財(cái)務(wù)能力提升之財(cái)萃訓(xùn)練營
財(cái)務(wù)能力提升之財(cái)萃訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容
財(cái)務(wù)能力提升之財(cái)萃訓(xùn)練營
財(cái)務(wù)能力提升之財(cái)萃訓(xùn)練營
針對學(xué)員:
課程解決的問題:
課程目標(biāo):
課程大綱:
1.你會(huì)遇到這些問題么
財(cái)務(wù)人員為什么感覺生活一眼望到頭
倦怠期來臨,如何提升自己的價(jià)值感
提供一個(gè)新的解決方案
2.1什么是財(cái)萃
2.2有關(guān)萃取的前世今生
2.3財(cái)務(wù)人員的核心競爭力是什么
2.4什么是知識體系
3財(cái)萃的商業(yè)思維是什么
3.1作品就是打造爆款產(chǎn)品
3.2爆款產(chǎn)品的變現(xiàn)
萃經(jīng)典,如何快速讀書
4.1學(xué)習(xí)模型
4.2學(xué)習(xí)的邏輯
4.3錯(cuò)誤的閱讀方式
被動(dòng)式的閱讀
4.4學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備
3個(gè)一的準(zhǔn)備
4.5思考閱讀的目的
思考和啟發(fā),講什么,作者的論點(diǎn)
五法:進(jìn)入,評價(jià),翻看,問題,復(fù)盤書,目的
進(jìn)入狀態(tài):身邊有多少黃色的東西,如果沒有目的,你搜索不到
寫下你的閱讀目的,問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí),與你遇到的難題相關(guān),
為什么書看不下去,調(diào)整心流狀態(tài),一分鐘注意力集中的方法
想想你在走,閉上眼睛做5次深呼吸,吸氣5秒鐘
步驟二:評價(jià)書
了解概況:
動(dòng)作:看封面和目錄,
確認(rèn)是否符合自己的閱讀目的
如:看這本書
步驟三,翻書
看到興趣點(diǎn)折頁,意識上理解內(nèi)容,對框架和內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰
步驟四:問書
目的:增強(qiáng)好奇心,目的更加明確,提出自己的疑問,決定閱讀的優(yōu)先次序
內(nèi)容框架:道:普遍原理,法:知識模型 術(shù):方法技巧 器:表單模板
如何化書成課
拆解
用五線譜拆解課程
時(shí)間,內(nèi)容,目標(biāo),方法,工具
輸入內(nèi)化
閱讀腦科學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的書籍‘
CSA教學(xué)引導(dǎo)課程
回顧自己的經(jīng)典案例’
重構(gòu)
重新設(shè)計(jì)五線譜
重新命名知識模型
設(shè)計(jì)案例
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)
輸出
如何快速做出一門小課
常見難點(diǎn):
無從下手,邏輯不清,沒有干貨
定目標(biāo),理干貨,加水貨+做排版
給誰講,解決什么問題,能給他們帶來什么收獲
以終點(diǎn)為始
理干貨
框架和結(jié)構(gòu)
有干貨
1:導(dǎo)入問題場景
概念內(nèi)涵的講解
技能教學(xué)的過程,4個(gè)步驟
總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃
案例型的課程
SCORE
案例,沖突,問題分析和解決過程,案例成成果,評價(jià)和反思,總結(jié)與建議
工具
TAP
Shift+TAP
EBTER 新增PPT
讓觀眾獲得感的干貨是什么?
結(jié)構(gòu)化的知識點(diǎn)先
只是模型
工具表單
圖片案例
水貨
圖片 +故事+金句
圖片工具扣除背景
加上例子和打比方+加故事
行為設(shè)計(jì)學(xué)
萃取師計(jì)劃
打比方,萃取像什么
萃取的本質(zhì)是什么
正確歸因復(fù)制成功
為什么可以復(fù)制成功-思考的邏輯是一致的
什么情況下可以復(fù)制成功?
底層一致,任務(wù)和資源相當(dāng),投入的程度一樣的
知識體系,2知識產(chǎn)品3.其他知識載體
萃取方法的適用范圍-萃取自己,他人,和經(jīng)典,道法術(shù)器的本質(zhì)
經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)
1為什么做盤點(diǎn)
優(yōu)秀不自知
覺得普通
找優(yōu)勢讓人自信,找缺點(diǎn)會(huì)讓人沮喪,尋找差異化定位
經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)做什么
回顧過往事件,盤點(diǎn)有價(jià)值的事項(xiàng)
萃取主題:線上訓(xùn)練營
準(zhǔn)備工作:
高光時(shí)刻+熱情
經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)流程
問現(xiàn)狀+在職,
問目標(biāo)+在職發(fā)展+第二曲線
盤經(jīng)驗(yàn)+問高光時(shí)刻
故事還原
做收斂+詢問對方想法+輸出評估結(jié)論
框架搭建:
如何構(gòu)建知識體系
你有知識體系么
為什么構(gòu)建知識體系?
