當(dāng)代(汽車零部件)產(chǎn)品特殊特性工程實(shí)踐

  培訓(xùn)講師：龘衛(wèi)

講師背景：
龘(dá)衛(wèi)著名管理教練，中國(guó)智造研究院院長(zhǎng)、變革與創(chuàng)新工程研究中心首席專家！20年主流世界500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)—?dú)W美跨國(guó)公司十年特大央企(中國(guó)兵器)十年培訓(xùn)中外學(xué)員超過(guò)6萬(wàn)人工具、流程、問(wèn)題導(dǎo)向培訓(xùn)豪華背景:龘衛(wèi)老師職業(yè)背景濃縮跌宕，曾任：1 詳細(xì)>>

龘衛(wèi)
    課程咨詢電話：

當(dāng)代(汽車零部件)產(chǎn)品特殊特性工程實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

當(dāng)代(汽車零部件)產(chǎn)品特殊特性工程實(shí)踐




又名：產(chǎn)品特殊特性當(dāng)代實(shí)踐解析

【課程對(duì)象】企業(yè)研發(fā)、技術(shù)，質(zhì)量主管和骨干；
企業(yè)設(shè)備、維護(hù)、采購(gòu)等相關(guān)主管。

【課程形式】多媒體教學(xué)、沙龍電影、現(xiàn)場(chǎng)講授、對(duì)話互動(dòng)、案例分析、
客戶代表分享、解答疑點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)研討。

【課程特色】
1 理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的文件，不能實(shí)際應(yīng)用，對(duì)企業(yè)沒(méi)有作用。本次培訓(xùn)是在實(shí)踐
的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度。
2 操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納。
3 生動(dòng)活波：理論分析、實(shí)例分析、案例分享、

【課程安排】6課時(shí)、或12課時(shí)、或30課時(shí)（6課時(shí)/天）
企業(yè)相關(guān)人員，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課，
根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容。



【課程目標(biāo)】
企業(yè)級(jí)主管：深度領(lǐng)悟特殊特性，關(guān)重節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)確卡位決策，指導(dǎo)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)。


部門主管：正確解讀特殊特性，奠定夯實(shí)企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，
推進(jìn)團(tuán)隊(duì)“行政型→業(yè)務(wù)型→智能型”變革。

業(yè)務(wù)骨干：契合國(guó)情廠情行業(yè)現(xiàn)狀，把握特殊特性實(shí)踐行動(dòng)，掌握使用特殊特
性推進(jìn)提升保障產(chǎn)品品質(zhì)的實(shí)際能力。
打造提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)自我學(xué)習(xí)、自我診斷能力，
追逐個(gè)人/企業(yè)效率效能最大化。





【課程細(xì)化解析】

課前互動(dòng)熱身

1. 全球化視界 —采摘行動(dòng)級(jí)管理果實(shí)

東西方迥異的工程思維習(xí)慣
基于流程的思維 基于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的思維
軟科學(xué)判讀 —東西方差異與契合區(qū)
現(xiàn)代管理精髓 —執(zhí)行部
執(zhí)行手筋 貝斯特做法 行動(dòng)標(biāo)桿
現(xiàn)代管理判讀技能
流程意識(shí) 外語(yǔ)障礙者技巧
制造業(yè)變革與延續(xù)
敏捷制造與柔性制造前瞻
分組游戲：有限溝通實(shí)驗(yàn)

第二章 五大工具再認(rèn)識(shí)
與時(shí)俱進(jìn)，從現(xiàn)代制造角度，深度再認(rèn)識(shí)五大工具
分析適用優(yōu)勢(shì)與落伍和不足
APQP再認(rèn)識(shí)
APQP再認(rèn)識(shí)
FMEA再認(rèn)識(shí)
SPC再認(rèn)識(shí)
MSA再認(rèn)識(shí)
并行工程介紹


第三章 整車與零部件總體設(shè)計(jì)介紹
什么是整車總體設(shè)計(jì)
什么部分總體設(shè)計(jì)
什么是零部件總體設(shè)計(jì)
★ 為什么總體設(shè)計(jì)指標(biāo)不能直接用于生產(chǎn)？
★ 共和國(guó)三代主戰(zhàn)坦克有哪些總體設(shè)計(jì)進(jìn)步？


第四章 產(chǎn)品特殊特性解析

什么是特性
特性 產(chǎn)品特性 過(guò)程特性
什么是特殊特性
什么是非特殊特性
特殊特性分類
產(chǎn)品特殊特性
特殊特性等級(jí)
過(guò)程特殊特性
關(guān)鍵特性定義
特殊特性清單
什么是3F？
特殊特性矩陣圖
什么是關(guān)鍵特性？
什么是重要特性？


第五章 產(chǎn)品特殊特性工程實(shí)踐


課后研討總結(jié)

根據(jù)企業(yè)具體情況協(xié)商，量身定制并鎖定課程細(xì)目。

備注：有任何細(xì)節(jié)咨詢歡迎與我聯(lián)系溝通。

 

