《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
主講:孫倩老師
【課程背景】
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行落地是企業(yè)管理中最關(guān)鍵且常規(guī)的管理任務(wù),內(nèi)容涵蓋非常廣泛,即包括目標(biāo)制定,也包含跟進(jìn)與執(zhí)行等。對于"目標(biāo)和計(jì)劃"二字,似乎人人知道,但卻很難講清楚或用的好。
那么在日常的目標(biāo)管理過程中,你是否遇到了如下的困擾呢?
制定目標(biāo)憑感覺,各種數(shù)據(jù)亂湊合
目標(biāo)計(jì)劃無標(biāo)準(zhǔn),過程管理高成本
目標(biāo)上下難共識,執(zhí)行當(dāng)中無支持
目標(biāo)計(jì)劃缺邏輯,沒有支撐沒意義
目標(biāo)績效相脫節(jié),最后一看瞎忙活
制定計(jì)劃靠空想,年底經(jīng)常會泡湯
執(zhí)行過程無節(jié)點(diǎn),靠著感覺來判斷
執(zhí)行過程難管控,最后才知未完成
執(zhí)行過程總拖延,最后得知很麻煩
問題意識很淡薄,總結(jié)改進(jìn)質(zhì)量弱
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助你做好目標(biāo)管理貫徹計(jì)劃執(zhí)行。
【課程收益】
了解目標(biāo)及工作計(jì)劃設(shè)定的底層邏輯
掌握目標(biāo)跟進(jìn)與檢核的方法
具備分析目標(biāo)未達(dá)成及改進(jìn)的思路
當(dāng)場可完成目標(biāo)及工作計(jì)劃制定并掌握精髓
【課程受眾】
企業(yè)中高層管理者、企業(yè)管理所有人員
【課程時間】
2-3天
【授課方式】
案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評+課堂練習(xí)
【授課特色】
講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
【課程大綱】
第一講:目標(biāo)管理篇
目標(biāo)到底設(shè)定哪些內(nèi)容?
行為方面
關(guān)鍵動作
行為標(biāo)準(zhǔn)
案例:面試助理的那次經(jīng)歷
數(shù)據(jù)方向
前后數(shù)據(jù)對比可衡量互動:你的工作目標(biāo)設(shè)定的有挑戰(zhàn)嗎?
練習(xí):把你正在開展的項(xiàng)目填寫在數(shù)字化目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)模版中
如何進(jìn)行目標(biāo)跟進(jìn)與檢核?
目標(biāo)跟進(jìn)的原則
適時性
重要性
明確性
經(jīng)濟(jì)性
目標(biāo)跟進(jìn)核心任務(wù)
收集信息
評估信息
給予反饋
目標(biāo)跟蹤的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
自身問題
合作人抵觸問題
案例:銷售數(shù)據(jù)造假背后的反思
如何找到目標(biāo)未達(dá)成的真實(shí)原因?
針對問題進(jìn)行分析
表面原因
過渡原因
根本原因
案例:保潔與空調(diào)房
第二講:計(jì)劃執(zhí)行篇
目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
目標(biāo)統(tǒng)御計(jì)劃
計(jì)劃支撐目標(biāo)
案例:條條大路通羅馬
計(jì)劃的制定
計(jì)劃是5R的濃縮
制定計(jì)劃10大標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)劃制定的重點(diǎn)思維
計(jì)劃制定的6大誤區(qū)
互動練習(xí):結(jié)合工作制定周計(jì)劃
計(jì)劃制定的結(jié)構(gòu)化思維
目標(biāo)先行
上下對應(yīng)
分類清楚
排序邏輯
案例:到底幾點(diǎn)開會
計(jì)劃執(zhí)行3大思維
外包思維
底線思維
魚骨圖思維
計(jì)劃執(zhí)行的3大方法
復(fù)述承諾法
分解法
重點(diǎn)法
互動練習(xí):哪個重要
課程總結(jié)
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