《完美蛻變——從校園人到職場人角色轉(zhuǎn)換與心態(tài)修煉》1天

完美蛻變——從校園人到職場人角色轉(zhuǎn)換與心態(tài)修煉
【課程背景】
每年企業(yè)都會(huì)招聘大學(xué)生作為公司新員工，特別是國企、央企、名企等，大學(xué)生新員工是一種特殊的形態(tài)，大學(xué)生思想單純，有激情，有理想，動(dòng)力十足，如何在培訓(xùn)中把大學(xué)生員工的工作動(dòng)力保持住，保持久，是企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要組成部分，所以大學(xué)生新員工的培訓(xùn)要成形成一個(gè)完整的培訓(xùn)體系，不能只是“知識(shí)點(diǎn)”的培訓(xùn)，而是要形成“知識(shí)面”“知識(shí)體”的培訓(xùn)；
學(xué)生人，不能算是職業(yè)，因?yàn)椴挥酶冻?，父母提供資金支持；
職場人，則不同，沒有付出就沒有回報(bào)，
所以，從學(xué)生人到職場人，是新員工的完美蛻變，蛻變成功就是人才，蛻變失敗，可能就變成庸才；
所以，大學(xué)生新員工的培訓(xùn)不僅涉及到企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也涉及到員工自身發(fā)展；
李老師探索研發(fā)了《從學(xué)校走向職場——新員工角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)化心態(tài)建設(shè)》的課程，希望幫助企業(yè)和大學(xué)生新員工實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，形成命運(yùn)共同體！
【課程特色】
1課程中融入了西方的職場理念，結(jié)合中國的傳統(tǒng)文化作為基礎(chǔ)，形成中國式的職場思維2課程采用現(xiàn)場角色扮演、案例分析、啟發(fā)思考的教學(xué)方式，讓學(xué)員輕松愉悅中，完成知識(shí)的融會(huì)貫通，學(xué)以致用
3課程通俗易懂，深入淺出，用職場案例和身邊故事，解讀大道至簡；
【課程收益】
了解從學(xué)校人到職場人的轉(zhuǎn)變，做好成功轉(zhuǎn)型；
了解崗位職能、認(rèn)同企業(yè)文化，做到快速融入職場環(huán)境；
了解職業(yè)心態(tài)以及如何打造職業(yè)心態(tài)；
掌握職場中內(nèi)方外圓的為人處世技巧，做到在堅(jiān)持原則的同時(shí)也能夠與他人建立良好的合作關(guān)系；
培養(yǎng)大學(xué)生建立主動(dòng)工作的意識(shí)，去除等、要、靠的陋習(xí)。
【課程特色】干貨多，案例豐富，不枯燥；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、落地性強(qiáng)，能夠?qū)W以致用。
【課程對象】應(yīng)屆畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生、職場新人【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
思考1. 從校園人到職場人需要有哪些調(diào)整？?
思考2.?掌握哪些技能能迅速適應(yīng)職場要求？?
思考3：關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知梳理
第一章 從學(xué)校走向職場的角色轉(zhuǎn)換（上午）
1、為什么要從“學(xué)校人“向”職場人“進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？
什么是學(xué)校人以及什么是職場人？
角色轉(zhuǎn)換：工作者與學(xué)生的區(qū)別
“學(xué)校人“和”職場人“的區(qū)別是什么？
做一個(gè)有方向的職業(yè)人：正確理解企業(yè)要求
為什么要及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變？
區(qū)分“不適合“與”不適應(yīng)“，避開”離職陷阱“
“學(xué)校人“向”職場人“的三重轉(zhuǎn)變。
做一個(gè)成功的生涯管理者：不同階段的職業(yè)發(fā)展策略
2、了解企業(yè)和崗位是做好角色轉(zhuǎn)換的首要責(zé)任
1.?為什么要對企業(yè)和崗位有所了解
2.?了解企業(yè)的四大方面，幫你成為企業(yè)人
了解企業(yè)文化，為迅速融入企業(yè)奠定基礎(chǔ)
了解公司的發(fā)展歷程及經(jīng)營策略等具體情況
了解公司的相關(guān)制度和政策
了解員工福利
3.?了解部門的三個(gè)維度，助你成為部門人
了解部門領(lǐng)導(dǎo)
了解部門職能
了解部門文化
4.?清楚自己的崗位職責(zé)，助你做好崗位能人
容易出現(xiàn)的職場問題角色轉(zhuǎn)換不清晰
能力需求不清晰
自我需求不清晰
崗位要求不清晰
能力優(yōu)勢不清晰
崗位回饋不清晰
職能能力提升之能力
看清努力的方向
踏實(shí)工作不挑活
認(rèn)真仔細(xì)不倦怠
一專多能零缺陷
小組互動(dòng)：員工現(xiàn)場練習(xí)/制定能力提升計(jì)劃和主動(dòng)溝通計(jì)劃
公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
5、懂得內(nèi)方外圓的處世技巧是角色轉(zhuǎn)換成功的表現(xiàn)
認(rèn)識(shí)內(nèi)方及其重要性
“方”的觀念與行為
認(rèn)識(shí)外圓及其重要性
為什么要做到內(nèi)方外圓
“外圓”帶來的的四大益處
圓通語錄
內(nèi)方外圓——山不過來我就過去
榮耀不能獨(dú)享
與上級(jí)溝通的三大原則
同理心傾聽
第二章 從學(xué)校走向職場的心態(tài)建設(shè)（下午）
1：你究竟在為誰工作
你是誰?你是你自己的老板
看誰損失的多
你準(zhǔn)備被誰主宰?
