開年收心第一課《職業(yè)素養(yǎng)提升及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》版權(quán)課
開年收心第一課《職業(yè)素養(yǎng)提升及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》版權(quán)課詳細(xì)內(nèi)容
開年收心第一課《職業(yè)素養(yǎng)提升及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》版權(quán)課
開年收心第一課《職業(yè)素養(yǎng)提升及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
1. 課程背景
新年新氣象,公司在新的一年,制定了新的更高的管理與業(yè)績(jī)目標(biāo),需要大家同心
協(xié)力、全力以赴地投入工作崗位,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,但部分人員依然沉浸在過節(jié)
的氣氛中,心態(tài)散漫、懈怠、工作積極性、主動(dòng)性不高,效率較低下,這種現(xiàn)象不利于
新年良好的業(yè)績(jī)開端。因此,需要重新振作大家的士氣,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、提
升團(tuán)隊(duì)管理技能、執(zhí)行力與使命感,重新回歸積極、陽光心態(tài),愛崗敬業(yè),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)再
創(chuàng)佳績(jī)。鑒于以上原因,組織本次“凝心聚力”收心培訓(xùn)。
二、課程收益
1、新年伊始,鼓舞士氣,增強(qiáng)凝聚力與執(zhí)行力,使大家以積極、向上的面貌,投入20
23年的工作,為達(dá)成新的業(yè)績(jī)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的思想意識(shí)基礎(chǔ)。
2、轉(zhuǎn)變工作觀念,工作是為自己做,不抱怨,不埋怨,拒絕借口,增強(qiáng)榮譽(yù)感與使命
感。
3、拓寬管理維度,突破管理認(rèn)知,讓自己成為標(biāo)桿榜樣,成為“心流”領(lǐng)導(dǎo)者。
4、提升團(tuán)隊(duì)管理技能,增加團(tuán)隊(duì)的活力與動(dòng)力,帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏感,讓大家在快樂工
作的同時(shí),更具成就感。
三、課程形式:授課+案例分享+視頻+游戲+研討等。
四、課程時(shí)間:2-3天
五、課程大綱
導(dǎo)入:節(jié)后上班第一天:分享“春節(jié)”期間周圍親情、友情、愛情的變化及諸多人生感悟
。
結(jié)論:親人的期盼,友人的激勵(lì),個(gè)人的志向,面對(duì)疫情反復(fù)的中國及快速發(fā)展的公司
,都須事業(yè)更上一層樓!因此,“收心”正當(dāng)時(shí),我們應(yīng)該向新的工作目標(biāo)沖刺!
第一單元 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位
一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)
1、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用
2、職業(yè)素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。
案例:“我是如何搞垮巴林銀行的”。
3、思考:人的一生到底在追求什么?—錢、身、性、情、空。
人生要么自己設(shè)計(jì),要么被別人設(shè)計(jì)—《“奶頭樂”戰(zhàn)略》
結(jié)論:職業(yè)素養(yǎng)助你達(dá)成所求,早日實(shí)現(xiàn)人生自由。
4、什么是職業(yè)人:人分四類:活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。
5、思路比出路更重要:工作是撞鐘還是使命?
為別人打工,還是為事業(yè)拼搏?
走到哪里算哪里?還是做好職業(yè)規(guī)劃?
做事強(qiáng)調(diào)理由?還是用結(jié)果說話?
選擇積極心態(tài)?還是消極等待?。。。。
第二單元 七種陽光職業(yè)心態(tài)
一、從消極被動(dòng)到積極主動(dòng)、心懷使命的狀態(tài)來工作
1、心態(tài)的兩種類型:積極心態(tài)與消極心態(tài)
故事:東坡坐禪;死囚試驗(yàn)。
(1)、什么是消極心態(tài)?
心理學(xué)上的宿命論可分為三類:遺傳決定論、心理決定論、環(huán)境決定論。
(2)、什么是積極心態(tài)?
