāo)是什么?人因使命而偉大,那么團(tuán)隊(duì)使命是什么?回答企業(yè)的生死之理,分析企業(yè)偉大的天命邏輯!如何用遠(yuǎn)景與使命給人以希望?如何用核心價(jià)值觀來選擇真正的核心團(tuán)隊(duì)?如何科學(xué)的制訂年度的戰(zhàn)略目標(biāo),告別相互討價(jià)還價(jià)的時(shí)代

 講師:李鵬詳情


執(zhí)行管控與績(jī)效改進(jìn)——打通執(zhí)行與績(jī)效瓶頸,提升企業(yè)業(yè)績(jī)結(jié)果——【課程背景】為什么經(jīng)濟(jì)低迷,仍有企業(yè)欣欣向榮,而不是痛苦掙扎?在上千種管理工具中,哪些對(duì)企業(yè)真正有效?管理者年初動(dòng)員:必須減低成本,一定要加強(qiáng)銷售;年底總結(jié)卻:沒有控好成本,沒有做好銷售。團(tuán)隊(duì)一臉茫然。執(zhí)行管控和績(jī)效改進(jìn)具體應(yīng)該做些什么,才能避免美好的愿望,沉重的打擊?本課是管理者應(yīng)對(duì)復(fù)雜變化時(shí)代

 講師:李鵬詳情


卓有成效管理者——變動(dòng)時(shí)代重讀經(jīng)典找尋破局之路——【課程背景】1966年現(xiàn)代管理之父德魯克出版了著名管理學(xué)著作《卓有成效管理者》,該書被譯成幾十種文字,被中國(guó)企業(yè)家乃至黨政高層爭(zhēng)相學(xué)習(xí)。本書闡述了如何從體力經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì),如何從執(zhí)行力到領(lǐng)導(dǎo)力。時(shí)至今日,中國(guó)企業(yè)也開始擺脫體力勞動(dòng)優(yōu)勢(shì),走向高成本高效率時(shí)代,是回過頭來認(rèn)真研習(xí)大師經(jīng)典的最佳時(shí)機(jī)?!蹲坑谐尚У?/p>

 講師:李鵬詳情


卓越領(lǐng)導(dǎo)兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導(dǎo)技能——目標(biāo)、授權(quán)、協(xié)調(diào)、任務(wù)的工作方法——【課程背景】當(dāng)今世界處于一個(gè)百年未有之大變局時(shí)代,綠色及數(shù)字化是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的混合動(dòng)力,中國(guó)企業(yè)進(jìn)入”數(shù)字與綠色共舞,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)并進(jìn)”的高質(zhì)量發(fā)展新格局時(shí)期。傳統(tǒng)管理者習(xí)慣于計(jì)劃、組織、指揮、控制等相對(duì)穩(wěn)定環(huán)境下的管理實(shí)務(wù),而如何應(yīng)對(duì)守正創(chuàng)新、問題導(dǎo)向的新發(fā)展課題,卻普遍表現(xiàn)出迷茫和困惑。如

 講師:李鵬詳情


企業(yè)戰(zhàn)略共識(shí)與績(jī)效執(zhí)行舉措——解碼企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、提升組織績(jī)效能力——【課程背景】百年未有之大變局時(shí)代,企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)異常嚴(yán)峻。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇,監(jiān)管愈發(fā)嚴(yán)厲,環(huán)境的不穩(wěn)定性顯然短期之內(nèi)不會(huì)消失。對(duì)于變化而言,無論現(xiàn)在還是未來都將持續(xù)下去。人因夢(mèng)想而奮斗,那么企業(yè)夢(mèng)想是什么?人因目標(biāo)而安寧,那么公司目標(biāo)是什么?人因使命而偉大,那么團(tuán)隊(duì)使命是什么?回答企業(yè)

 講師:李鵬詳情


數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代管理者核心技能——大局觀、團(tuán)隊(duì)觀、問題觀、系統(tǒng)觀——【課程背景】數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略是“十四五”期間的重大課題和重要戰(zhàn)略。中國(guó)正在加快進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、商業(yè)邏輯、管理模式和企業(yè)實(shí)踐。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型顛覆橫掃每一個(gè)主要行業(yè),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)

 講師:李鵬詳情


特色團(tuán)隊(duì)管理六敗與七劍——突破團(tuán)隊(duì)管理的習(xí)慣認(rèn)知——【課程背景】百年未有之大變局時(shí)代,高速持續(xù)變化,團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理卻仍然是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被挖掘出來的潛力,高效團(tuán)隊(duì)是可以讓組織持續(xù)的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!績(jī)效有問題,不僅是技巧問題,更多是團(tuán)隊(duì)協(xié)作不力;公司經(jīng)營(yíng)不好,不僅是員工問題,更多是團(tuán)隊(duì)建設(shè)有問題;業(yè)績(jī)不落實(shí),任務(wù)不到位,更多是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行有問題;打造一支具凝聚力的高績(jī)效

 講師:李鵬詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有