用行動力管理團隊（ 2天）

  培訓講師：朱穎磊

講師背景：
朱穎磊老師“行動力習學社”創(chuàng)始人“POA行動力”聯(lián)合發(fā)起人POA高級促動師曾任多家著名機構(gòu)簽約講師曾任世界500強企業(yè)全球總部內(nèi)部培訓師中歐國際工商學院EMBA學位國家二級心理咨詢師2017-至今行動力習學社創(chuàng)始人、總經(jīng)理2011-2016 詳細>>

朱穎磊
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用行動力管理團隊（ 2天）詳細內(nèi)容

用行動力管理團隊（ 2天）

-15875-1274445用行動力管理團隊
Leading Team by
Power of Actions
課程特色 Unique Strength原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你一眼看到管理和行動力的本質(zhì)。
人本：強調(diào)“伙伴”在管理中的作用，讓技巧、工具回歸”以人為本“。
痛點：從工作中的痛點出發(fā)，瞬間激發(fā)學員改變的欲望。
實戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣把事做好。這才是企業(yè)需要的行動力和管理。
落地：不講名人故事，不編寫案例。學員提供全真案例，現(xiàn)場練習、學以致用。課程對象 Attendees 企業(yè)管理人員
課程收獲 Objectives
了解管理者需要提升個人和團隊的行動力
區(qū)分WHAT和WHY，找到真正有共鳴的目標，解決“不想做”問題
用目標吸引有共鳴的伙伴，贏得更多的資源，解決“不會做”問題
了解持續(xù)行動帶來的飛輪效應和正反饋作用，解決“不去做”問題
能夠區(qū)分指標和目標，為團隊設定正確的目標和指標
能夠平衡員工目標與團隊目標，激發(fā)員工的行動力
能夠運用POA決策法高效地決策，把公司原則和理念落實到日常工作中
課程時長 Duration
2天
課程大綱 Outline
一、管理者的角色
開場破冰
管理者的角色是什么？
管理者的三大任務 & 五種行為
管任務：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景
管團隊：使眾人行、激勵人心
管自己：以身作則、不斷學習
二、管任務：你需要“行動力三板斧”
什么是行動力？
為什么團隊需要行動力？
團隊缺乏行動力的表現(xiàn)：
缺行動
缺成效
造成行動力缺乏的障礙：
不想做（意愿問題）
不會做（資源問題）
不去做（行動問題）
POA行動力
222250254037528504445POA行動力循環(huán)：
目標凝聚伙伴，解決“不想做”
伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會做”
方法服務目標，解決“不去做”
用目標思維解決“不想做”
不想做是因為對目標沒有共鳴
348742038735好目標是Why，而不是What
【工具】用“痛/夢法”準確地找到目標
【小組練習】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標（O）
小結(jié)：
因為有“藏心鎖”（說A不說O），所以不想做。
用POA思維管理目標（O），破解“不想做”。
用伙伴思維解決“不會做”
不會做，是因為缺少資源、沒有伙伴
團隊不一定是伙伴，伙伴不只是團隊
【工具】伙伴矩陣
【小組練習】為該案例找到盡可能多的伙伴，并且用伙伴矩陣分類
伙伴共創(chuàng)方法：看著O，想著P，一起來找A
【小組練習】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
小結(jié)：
因為有“束手鎖”（缺乏資源），所以不會做。
用POA思維管理團隊（P），破解“不會做”。
用行動思維解決“不去做”
快速行動：是檢驗行動力的唯一標準
3161030135255持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復盤法
小結(jié)：
因為有“束腳鎖”（只想不做），所以不去做。
1181735295275用POA思維管理事務/行動（A），破解“不去做”。
327469520955用POA思維挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：“痛”和“夢”的差距
共啟愿景：找到共同的目標
一張圖看懂“使命/愿景/價值觀/戰(zhàn)略”
POA目標體系
上接戰(zhàn)略
下接績效
三、管團隊：怎樣才能“使眾人行”？
為團隊設定目標
指標（KPI） vs. 目標（O）
指標是對目標（O）的量化
把指標當做目標（O）的風險
團隊目標 = O + 指標
【練習】為一個團隊指標找到其真正的目標（O）
【工具】POA目標分解法
把團隊變成伙伴
布置任務要“說A也說O”
避免“從對事到對人”
【工具】痛-夢-O
如何激勵員工？
如何處理員工目標和團隊目標的關系？
怎樣讓員工認同團隊目標？
【討論】怎樣建立員工和團隊目標之間的強關聯(lián)？
四、管自己：以身作則、不斷學習
決策，是以身作則的試金石
【工具】POA決策法：用O選A
為什么傳統(tǒng)的利弊分析效果不好？
為什么要以目標為核心進行決策？
怎樣通過決策培養(yǎng)下屬，監(jiān)督自己？
【練習】用POA思維分析一個工作中的決策
怎樣用POA思維來不斷學習？
【工具】POA學習法
追根溯源
融會貫通
舉一反三
五、復習總結(jié)
回顧知識點
Q&A
行動計劃
備注：本次培訓中所有的練習都會使用學員帶到課堂上的真實工作案例。學員將有機會在培訓中應用所有的工具和思維，對這些真實的案例做一次完整的POA練習。

 

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