每一個管理者都是績效教練   05.20

每一個管理者都是績效教練一、課程背景本課程是專門針對中基層管理者如何提升團隊績效開發(fā)的培訓課程。首先通過重新定義績效管理，引導部門人才績效盤點幫助管理者明確團隊績效現(xiàn)狀，探索績效差距；再提供大量工具和案例幫助解決管理者在績效管理中的常見難點，如：如何輔導新員工快速上崗提升績效？如何對不同性格、不同年齡段的下屬進行的差異化績效輔導？如何在年終對下屬開展績效面談

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如何做好年終績效反饋面談   05.20

如何做好年終績效面談？主講老師：徐春梅老師課程目標：本課程作為各級管理者培訓的通用管理課程，為管理者提供年終績效反饋面談的實用技能培訓，學習績效管理者的績效反饋實戰(zhàn)技術(shù)：明白績效反饋面談的挑戰(zhàn)了解績效反饋不佳的原因分析熟悉績效反饋面談的準備工作及流程學會績效反饋的對接、區(qū)分、樂從、指導、改進技術(shù)的應(yīng)用掌握因人而異績效反饋面談策略找出績效不足并加以制定績效改進

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃   05.20

員工職業(yè)生涯規(guī)劃——基于組織前途設(shè)計個人職業(yè)生涯主講：徐春梅老師課程規(guī)劃說明：本課程作為新員工培訓的通用管理課程，為員工提供實用的職業(yè)生涯管理技能培訓，對職業(yè)生涯的共性問題，諸如正確認識職業(yè)生涯管理、幫助員工做職業(yè)生涯發(fā)展不佳的原因分析、自我的職業(yè)探索設(shè)計、定位職業(yè)目標的偏見誤區(qū)、職業(yè)生涯規(guī)劃實施開展等實用技能問題進行學習，幫助學員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，

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制度為綱——績效管理制度設(shè)計實戰(zhàn)訓練營   05.20

績效管理制度設(shè)計實戰(zhàn)訓練營主講老師：徐春梅老師一、課程規(guī)劃本課程專門針對公司的人力資源管理者開發(fā)的培訓課程，致力于幫助HR正確理解績效管理，設(shè)計績效管理制度；對于績效管理的共通問題，如目績效目標分解與提取、KPI設(shè)計提取、關(guān)鍵績效指標庫設(shè)計、績效合同設(shè)計等方面存在的實際問題進行學習，幫助學員解決KPI績效管理方法的運用設(shè)計中常見困惑及難點，學會將公司年度戰(zhàn)略

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理   05.20

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講：徐春梅老師課程介紹：本課程專門針對公司中基層管理者如何正確理解人力資源管理、消除人力管理中的常見誤解、困惑及難點，幫助各管理者學會如何選人、育人、用人、留人之道，使每一個管理者成為下屬員工的管理教練，主動成為其他員工的績效伙伴，幫助下屬員工提高績效。本課程為學員提供一個系統(tǒng)的工具箱及常用表單，掌握實用的人力資源管理技能，以提

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管理者角色認知與定位   05.20

管理者角色認知與定位主講老師：徐春梅一、課程背景11823702377440在企業(yè)運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會得到領(lǐng)導的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力，自己也會變成“三明治”。因此管理者要想在

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基于業(yè)績突圍的人才管理   05.20

基于業(yè)績突圍的人才管理課程大綱第一部分重新定義人力資源管理重新定義人力資源各級管理者的人力資源職能向管理要績效第二部分選人——科學選拔人才一、如何設(shè)計人才的任職資格1、8個高績效人才的關(guān)鍵勝任能力2、崗位關(guān)鍵勝任特征的提取方法3、快速識別員工關(guān)鍵勝任要素的技巧4、設(shè)計員工任職資格條件的常見誤區(qū)5、高績效管理人才的人才畫像二、如何做好人才的選拔1、選拔人才的否

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績效為綱——管理者如何提升團隊績效   05.20

績效為綱——管理者如何提升團隊績效一、課程背景本課程是專門針對銀行業(yè)務(wù)線管理者如何提升團隊績效開發(fā)的培訓課程。首先通過部門人才績效盤點幫助管理者明確團隊績效現(xiàn)狀，探索績效差距；再提供大量工具和案例幫助解決管理者在績效管理中的常見難點，如：如何輔導新員工快速上崗提升績效？如何對不同性格、不同年齡段的下屬進行的差異化績效輔導？如何在年終對下屬開展績效面談幫助下屬

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拿放大鏡看復試   05.20

拿放大鏡看復試——面試官有效復試的技巧主講老師：徐春梅一、課程規(guī)劃說明：本課程針對中高層管理者在招聘復試中存在的共性問題，諸如正確認識面試官的角色、復試中面試官常犯錯誤，錄用效果決策不佳的原因分析、面試的提問追問、傾聽、觀察技巧等實用技能問題進行學習，并在課堂上實戰(zhàn)演練。課程切合工作實際，采用互動、啟發(fā)式案例教學、角色扮演等方式有效提高其管理者的慧眼識人選人

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培訓管理實戰(zhàn)訓練——從培訓到績效改進   05.20

培訓管理實戰(zhàn)訓練——從培訓到績效改進主講老師：徐春梅一、課程背景本課程是針對企業(yè)HR、培訓管理者定制開發(fā)的實用管理技能訓練課程。徐春梅老師結(jié)合自己10多年的人力資源管理咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，輔導100多家企業(yè)完善人力資源管理體系和構(gòu)建企業(yè)商學院的過程中，總結(jié)許多HR、培訓主管在培訓管理中的共性的難點及常見問題，比如：如何全面及時準確的收集培訓需求信息？培訓需求分析如

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