《PTT-高效表達(dá)》
《PTT-高效表達(dá)》詳細(xì)內(nèi)容
《PTT-高效表達(dá)》
【課程大綱】
《PTT—高效表達(dá)》
3天版
一、課程背景
PTT是PresenTaTion的縮寫,意為"有效表達(dá)".PTT培訓(xùn)是一門涉及教育學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)、行銷學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的啟發(fā)性課程,運(yùn)用極其廣泛。
國(guó)內(nèi)PTT由深圳中商國(guó)際管理研究院2001年從西方引進(jìn),經(jīng)數(shù)十位來自中美日等國(guó)的專家組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)升級(jí)而成,每一個(gè)知識(shí)模塊,都在教學(xué)實(shí)踐中日益精進(jìn)。
ATC獨(dú)特學(xué)習(xí)模式,通過訓(xùn)前測(cè)試、訓(xùn)中提升、訓(xùn)后督導(dǎo)的專業(yè)方法,參加PTT您能得到終身性的鞏固提高。
二、課程目標(biāo)
從根本上激發(fā)學(xué)員的興趣和思考;
體驗(yàn)與講解點(diǎn)評(píng)結(jié)合,在學(xué)中做,大幅度提升學(xué)員綜合素質(zhì)。
三、課程大綱
第一天
第一講:導(dǎo)論
PTT簡(jiǎn)介
PTT是個(gè)拼圖游戲,把每一部分拼在一起,編成完整的內(nèi)容。
學(xué)員心聲
要求學(xué)員逐個(gè)簡(jiǎn)單介紹自己,每人半分鐘,內(nèi)容包括個(gè)人背景、工作職銜、有關(guān)成就、對(duì)課程的期許
一分鐘臨場(chǎng)演練
一分鐘演練感受研討分享
第二講:成功的PTT
主觀意識(shí)的影響
心理壓力與表達(dá)
一般人在做PTT時(shí)的四種心理
(1)怕錯(cuò)
(2)怕丟面子
(3)怕不被人接受
(4)怕場(chǎng)面無法控制
(四)PTT需表達(dá)的三個(gè)階段及其重點(diǎn)
(1)三階段
①事前
②過程
③事后
(2)三個(gè)重點(diǎn)
①自己
②內(nèi)容
③對(duì)象
(五)講師的自我管理技巧
(1)技巧1:開心金庫
①分享快樂
②父母座右銘
③人的思想模式
(2)技巧2:預(yù)演未來
①三亞旅游活動(dòng)
②預(yù)演未來的作用
第三講:一分鐘演講回放及點(diǎn)評(píng)
第二天
第四講:三分鐘演講演練
每人演練
三分鐘演練感受研討分享
第五講:表達(dá)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
表達(dá)的結(jié)構(gòu)
理性與感性
①活動(dòng)與示范
②PTT影響因素與效果
③學(xué)員示范解析
第六講:建立表達(dá)威信與形象
信任關(guān)系分享
表達(dá)過程中的同理心
營(yíng)造良好的課程氛圍
第七講:提問的技巧
提問的作用
提問技巧
提問的結(jié)合
發(fā)問的誤區(qū)
第八講:三分鐘演講回放及點(diǎn)評(píng)
第三天
第九講:五分鐘演講演練
每人演練
五分鐘演練感受研討分享
第十講:肢體語言
肢體語言的訊息
非語言系統(tǒng)表達(dá)的好處
如何有效運(yùn)用肢體語言?
