《團(tuán)隊致勝：冠軍團(tuán)隊的六項修煉》

塑造冠軍團(tuán)隊 成就冠軍業(yè)績
團(tuán)隊致勝：冠軍團(tuán)隊的六項修煉
主講老師：丁云峰
【課程背景】
2022是冬奧之年，在一支支競賽團(tuán)隊緊密配合勇奪桂冠的背后我們看到的是“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧運精神，尤其是在全球疫情肆虐、世界經(jīng)濟(jì)低迷的今天我們更呼喚這樣的團(tuán)隊精神。而在企業(yè)競爭的賽場上，團(tuán)隊作為企業(yè)賴以完成戰(zhàn)略目標(biāo)的重要單元，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些團(tuán)隊失去了應(yīng)該有的精神，甚至是功能。致使企業(yè)在經(jīng)營中屢遭瓶頸，效能低迷甚至一敗涂地。團(tuán)隊的愿景模糊、目標(biāo)混亂、能力滯后、流程繁復(fù)、缺乏互信、士氣低迷是導(dǎo)致以上問題的原因所在。
如何用清晰的團(tuán)隊愿景和使命團(tuán)結(jié)每一個成員？
如何激發(fā)勇于挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊氛圍？
如何讓每一個團(tuán)隊成員都能夠快速提升能力，獨當(dāng)一面？
如何創(chuàng)造出高效的團(tuán)隊工作流程？
如何提升互信、處理沖突，讓團(tuán)隊在不同階段都可以健康發(fā)展？
如何激發(fā)和保持團(tuán)隊無往而不勝的冠軍激情？
是本課程重點呈現(xiàn)的內(nèi)容。
課程講求理論聯(lián)系實際，通過實踐案例和工具的應(yīng)用讓學(xué)員對冠軍團(tuán)隊的建設(shè)全過程有一個清晰的認(rèn)識，并能夠在今后的工作中充分利用課程中學(xué)到的知識和工具來建設(shè)好自己的團(tuán)隊，從而幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、提升市場競爭力，勇奪經(jīng)營冠軍。
【課程收益】
系統(tǒng)掌握冠軍團(tuán)隊成功特質(zhì)與建設(shè)方法；?
學(xué)會梳理團(tuán)隊愿景和使命的工具，并用愿景團(tuán)結(jié)團(tuán)隊成員；
系統(tǒng)掌握激發(fā)團(tuán)隊主動挑戰(zhàn)高目標(biāo)的管理步驟；
掌握提升團(tuán)隊成員業(yè)務(wù)能力、快速獨當(dāng)一面的教練方法；
系統(tǒng)掌握流程建設(shè)與流程優(yōu)化的管理工具；
掌握在團(tuán)隊不同發(fā)展階段提升團(tuán)隊成員相互信賴、相互支撐的管理方法；
學(xué)會激發(fā)團(tuán)隊冠軍激情的方法和策略。
【課程特色】
為學(xué)員創(chuàng)造一個具有豐富正能量的道場。
運用最前沿的經(jīng)典教練體驗，使學(xué)生當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握、當(dāng)場提升、當(dāng)場突破，當(dāng)場改變行為，達(dá)到立竿見影的效果。
利用交互式打造模式，使個人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊交互和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長氛圍。
運用多維學(xué)習(xí)模式（音效學(xué)習(xí)法、肢體學(xué)習(xí)法、頭腦激蕩法及融合學(xué)習(xí)法）來提升學(xué)員的自我認(rèn)知并協(xié)助其突破。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理
【課程時間】
2天（6小時／天）
【課程大綱】
一、如何認(rèn)識冠軍團(tuán)隊？