以解決問題為目標(biāo)導(dǎo)向整理知識體系
先框架在細(xì)節(jié)
什么事框架
知識類型的框架
任務(wù)流程
問題解決:問題的性質(zhì)和問題的分層
知識信息:表達(dá)事務(wù)的內(nèi)在要素和邏輯關(guān)系
對象:
問題:對象在做什么事情的過程,缺少什么樣的能力,導(dǎo)致什么結(jié)果,存在什么差距
對象,場景,原因和結(jié)果
目標(biāo),運(yùn)用方法幫助他們?nèi)绾谓鉀Q問題,達(dá)到什么樣的結(jié)果
細(xì)節(jié)萃取的深度
決定了經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量
具體:
深刻:
難點(diǎn):技巧
工具
標(biāo)注
步驟
關(guān)鍵行為
動(dòng)賓結(jié)構(gòu)
原因理由
難點(diǎn)挑戰(zhàn)
應(yīng)對方法
輔助工具
知識模型
多元思維模型,程甲
模型到底是什么
要素與要素之間的關(guān)聯(lián)
總分總
還是遞進(jìn)的關(guān)系
問題-本質(zhì)-選擇模型-解決過程
問題-解決
U形思考:問 挖 立 破
為什么要有模型
問題的本質(zhì)
顯性 概念
品牌視覺錘
王洢銘老師的其它課程
業(yè)財(cái)融合 05.31
(一)價(jià)值視角下的業(yè)財(cái)融合1.價(jià)值計(jì)量:全場景財(cái)務(wù)分析工具2.價(jià)值協(xié)同:業(yè)財(cái)協(xié)同賦能決策3.價(jià)值管控:精益優(yōu)化經(jīng)營管理4.價(jià)值創(chuàng)造:提升戰(zhàn)略競爭能力(二)業(yè)財(cái)融合工具與案例1.案例:以價(jià)值鏈為基礎(chǔ)的業(yè)財(cái)融合決策2.案例:以供應(yīng)鏈管理為基礎(chǔ)的業(yè)財(cái)融合思維3.案例:以環(huán)境經(jīng)營為驅(qū)動(dòng)的全面價(jià)值提升(三)業(yè)財(cái)融合最佳實(shí)踐1.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略變革與組織溝通2.財(cái)務(wù)的IT:財(cái)務(wù)
講師:王洢銘詳情
一堂課學(xué)懂ESG 05.31
一堂課學(xué)懂ESGESG的前世今生1.1ESG的概念1.2ESG的價(jià)值及對我們的影響了解ESG強(qiáng)制信息披露的要求2.1其中S對勞動(dòng)用工的合規(guī)的要求2.2相關(guān)合規(guī)體系的建設(shè)要點(diǎn)2.3對上市公司的議題如何進(jìn)行選擇2.4S中對社會(huì)議題的如何進(jìn)行選擇2.5上市公司的關(guān)鍵治理-G如何選擇金融機(jī)構(gòu)的ESG治理要求3.1金融機(jī)構(gòu)自身的ESG治理要求3.2金融機(jī)構(gòu)利益相關(guān)方的
講師:王洢銘詳情
戰(zhàn)略與預(yù)算 05.31
課程大綱第一講:全面預(yù)算與管理一、戰(zhàn)略活動(dòng)1.制定戰(zhàn)略制定2.戰(zhàn)略計(jì)劃的實(shí)施二、經(jīng)營活動(dòng)1.制定經(jīng)營計(jì)劃與方案2.預(yù)算的編制與作用三、業(yè)績評價(jià)與報(bào)告1.經(jīng)營的監(jiān)督與管理2.戰(zhàn)略實(shí)施的修正與補(bǔ)充3.資源的控制與管理4.經(jīng)營績效評價(jià)與分析第二講:全面預(yù)算的管理一、全面預(yù)算管理的流程1.預(yù)算的責(zé)任單位2.預(yù)算的管理目標(biāo)3.預(yù)算計(jì)劃的制定4.預(yù)算草案的編制5.預(yù)算的
講師:王洢銘詳情
《央國企:業(yè)財(cái)一體化創(chuàng)新實(shí)踐》培訓(xùn)課程大綱一、央國企:業(yè)財(cái)一體化內(nèi)涵1、央國企:業(yè)財(cái)一體化的時(shí)代背景1.1業(yè)財(cái)一體化定義與變遷1.2國資委政策導(dǎo)向1.3世界一流財(cái)務(wù)變革1.4多元化集團(tuán)企業(yè)轉(zhuǎn)型2.國資委:業(yè)財(cái)一體化的政策解讀2.1《關(guān)于中央企業(yè)加快建設(shè)世界一流財(cái)務(wù)管理體系的指導(dǎo)意見》解讀2.2《關(guān)于推動(dòng)中央企業(yè)加快司庫體系建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理的意見》解讀2
講師:王洢銘詳情
作者介紹:朱莉,某世界500強(qiáng)保險(xiǎn)財(cái)務(wù)從業(yè)人員,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士。累積為多家保險(xiǎn)公司從事I17項(xiàng)目的咨詢與實(shí)施落地,對I17的知識,實(shí)操,落地方案有深厚的理論功底和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。I17下財(cái)務(wù)BP在保險(xiǎn)公司的落地實(shí)戰(zhàn)第一部分I17準(zhǔn)則下保險(xiǎn)財(cái)務(wù)BP成長記第1章:野蠻生長:保險(xiǎn)財(cái)務(wù)BP黎明前的黑暗1.1從一個(gè)暴雷的保險(xiǎn)公司說起1.1.1某公司暴雷帶來的啟示1.1.2
講師:王洢銘詳情
