TTT企業(yè)內部培訓師培訓-中級

  培訓講師：于麗萍

講師背景：
于麗萍(Tracy)管理者發(fā)展教練北京大學匯豐商學院領導力研究中心講師中國企業(yè)聯(lián)合會注冊管理咨詢師國際教練聯(lián)盟(ICF)認證ACC、PCC級教練北京大學心理學碩士研究生曾任：LG電子(惠州)公司人事主管曾任：平安保險(惠州)公司培訓主管曾任 詳細>>

于麗萍
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TTT企業(yè)內部培訓師培訓-中級詳細內容

TTT企業(yè)內部培訓師培訓-中級

《TTT企業(yè)內部培訓師培訓-中級》（標準版：12課時）
【課程對象】人力資源部經理、企業(yè)內部講師、管理顧問、培訓經理、中高管理人員。
【課程目標】提供從理念到技能的基礎訓練，幫助企業(yè)打造專業(yè)的內部培訓師隊伍，提升企業(yè)內部培訓水準與培訓效果。
【授課方式】多媒體影片導入、1分鐘演練、現(xiàn)場點評示范。
【課程大綱】
一、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位
１．１企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位　　　　　　?。保财髽I(yè)培訓績效
１．３成人學習特質　　　　　　      　１．４培訓師學習要領
１．５演練：1分鐘課程
二、培訓師的職業(yè)規(guī)范
２．１培訓師8項職業(yè)規(guī)范　　　　　　?。玻才嘤栵L范6項禁忌
２．３姿態(tài)運用3類標準　　　　　　　?。玻囱凵襁\用6種方式
２．５精彩課程的4項個到位　　　　　?。玻杜嘤枎煒藴适质?2法
２．７演練：1分鐘課程
三、課堂掌控要領
３．１克服怯場的5項策略　　　　　   ?。常查_場、展開與結束
３．３課程導入的5種手法　　　　　　   ３．４演練： 1分鐘導入
３．5 課堂應答5項技巧                 ３．６課堂互動4項技巧
３．５課程收結5項手法　　　　　　　　 ３．６時間管理五線譜
３．７課堂必修的4項風范               ３．8演練：1分鐘課程
四、教學方法指南
４．１培訓常用7種方法　　　　　　　　４．２現(xiàn)場演示法精彩課程8大因子
４．３如何做到情理并茂　　　　　　　?。矗慈绾芜\用PowerPoint
４．５演練：3分鐘課程
五、學習型組織建設
５．１學習型組織10項評價指標　　　　 ５．２企業(yè)培訓的“7個1”體系
５．３培訓者的5項責任　　　　　　　?。担磁嘤栍媱?步流程
５．５培訓需求分析6項方法　　　　　　５．６外企中層培訓內容24項
５．７演練：制訂培訓計劃
六、 課程設計指南
6.1培訓師的三個層級；                  6.2課程設計流程；
6.3培訓課程四大結構方法；              6.4遞進結構：企業(yè)文化培育四步；
6.5層級結構：員工守則；                6.6心智結構：360°領導力；
6.7對比結構：承諾管理案例
七、課堂精彩元素的運用
7.1 新知元素設計案例：客戶的四大“熱鍵”；  
7.2 哲理元素設計；                      7.3 情感元素設計；                     　
7.4 案例：鳳凰展翅之謎；                7.5 培訓師職業(yè)生涯規(guī)劃；
八、培訓師的角色定位
8．１培訓師四種類型分析　　　　　　    8．２做一個杰出的“演員”
8．３做一個高明的“導演”　　　　　    8．４做一個卓越的“編劇”
8．５課程開發(fā)七步成章法　　　　　　    8．６學員成長自我評價表
8．７十分鐘精彩展示
 