你是老板還是員工—分清‘頭銜老板’和‘內(nèi)在老板’
優(yōu)秀的員工，老板和普通員工的區(qū)別
優(yōu)良員工，老板和普通員工的區(qū)別
在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
今天工作不努力，明天努力找工作
2：你到底應(yīng)該如何工作
工作是什么?
我為薪水工作, 更為價(jià)值工作
行行出狀元!天下無做不好的行業(yè),只有做不好的人.
工作是人類的天職
把職業(yè)視作生命的一部分
別把眼睛盯在錢上，培養(yǎng)能力更重要
要想讓事情變好之前先要自己變好
3：我們和公司是什么樣的關(guān)系
公司是船，你在船上、與公司雙贏
公司是你生存和發(fā)展的平臺(tái)
與老板同舟共濟(jì)換一種觀念
不對老板踢“皮球”貢獻(xiàn)你的全部力量
我要為自己的工作態(tài)度負(fù)責(zé)
站在老板角度，把公司當(dāng)成自己的事業(yè)
無須把公司當(dāng)跳板
不要問公司給了你什么，要問你為公司做了些什么
4：認(rèn)識(shí)和理解我們的老板與領(lǐng)導(dǎo)
老板也在為我們工作,
老板是讓員工贏利的顧客
老板這樣想，一定有他的道理
與公司共命運(yùn)、不要頻繁地跳槽
體諒老板，未來才能做好老析
老板是我們工作導(dǎo)師
老板和員工不是對立，而是合作
幫助老板成功，你也會(huì)獲得成功
學(xué)會(huì)與老板“換位思考” 給老析多一些理解和支持
5：如何看待工作中的問題，困難與挫折
問題是自己能力要提升的信號(hào)
困難是雕刻機(jī)
一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備
挫折是你必須攻克的成長難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)
6：如何看待工作中與人生中的機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)來自準(zhǔn)備及智慧——發(fā)現(xiàn)機(jī)
機(jī)會(huì)來自優(yōu)異的表現(xiàn)——爭取機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)來自責(zé)任和勇氣——?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)
7：如何看待工作中的付出，我們要如何付出
在付出服務(wù)中成長的心態(tài)！
成敗都是必然——一切都是因果
非凡的付出必有非凡的回報(bào)
錢是什么?
能力/付出和收入成正比
不要把眼睛僅盯在錢上，看看其他的收入
8：認(rèn)識(shí)公平法則與因果法則
短視讓你覺得不公平不公正
孔中看天讓你覺得不公平不公正
上帝永遠(yuǎn)是公平的
宇宙遵循因果法則
順應(yīng)自然法則,社會(huì)法則,宇宙法則
9：認(rèn)識(shí)企業(yè)的成本，節(jié)約是你難得的財(cái)富
小氣有理
利潤依賴每一位員工的意識(shí)
零基思維：降成本不降產(chǎn)出
另一種成本優(yōu)勢：不降成本產(chǎn)出最大化
10：認(rèn)識(shí)企業(yè)的效率，如何提高效率
效率就是生命的價(jià)值
科學(xué)思維提高工作效率
最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人
正確做事更要做正確的事
第一次就把工作做到位
每分每秒做最有生產(chǎn)力的事情、要事第一
用最充足的時(shí)間做最重要的事

李椿雨老師的其它課程