課程大綱(一)財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀技巧1.三張主要財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)及勾稽關(guān)系2.資產(chǎn)負(fù)債表的重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目與分析3.利潤表的重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目與分析4.現(xiàn)金流量表的重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目與分析5.財(cái)務(wù)比率分析6.通過勾稽關(guān)系分析發(fā)現(xiàn)報(bào)表差錯(cuò)和舞弊線索(二)財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊案例分析1.財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊動(dòng)機(jī)分析2.財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊手段分析3.財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊經(jīng)典案例分析(三)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的新思維1.傳統(tǒng)財(cái)
講師:王洢銘詳情
課程大綱?一、建立業(yè)財(cái)融合思維1.業(yè)財(cái)脫離可能“語言不通”,聽不懂,說不明u現(xiàn)實(shí)中企業(yè)管理人員的“財(cái)務(wù)障礙”u現(xiàn)實(shí)中企業(yè)財(cái)務(wù)人員的“管理障礙”2.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在財(cái)務(wù)上的反映u兩大資金來源和兩大資金運(yùn)用u兩大企業(yè)價(jià)值增值環(huán)節(jié)——資產(chǎn)經(jīng)營與資本經(jīng)營u三大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)3.企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)的關(guān)系鏈條4.財(cái)務(wù)職能轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代企業(yè)大財(cái)務(wù)管理框架u核算型財(cái)務(wù)u管理型財(cái)務(wù)u戰(zhàn)略型
講師:王洢銘詳情
給老板講的財(cái)務(wù) 05.31
課程背景:老板高管不懂財(cái)務(wù),稀里糊涂多交稅,何必?被稅務(wù)局請“喝茶”何苦?老板高管只有不斷提升自己的財(cái)稅思維,少交“冤枉稅”,合理節(jié)稅,降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn);課程收益:老板如何更好的做好經(jīng)營決策。讀懂三大財(cái)務(wù)報(bào)表,理解不同財(cái)務(wù)報(bào)表的作用,利用財(cái)務(wù)報(bào)表對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行正確評價(jià)和有效跟蹤;學(xué)會(huì)分析三張財(cái)務(wù)報(bào)表之間的關(guān)系,理解數(shù)字背后真實(shí)含義以及相互的勾稽關(guān)系,早期識別
講師:王洢銘詳情
全面預(yù)算 05.31
《業(yè)財(cái)融合下全面預(yù)算管理“鉆石模型”》課程背景:??全面預(yù)算管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理體系的標(biāo)配,是企業(yè)內(nèi)部管理控制的一種主要方法,是目標(biāo)與執(zhí)行的紐帶;是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的工具;企業(yè)在編制預(yù)算時(shí),在高管的帶動(dòng)下,即需要有專業(yè)財(cái)務(wù)人員的組織與把關(guān),也需要企業(yè)各部門的積極參與。但在實(shí)際的預(yù)算編制過程中,卻經(jīng)常出現(xiàn)以下問題或現(xiàn)象:1、管理層面思維滯后,編制預(yù)算缺少邏輯性
講師:王洢銘詳情
審計(jì)準(zhǔn)則 05.31
用“道法術(shù)器查”模型學(xué)習(xí)審計(jì)準(zhǔn)則道:開篇一個(gè)小故事講審計(jì)準(zhǔn)則1.1一個(gè)小活動(dòng)描述什么叫以果決行。1.2引入審計(jì)準(zhǔn)則的目的,無規(guī)矩不成方圓法:審計(jì)準(zhǔn)則的方法和原理2.1審計(jì)人員的資格條件與職業(yè)要求2.2保持應(yīng)有的審計(jì)獨(dú)立性2.3從事審計(jì)業(yè)務(wù)專業(yè)知識、職業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)術(shù):如何進(jìn)行審計(jì)計(jì)劃3.1戒之初:審計(jì)計(jì)劃應(yīng)該怎么做3.2戒之盛:應(yīng)該有什么樣的審計(jì)實(shí)施方案3
講師:王洢銘詳情
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