人類的四種積極天賦:想象力、自我意識(shí)、良知和獨(dú)立意識(shí)。
(3)、消極和積極是選擇的結(jié)果:刺激和反應(yīng)之間有選擇的自由。
2、關(guān)注圈與影響圈
積極主動(dòng)者關(guān)注的焦點(diǎn):影響圈;消極被動(dòng)者關(guān)注的焦點(diǎn):關(guān)注圈。
二、從理所應(yīng)當(dāng)?shù)缴虡I(yè)交換,從商業(yè)交換到感恩心態(tài)
商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神,平臺(tái)不容易,珍惜平臺(tái)很重要。
1、創(chuàng)始人:我有一個(gè)夢(mèng)想
2、自我定位:我是誰?我應(yīng)當(dāng)是誰?(互動(dòng))
3、信托責(zé)任:工作來自于雇主的層層托付與無限信任
4、契約精神:對(duì)公司及自己百分百負(fù)責(zé):按原則去做事、結(jié)果去交換
三、新年伊始,從強(qiáng)調(diào)理由到強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,到高效執(zhí)行。
1、什么是結(jié)果導(dǎo)向?
結(jié)果黃金三要素:——有時(shí)間、有價(jià)值、可考核。
2、什么是任務(wù)及“積極廢人”
俗稱“三事”執(zhí)行力:完成差事、例行公事 、應(yīng)付了事。
無價(jià)值的東西:應(yīng)付工作是任務(wù),提供價(jià)值是結(jié)果。
3、提升執(zhí)行力“四步曲”
? 從過程導(dǎo)向到結(jié)果導(dǎo)向:挖坑到挖井
? 從給問答題到給選擇題:買麥克
? 從底線思維到外包思維:樹立危機(jī)感
? 從個(gè)人主義到團(tuán)隊(duì)協(xié)作:視頻:狼的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
四、從“領(lǐng)導(dǎo)推一推就動(dòng)一動(dòng),不就不動(dòng)”到更加愛崗敬業(yè)
1、對(duì)職業(yè)無限的熱愛:中西方對(duì)敬業(yè)精神的理解與案例
2、對(duì)公司的高度認(rèn)同——圈內(nèi)人思想
敬業(yè)的前提:別當(dāng)圈外人。
人有三條命:自然生命、職業(yè)生命、使命。你有幾條命?
游戲:以終為始。
五、從為老板打工,到規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共贏的轉(zhuǎn)變與提升
1、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系
2、旅游與職業(yè)生涯
3、職業(yè)生涯成功秘密:內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
你在自己的崗位上成功嗎?經(jīng)典職位精進(jìn)分享—“九段”高層管理人員
4、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的關(guān)系
六、快樂工作心態(tài)-先付出、后索?。ü适拢盒±畹膱?bào)復(fù));
1、努力和收入是有時(shí)差的;
2、熱愛挫折:世上唯一的失敗就是選擇放棄。
3、從心理學(xué)角度,到底是什么偷走我們的快樂?
生命是一場(chǎng)英雄之旅,英雄之旅的自我探索:兩個(gè)世界、三幕劇、十二個(gè)臺(tái)階。
七、不斷自我更新與學(xué)習(xí)的心態(tài)
1、21世紀(jì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵:人才經(jīng)濟(jì)時(shí)代
2、自我更新與學(xué)習(xí)的意義
3、更新的四個(gè)方面:身體層面、精神層面、智力層面、社會(huì)/情感層面。
4、自我超越:只有學(xué)到老,才能活到老
未來惟一持久的優(yōu)勢(shì)是,比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。
第三講 管理者高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與建設(shè)
一、管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)的自我角色認(rèn)知
1、什么是管理?
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別。
3、管理者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。
4、管理者的6大角色定位:鏡子;指南針;催化劑;放大鏡;司機(jī);教官。
二、管理者激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的兩大原則
1、管理者自身必備的十大激勵(lì)信念:必須以身作則,充滿正能量,團(tuán)隊(duì)有你沒你不一
樣,尤其是新年后。
2、通過公司的價(jià)值觀、使命、愿景、戰(zhàn)略目標(biāo),對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì),注入軍魂。
三、管理者打造高效團(tuán)隊(duì)的八大特征:恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、相互的信任、內(nèi)外部的支持、兌現(xiàn)
的承諾等。
4. 管理者打造團(tuán)隊(duì)必備的四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一的目標(biāo)、思想、聲音與行動(dòng)。
五、管理者建設(shè)團(tuán)隊(duì)的五大要點(diǎn)
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)之一:尊重和欣賞(自我退后,團(tuán)隊(duì)與他人提前)
贊美與批評(píng)的六層次運(yùn)用:批評(píng)的下三層與贊美的上三層
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)之二—換位思考
團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的同理心原則:攝像機(jī)的五種感知位置
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)之三—雙贏思維
與人相處黃金法則:每一個(gè)別人都是最好的別人,而自己是最好的自己!
