移動公司人事檔案創(chuàng)新管理及數(shù)字化建設(shè)培訓(xùn)(1天)

  培訓(xùn)講師:楊輝

講師背景:
楊輝老師招聘+績效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫作精通高效招聘/績效管理/薪酬管理全面人力資源管理/戰(zhàn)略績效管理華中師范大學(xué)本科畢業(yè)中山大學(xué)EMBA注冊管理咨詢師300萬字網(wǎng)絡(luò)作家PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師高級人力資源管理師20多年上市/標(biāo)桿企業(yè)經(jīng) 詳細(xì)>>

楊輝
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移動公司人事檔案創(chuàng)新管理及數(shù)字化建設(shè)培訓(xùn)(1天)

移動公司人事檔案創(chuàng)新管理數(shù)字化建設(shè)培訓(xùn)
楊輝

課程背景
良好的人事檔案工作,特別是人事檔案創(chuàng)新管理,可以幫助提升人力資源管理水平,
可以幫助維護(hù)一個“鐵打的營盤”。
人事檔案數(shù)字化則可以讓人事檔案管理更上一層樓。
當(dāng)然,人事檔案創(chuàng)新管理數(shù)字化技能也是人力資源管理人員職業(yè)生涯發(fā)展必備的工
作技能。學(xué)好用好人事檔案管理工具,是職場提升自己的必殺技!


課程收益
1.幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握人事檔案創(chuàng)新管理的一般規(guī)則、技術(shù)和方法
2.幫助學(xué)員掌握人事檔案實體管理中的價值鑒定、收集、整理、保管、利用等技術(shù)和
方法
3.幫助學(xué)員掌握人力資源檔案信息化和數(shù)字化等的方法和技術(shù)


課程對象:相關(guān)檔案管理人員
課程特色:課堂講授+案例分析+小組討論+情景演練,突出實戰(zhàn)性與實用性
課程時間:1天

課程大綱
第一章 人事檔案管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)
一、人事檔案對單位和個人有哪些風(fēng)險
二、人事檔案的四個特征
三、人事檔案的四個特性
四、人事檔案的四大作用
五、最新人事檔案裝訂方法
【案例分析】(1)標(biāo)桿完整檔案管理制度 (2)人事檔案管理不善導(dǎo)致的經(jīng)濟損失
(3)人事檔案管理及利用制度范例 (2)檔案問題出在哪里 (3)文件檔案裝訂實操

第二章 人事檔案的收集、鑒別與歸檔
一、人事檔案六個收集渠道
二、人事檔案四種收集方法
三、人事檔案兩個收集要求
四、建立健全三個收集與補充制
五、對人事檔案的鑒別
1.人事檔案鑒別工作的三個必要性
2.人事檔案鑒別工作的三個要求
3.人事檔案鑒別工作的五步程序
4.對不歸檔材料的三個處理方法
【案例分析】(1)交給副總的人事檔案 (2)沒有檔案的調(diào)動干部

第三章 最新人事檔案相應(yīng)法規(guī)與規(guī)范管理
一、人事檔案的保密、紀(jì)律監(jiān)督
二、人事檔案管理的政策依據(jù)解讀
三、干部人事檔案專項審核工作
1.出生年齡多個記載和陰陽歷的認(rèn)定辦法
2.參加工作時間的審核確認(rèn)
3.入黨時間如何進(jìn)行認(rèn)定
4.學(xué)歷學(xué)位認(rèn)定條件和注意事項
四、人事檔案的現(xiàn)實應(yīng)用
1人事檔案與退休事宜
2.人事檔案與個人事項
五、退休人員檔案社會化管理
1.退休人員檔案社會化管理有關(guān)政策及意義
2.企(事)業(yè)單位如何確保轉(zhuǎn)出退休人員檔案質(zhì)量
3.社會化管理檔案工作過程中的風(fēng)險及規(guī)避方法

第四章 最新人事檔案相應(yīng)法規(guī)與規(guī)范管理
一、紙質(zhì)檔案數(shù)字化的六個環(huán)節(jié)
二、紙質(zhì)檔案數(shù)字化外包安全要求和安全工作
三、紙質(zhì)檔案數(shù)字化工作流程控制
四、檔案數(shù)字化外包管理
五、數(shù)字化前處理
六、目錄數(shù)據(jù)庫建立
七、檔案掃描
八、圖像處理
九、數(shù)據(jù)掛接
十、數(shù)字化成果驗收與移交
十一、檔案歸還入庫
【工具及規(guī)范】(1)《檔案數(shù)字化光盤標(biāo)識規(guī)范》
(2)《紙質(zhì)檔案數(shù)字化規(guī)范》(DA/T31-2017)(3)《縮微膠片數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》
(DA/T43-2009) (4)《錄音錄像檔案數(shù)字化規(guī)范》(DA/T 62-2017)
(5)《檔案數(shù)字化光盤標(biāo)識規(guī)范》(DA/T 52—2014)
(6)《基于XML的電子文件封裝規(guī)范》(DA/T 48-2009)




 

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