《盡職盡責(zé)：責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成與職業(yè)價(jià)值提升》

  培訓(xùn)講師：丁云峰

講師背景：
丁云峰老師——企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專家?東北大學(xué)客座教授?PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練?中國(guó)特色管理科學(xué)體系工程智庫專家?原紅星美凱龍（百?gòu)?qiáng)企業(yè)）商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師?原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理?原中國(guó)管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任?國(guó)家電網(wǎng) 詳細(xì)>>

丁云峰
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《盡職盡責(zé)：責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成與職業(yè)價(jià)值提升》

責(zé)任成就價(jià)值
盡職盡責(zé)：責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成與職業(yè)價(jià)值提升
主講老師：丁云峰
【課程背景】
責(zé)任意識(shí)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。任何事業(yè)，都是在執(zhí)行中創(chuàng)造的；任何一種成功，都是在執(zhí)行中完成的。只有增強(qiáng)成員的責(zé)任意識(shí)才能提升執(zhí)行力，只有強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)才能提升執(zhí)行效果。本課程以哲理故事、案例研討、游戲互動(dòng)為載體，在輕松快樂中激發(fā)心靈震顫，引導(dǎo)企業(yè)員工對(duì)個(gè)人責(zé)任意識(shí)與自我工作表現(xiàn)進(jìn)行反思。并幫助員工理清增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提升執(zhí)行力的正確方法，從而使員工盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。
【課程收益】
幫助學(xué)員理清責(zé)任意識(shí)；
幫助學(xué)員提升積極主動(dòng)的心態(tài)；
幫助學(xué)員勇于突破瓶頸，自我蛻變；
系統(tǒng)掌握提高執(zhí)行力的切入點(diǎn)；
系統(tǒng)理解什么是真正的負(fù)責(zé)任，什么是負(fù)責(zé)到位；
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)，一線經(jīng)驗(yàn)；實(shí)用，學(xué)之能用；實(shí)效，立竿見影。
有用，工具落地；有趣，課堂活躍；有料，案例豐富。
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、如何認(rèn)識(shí)“責(zé)任”？
1、責(zé)任及關(guān)聯(lián)的概念
為什么要承擔(dān)責(zé)任？
個(gè)人為什么要承擔(dān)責(zé)任？
企業(yè)為什么要承擔(dān)責(zé)任？
2、責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”
事情越多，表明你越重要；
困難越多，越能證明你的能力。
責(zé)任越大機(jī)會(huì)越多，責(zé)任越小機(jī)會(huì)越少
案例：沃爾瑪商場(chǎng)招聘的故事
3、責(zé)任的誤區(qū)
這不是我的錯(cuò)！
你們要負(fù)責(zé)任！
我沒有能力負(fù)責(zé)任！
我已經(jīng)負(fù)了責(zé)任！
4、提高負(fù)責(zé)任的能力
學(xué)習(xí)實(shí)踐：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐；
注重細(xì)節(jié)：從小事做起
抓住重點(diǎn)
講究結(jié)果
5、盡職盡責(zé)的良好習(xí)慣
多做壹點(diǎn)：多做就是機(jī)會(huì)，被動(dòng)就會(huì)越被動(dòng)
用心壹點(diǎn)：努力做對(duì)事情，用心做好事情
勤奮工作：怠慢工作劃算嗎？克服懶惰和拖拉
優(yōu)質(zhì)工作：不斷學(xué)習(xí)，不斷提高工作質(zhì)量，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
堅(jiān)決執(zhí)行：做羅文式的優(yōu)秀員工
沒有借口：不要為錯(cuò)誤找理由
主動(dòng)完善：自我檢討自我完善。
主動(dòng)出擊：主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)解決問題。
二、如何提升個(gè)人責(zé)任力？
1、心態(tài)決定命運(yùn)
冰山模型
人生成功的決定性因素
工具：瓶頸&限制評(píng)估表
2、積極心態(tài)
積極心態(tài)的內(nèi)涵
心態(tài)的組織培養(yǎng)
心態(tài)的個(gè)人修煉
培養(yǎng)陽光心態(tài)
3、責(zé)任心態(tài)
人生責(zé)任的三個(gè)緯度
教育和文化讓責(zé)任心流失
責(zé)任有多大，成就有多大
責(zé)任心態(tài)的修煉：承擔(dān)責(zé)任的“三段論”
4、進(jìn)取心態(tài)
成就始于愿力
追求成功，逃離痛苦
重拾理想
進(jìn)取心的激發(fā)
工具：心理成熟度發(fā)展層次對(duì)照表
三、如何從通過擔(dān)當(dāng)責(zé)任提升職業(yè)能力？
1、人為什么不愿意承擔(dān)責(zé)任
找方法還是找借口？
責(zé)任缺失——人性使然
引導(dǎo)人性中趨利避害的本能
承擔(dān)責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇
承擔(dān)責(zé)任沒有被迫，只有選擇
2、責(zé)任提升職業(yè)能力
責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大
強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任
要想改變?nèi)f物，先改變自己
案例分析：西點(diǎn)軍校
四、如何通過責(zé)任意識(shí)打造高效執(zhí)行力？
1、責(zé)任意識(shí)缺失導(dǎo)致執(zhí)行力缺失的十大表現(xiàn)
被動(dòng)執(zhí)行——推一推，動(dòng)一動(dòng)，不推就不動(dòng)，甚至推而不動(dòng)
盲目執(zhí)行——唯命是從，不管上級(jí)的指示、命令是否正確，都盲目執(zhí)行
機(jī)械執(zhí)行——照抄照搬，機(jī)械地執(zhí)行上級(jí)的命令
逃避執(zhí)行——在困難面前找借口消極逃避，怕承擔(dān)責(zé)任而拒絕任務(wù)
敷衍執(zhí)行——敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，只求“過得去”，不求“過的硬”
打折執(zhí)行——執(zhí)行過程中層層打折扣，導(dǎo)致“責(zé)任鏈”斷裂
低效執(zhí)行——效率低下、落實(shí)緩慢、工作質(zhì)量不高
越位執(zhí)行——越俎代庖，喜歡做一些超出自己工作范圍的事情
表面執(zhí)行——表面上執(zhí)行到位了，實(shí)際上執(zhí)行并不到位
推諉執(zhí)行——執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題時(shí)互相推諉、扯皮
2、責(zé)任意識(shí)是執(zhí)行力的基礎(chǔ)
責(zé)任意識(shí)催生完善的工作計(jì)劃
責(zé)任意識(shí)帶來有效的目標(biāo)管理
責(zé)任意識(shí)決定時(shí)間管理的效能
責(zé)任意識(shí)帶來有效的工作總結(jié)與匯報(bào)
案例討論：PDCA工作循環(huán)如何在工作中有效應(yīng)用
3、高執(zhí)行的行動(dòng)準(zhǔn)則
認(rèn)真第一，聰明第二
決心第一、成敗第二
速度第一，完美第二
結(jié)果第一，理由第二
結(jié)果提前、自我退后
鎖定目標(biāo)、簡(jiǎn)單重復(fù)

 

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