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)之四—大局意識(shí)
強(qiáng)化全局視野:要在其位,謀其政
5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)之五—內(nèi)部客戶意識(shí)思維
同級(jí)之間、上下級(jí)及部門之間都要有內(nèi)部客戶思維
六、管理者打造團(tuán)隊(duì)的“四化建設(shè)”:儀式化、行動(dòng)化、故事化、稀缺化。
1、儀式化:為員工帶來“巔峰體驗(yàn)”,產(chǎn)生“記憶隆起”,自驅(qū)動(dòng)式努力工作。
打造儀式化的四大時(shí)刻:欣喜時(shí)刻、認(rèn)知時(shí)刻、榮耀時(shí)刻、鏈接時(shí)刻。
案例展示:“星光”大道屬于你
案例:網(wǎng)紅拖拉機(jī)公司降低員工流失率
2、行動(dòng)化:開展各種比賽項(xiàng)目,帶動(dòng)員工的“節(jié)奏感”,展示自己的才華。
案例:“雪中送炭”,打造戰(zhàn)無不勝、攻無不克的團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)案例:“一米”工程。
3、稀缺化:對(duì)管理項(xiàng)目要價(jià)值塑造到位,員工才會(huì)珍惜,并立刻行動(dòng)。
經(jīng)典賞析:出場(chǎng)即驚艷—《白鹿原》中的朱先生與冷先生
客戶案例:搶來的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
4、故事化:和員工多講故事,少講道理,講道理是情商低下的表現(xiàn)。
案例:一個(gè)煙頭釀成的血案。
案例:蒙牛乳業(yè)的“一步一文化”。
古井貢酒的“做真人,釀美酒,濟(jì)天下”情懷。
工具一:激發(fā)員工最大潛能,激勵(lì)下屬的工具:企業(yè)之最。
工具二:21天無理由行動(dòng)
七、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與責(zé)任心大型互動(dòng):領(lǐng)袖的風(fēng)采。
在多年服務(wù)企業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn),企業(yè)主希望員工高效工作,達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)。但有時(shí)
卻會(huì)事與愿違,尤其歲末年初,存在“放領(lǐng)導(dǎo)鴿子”的現(xiàn)象,部分人員沉浸在過節(jié)的氣氛
中,心態(tài)散漫、懈怠、工作積極性、主動(dòng)性不高,效率低下,這種現(xiàn)象不利于新年良好
的開端。需要重新振作大家的士氣,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、提升團(tuán)隊(duì)管理技能、執(zhí)
行力與使命感,重新回歸積極、陽光心態(tài),愛崗敬業(yè),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)再創(chuàng)佳績(jī)。鑒于以上原
因,研發(fā)此次收心課程,并申請(qǐng)版權(quán)。
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???一、培訓(xùn)目標(biāo)???了解專業(yè)技術(shù)人員由于出色的技術(shù)表現(xiàn),從技術(shù)崗位提升到管理崗位后,從業(yè)務(wù)高手轉(zhuǎn)變到管理角色后,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的新概念與方法;了解如何運(yùn)用溝通建立共識(shí)的能力;掌握激勵(lì),授權(quán)的有效技巧;學(xué)會(huì)如何通過團(tuán)隊(duì),而非個(gè)人英雄主義達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)等內(nèi)容。?????二、培訓(xùn)對(duì)象:新晉經(jīng)理或中層人員等。三、培訓(xùn)時(shí)間:3天課程大綱第一臺(tái)階?自我定位:新晉經(jīng)理的理
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講師:王波詳情
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【課程意義】時(shí)間是一種得到后就要馬上用掉的資源,正所謂時(shí)光易逝。因此我們不能管理時(shí)間,只能管理我們與時(shí)間的關(guān)系,有效時(shí)間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實(shí)上,我們不能控制自己擁有多少時(shí)間,只能控制使用時(shí)間的方法。我們也不能選擇要不要把時(shí)間用掉,而只能選擇如何使用。克萊門斯說,幾乎所有的人都在抱怨時(shí)間的匱乏,但是你缺少的并不是時(shí)間,而是管理時(shí)間的方法。
講師:王波詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