1、 認(rèn)識團(tuán)隊
團(tuán)隊構(gòu)成要素
團(tuán)隊的不同形態(tài)
2、冠軍團(tuán)隊的六維模型
冠軍愿景
冠軍目標(biāo)
冠軍能力
冠軍流程
冠軍支撐
冠軍激情
案例分析：徐州K公司冠軍團(tuán)隊的六維評分
二、如何建設(shè)使團(tuán)隊成員共同追尋的冠軍愿景？
1、清晰的使命陳述模板
工具應(yīng)用：按模板陳述團(tuán)隊使命
2、鼓舞人心的愿景描繪
冠軍愿景四要素
冠軍愿景六特征
現(xiàn)場演練：通過【活動：回到未來】描繪團(tuán)隊愿景
三、如何確立激發(fā)團(tuán)隊潛能的冠軍目標(biāo)？
1、營造勇于挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊氛圍
發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動
目標(biāo)的價值與應(yīng)用
三級目標(biāo)體系
冠軍目標(biāo)設(shè)定三步法
工具應(yīng)用：冠軍團(tuán)隊?wèi)?zhàn)績方案提煉與目標(biāo)承諾
2、激發(fā)團(tuán)隊潛能的原理
激發(fā)團(tuán)隊的模型
激發(fā)團(tuán)隊的四個能力
激發(fā)團(tuán)隊的六個基礎(chǔ)
現(xiàn)場演練：制定激發(fā)團(tuán)隊挑戰(zhàn)高目標(biāo)的組合方案
四、如何教練團(tuán)隊成員提升冠軍能力？
1、培育獨當(dāng)一面的能力
【能力——意愿】模型
快速提升員工能力的教練策略
案例分析：武漢M公司業(yè)務(wù)部2022年度員工培育方案制定
2、五步現(xiàn)場教練法
五步現(xiàn)場教練流程解析
教練體驗：立竿見影的“一分鐘教練”
五、如何實現(xiàn)高效的冠軍流程？
1、業(yè)務(wù)流程的設(shè)計
冠軍流程的價值
流程設(shè)計七步法
現(xiàn)場演練：杭州T公司的業(yè)務(wù)流程提煉
2、業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化
流程優(yōu)化五步法
流程優(yōu)化的八個策略
案例分析：將工作時間由從21天縮短到3小時的流程優(yōu)化
3、業(yè)務(wù)流程的管理
流程落地的三個階段
流程績效指標(biāo)的設(shè)定與跟蹤
建設(shè)流程型組織
小組討論：如何推動流程有效落地？
六、如何實現(xiàn)成員間相互信任相互成就的冠軍支撐？
1、團(tuán)隊互信氛圍打造
雙贏思維的應(yīng)用
同理心傾聽與高品質(zhì)回饋
2、團(tuán)隊成員間沖突的解決
沖突的特點與分類
沖突的五個應(yīng)對策略
案例分析：管理失能誰之過？
3、團(tuán)對成員間的有效支撐
團(tuán)隊發(fā)展的五個階段
團(tuán)隊發(fā)展各階段促進(jìn)成員間有效支撐的領(lǐng)導(dǎo)方法
案例分析：蘭州W公司新組建行政團(tuán)隊的凝聚力打造
七、如何激發(fā)和保持團(tuán)隊無往而不勝的冠軍激情？
1、冠軍團(tuán)隊的激情源泉
正向思考：如何面對失敗迎接挑戰(zhàn)
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：如何相互鼓勵攜手前行
2、冠軍團(tuán)隊的激情時刻
用儀式感打開冠軍激情的開關(guān)
用團(tuán)隊習(xí)慣保持冠軍激情的狀態(tài)
用慶祝拉升冠軍激情的水平
小組討論：在課程講授過程中丁老師設(shè)計了哪些團(tuán)隊激情時刻？
八、如何將課程所學(xué)帶到工作中？
1、冠軍團(tuán)隊自測
填寫冠軍團(tuán)隊積分表
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、不足和改進(jìn)方案
2、課程回顧：圣誕樹模型
現(xiàn)場演練：慶祝我們的收獲！

丁云峰老師的其它課程