 人力資源 培訓師培訓

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有效授權與激勵課程背景：一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領著自己的團隊，目標一致，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效，更重要的是在整個管理過程中，1．如何能夠通過有效的委派與授權，2．通過激發(fā)下屬的工作動力，3．通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效，4．能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過學習如何有效的授權與激勵下屬，實現(xiàn)管理者的成長并卓有成效。課程收益：1．了

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卓越經理人的六項修煉課程背景：本課程的目的是幫助管理者們提升團隊建設與管理的綜合能力：1．通過學習，讓管理者更清晰自己在團隊管理中的角色；2．100提升中高層管理者在組織管理中應具備的六項能力：領導、激勵、教導、授權、沖突處理、績效追蹤的能力；3．為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者；4．為企業(yè)培養(yǎng)后備高層管理人才。學員收益：1．清晰了解管理者的角色；2

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有效授權與激勵課程背景：一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領著自己的團隊，目標一致，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效，更重要的是在整個管理過程中，1．如何能夠通過有效的委派與授權，2．通過激發(fā)下屬的工作動力，3．通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效，4．能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過學習如何有效的授權與激勵下屬，實現(xiàn)管理者的成長并卓有成效。學員收益：1．了

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下屬輔導與激勵課程背景：一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領著自己的團隊，目標一致，團結協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。1．如何能夠準確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好；2．如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機；如何能夠在工作中清晰地傳授技能；3．如何避免批評指責而運用積極的糾正的輔導方法來輔導下屬，將是本課程的重點內容。4．與傳統(tǒng)的管理課程不同的是，本課程引入教練式的工具與技

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下屬培育與有效激勵課程背景：培育與激勵，是管理者日常工作中最經常性的工作，也是最具有挑戰(zhàn)性的工作。員工的層級不同，工作需求也不同，管理者相對應采取的培育與激勵的方法與手段出不同.1．如何有效地將激勵結合在輔導員工之中，2．又不讓下屬感受到是以取悅他，3．或者不要讓下屬感受到領導的過于嚴厲。本課程是專門針對管理者在現(xiàn)實工作中的這樣困擾而設計而成。學員收益：1．

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經理人的五項修煉課程背景：本課程的目的是通過五項能夠的修煉，提升管理者的綜合管理能力：1．100提升中高層管理者在組織管理中應具備的五項管理能力：心態(tài)、目標、時間、行動、學習；2．課程以德魯克管理思想及教練技術為核心知識體系及技術支持。3．為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。學員收益：1．清晰了解積極心態(tài)對管理的影響；2．學習有效的時間管理、目標管理、

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跨部門溝通技巧課程背景：作為管理者，你在日常工作管理中總會遇到以下的問題吧！1．為什么跨部門溝通的問題反復發(fā)生？2．為什么一件事情由一個部門主導一個部門配合就沒人配合？3．部門間的交叉與重疊如何處理？4．如何挖掘跨部門溝通問題的根源？5．如何提升跨部門溝通的能力？6．如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？本課程是一門管理者學習溝通的基礎課程。通過學習，讓管理

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目標管理與計劃落實課程背景：設計此課程的目的是幫助管理者們：1．理清日常工作中因計劃不周．目標設計不合理．計劃跟進不及時等，給工作上帶來不能按時完成工作目標．工作效率低．以及團隊效能未能發(fā)揮等情況。2．與傳統(tǒng)課程不同的是，本課程引入國際最前沿的目標管理工具，幫助管理者突破傳統(tǒng)思維；用創(chuàng)新模式進行目標管理并落實計劃。3．通過此課程，100提升管理者的目標管理與

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教練式管理六步法--中高層管理者技能提升訓練課程背景：本課程根據ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術，結合管理者的工作實踐，1．通過學習教練式的管理技術，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，2．突破傳統(tǒng)的思維與習慣，提升管理者的自我覺察能力；3．學習培養(yǎng)下屬主動工作習慣的技巧，從而影響整個組織的氛圍與士氣。4．采用講解、演示，學員小組討論、1對1練

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