龘衛(wèi)老師的其它課程

身體語(yǔ)言--管理者溝通拳頭技能-----主講：龘衛(wèi)David【課程對(duì)象】1企業(yè)決策層，企業(yè)運(yùn)營(yíng)層，執(zhí)行層主管和員工2地方政府官員、公檢法、公共與涉外功能部門3大中小學(xué)、幼兒園教師4禮儀、公關(guān)、社會(huì)服務(wù)行業(yè)人員5身體語(yǔ)言業(yè)余愛(ài)好者【課程安排】6課時(shí)(6課時(shí)/天)各個(gè)方面人員，可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)實(shí)際情況實(shí)時(shí)調(diào)整課程節(jié)奏進(jìn)度?！九嘤?xùn)目的】1針

 講師：龘衛(wèi)詳情

中國(guó)制造-從供給側(cè)改革走向智能制造【課程對(duì)象】集團(tuán)總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購(gòu)、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷中心主管和骨干；地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，各職能部門核心骨干?！菊n程安排】3課時(shí)、6課時(shí)或12課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟智

 講師：龘衛(wèi)詳情

當(dāng)代企業(yè)流程再造操作實(shí)務(wù)【課程對(duì)象】集團(tuán)總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購(gòu)、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷中心主管和骨干；地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，各職能部門核心骨干?！菊n程安排】6課時(shí)、12課時(shí)或30課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容。【課程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟智能化運(yùn)營(yíng)

 講師：龘衛(wèi)詳情

當(dāng)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析與自我診斷【課程對(duì)象】集團(tuán)總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購(gòu)、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷中心主管和骨干；地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，各職能部門核心骨干。【課程安排】6課時(shí)、12課時(shí)或30課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟智能化運(yùn)

 講師：龘衛(wèi)詳情

決策的制定與風(fēng)險(xiǎn)管理【課程對(duì)象】總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，部門核心骨干成員。【課程安排】6課時(shí)、12課時(shí)、或30課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟決策與風(fēng)險(xiǎn)管理，關(guān)重節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)確卡位決策，引領(lǐng)內(nèi)部變革。管理層：正確解讀決策與風(fēng)

 講師：龘衛(wèi)詳情

敏捷研發(fā)工程【課程對(duì)象】集團(tuán)總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；集團(tuán)研發(fā)、采購(gòu)、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷中心主管和骨干；地方企業(yè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，各職能部門核心骨干。【課程安排】6課時(shí)、12課時(shí)、或30課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟敏捷開發(fā)工程，關(guān)重節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)確卡位決策，引領(lǐng)

 講師：龘衛(wèi)詳情

【課程對(duì)象】總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、各層級(jí)核心骨干，儲(chǔ)備干部?！菊n程大綱】3課時(shí),6課時(shí)、或12課時(shí)(6課時(shí)/天)第一部分識(shí)讀當(dāng)代變革藝術(shù)▲本世紀(jì)企業(yè)變革演化歷程▲中國(guó)企業(yè)五次變革▲中國(guó)企業(yè)人文關(guān)系基礎(chǔ)分析▲當(dāng)代中國(guó)企業(yè)決策流程解析▲系統(tǒng)工程學(xué)與執(zhí)行行動(dòng)▲對(duì)策論與執(zhí)行行動(dòng)▲博弈論與執(zhí)行行動(dòng)▲瓶頸管理—流程中的流程▲案例分析：人際關(guān)系基礎(chǔ)解析▲數(shù)據(jù)分析：建

 講師：龘衛(wèi)詳情

【課程對(duì)象】企業(yè)決策層，管理運(yùn)營(yíng)層，核心骨干等全部人員；企業(yè)高、中、基層所有干部和骨干員工?！菊n程形式】多媒體教學(xué)、沙龍電影、現(xiàn)場(chǎng)講授、對(duì)話互動(dòng)、案例分析、客戶代表分享、解答疑點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)研討?！菊n程收益】1全新視角認(rèn)知企業(yè)活動(dòng)流程，升華再造理念，洞悉流程再造工程2了解“流程再造”的框架原理3認(rèn)知“流程再造”的流程步驟4明晰企業(yè)活動(dòng)流程的現(xiàn)象和本質(zhì)，明晰“流程再

 講師：龘衛(wèi)詳情

企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析及問(wèn)題診斷【課程對(duì)象】集團(tuán)總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購(gòu)、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷中心主管和骨干；地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，各職能部門核心骨干?！菊n程安排】6課時(shí)、12課時(shí)或30課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容。【課程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟智能化運(yùn)營(yíng)和

 講師：龘衛(wèi)詳情

企業(yè)戰(zhàn)略管理與運(yùn)營(yíng)分析及診斷【課程對(duì)象】集團(tuán)總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購(gòu)、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷中心主管和骨干；地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，各職能部門核心骨干?！菊n程安排】6課時(shí)、12課時(shí)或30課時(shí)（6課時(shí)/天）企業(yè)各個(gè)層級(jí)，既可以同時(shí)參加，也可以分章節(jié)有序聽(tīng)課。根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】決策層：領(lǐng)悟智能化

 講師：龘衛(wèi)詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有