(1)表達(dá)時(shí)的姿態(tài)
(2)以身動(dòng)制造生動(dòng)
(3)眼神的魅力
(4)表情的威力
第十一講:聲音的魅力
聲音為何要有魅力
聲音的八字要訣
聲音訓(xùn)練
第十二講:課程回顧
(一)課程回顧:
①什么是PTT
②成功的PTT
③表達(dá)的結(jié)構(gòu)
④建立表達(dá)者威信
⑤提問技巧
⑥肢體語言和聲音的魅力。
(二)制定行動(dòng)計(jì)劃表。
四、授課特點(diǎn)
(一)講師屬于實(shí)踐型講師,經(jīng)驗(yàn)豐富,講解理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出。
(二)授課風(fēng)格詼諧幽默,課堂氣氛輕松
(三)擅于根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,能緊貼學(xué)員工作實(shí)際
謝沛霖老師的其它課程
【課程大綱】《?職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力-成為更優(yōu)秀的自己》1天版一、課程背景?《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》是一推出就暢銷不衰的經(jīng)典課程,素以觀點(diǎn)獨(dú)特、深入人心而著稱?!缎侣殬I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》在此基礎(chǔ)上,針對(duì)學(xué)員關(guān)注點(diǎn),再度運(yùn)用深度思考,對(duì)職業(yè)者可能遭遇的挑戰(zhàn),進(jìn)行了一次更為本質(zhì)的探索。?課程緊緊圍繞:你為誰而戰(zhàn)?你為了什么而戰(zhàn)?巔峰在哪里?我目前在哪里?如何到達(dá)那里?這些本源性的提問把課程帶
講師:謝沛霖詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃與溝通》 08.28
【課程大綱】《?職業(yè)生涯規(guī)劃與溝通》1天版一、課程背景我們大多會(huì)為旅游作周密計(jì)劃,卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知,正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)大大提高一個(gè)人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會(huì)幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向,規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范,學(xué)員可以現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長(zhǎng),明確自己的職
講師:謝沛霖詳情
《做企業(yè)最有價(jià)值的員工》 08.28
做企業(yè)最有價(jià)值的員工 調(diào)查顯示,越來越多的員工擁有較高學(xué)歷和專業(yè)知識(shí),但是在職場(chǎng)中總是無法達(dá)到企業(yè)的用人需求,甚至很多人有能力,但卻不愿發(fā)揮自己的能力。所以企業(yè)單靠金錢已經(jīng)無法提升他們的績(jī)效了,但他們有較高的尊重及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,具有鮮明的個(gè)性化工作特征,期待得到組織甚至社會(huì)身份的認(rèn)同。塑造的好,將會(huì)成為企業(yè)中的一塊好鋼,既而成為企業(yè)的中堅(jiān)力量,而塑造
講師:謝沛霖詳情
【課程大綱】《新員工角色轉(zhuǎn)變與職場(chǎng)幸福力》1天版一、課程背景幸福是人類行為的終極目的和行為動(dòng)機(jī)的真正本質(zhì),追求幸福和快樂是人生的終極目標(biāo),而職業(yè)生涯又是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段。管理學(xué)大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過:“企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源:人。”在職場(chǎng)營(yíng)造和諧的氛圍,讓員工保持快樂,提升員工的幸福指數(shù),是新思想管理當(dāng)中重要的衡量因素,這直接影響著工作效率和企業(yè)的持
講師:謝沛霖詳情
《贏在執(zhí)行》 08.28
【課程大綱】《贏在執(zhí)行——執(zhí)行力構(gòu)建》1天版一、課程背景羅斯福說:“執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行,是成功的基本保證”!所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了執(zhí)行力的基本面是:意識(shí)、技能和方法。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練提升,才有可能在職場(chǎng)的行為中體現(xiàn)出真正自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核,幫助建立職業(yè)化的執(zhí)行意識(shí),訓(xùn)練執(zhí)行技能和方法,真
講師:謝沛霖詳情
【課程大綱】《知行合一塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》1天版一、課程目標(biāo)1.分析目前執(zhí)行力待改進(jìn)的核心原因2.矯正對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知3.影響員工執(zhí)行力的思維模式4.掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方式方法二、課程大綱(一)序言1.什么是執(zhí)行力?2.為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足?(1)不認(rèn)同(2)目標(biāo)不明確(3)看問題的思維不同(4)自我時(shí)間管理(5)匯報(bào)不清晰(二)第一篇:高效執(zhí)行的前提-心態(tài)認(rèn)知1.
講師:謝沛霖詳情
《職場(chǎng)加速器—表達(dá)有溫度》 08.28
【課程大綱】《職場(chǎng)加速器—表達(dá)有溫度》1天版一、課程背景表達(dá)是將思維所得的成果用語言等方式反映出來的一種行為。表達(dá)以交際、傳播為目的,以物、事、情、理為內(nèi)容,以語言為工具,以聽者、讀者為接收對(duì)象。在實(shí)際工作中,在對(duì)內(nèi),對(duì)外的溝通中,員工無法清晰表達(dá)自己的想法,重點(diǎn)不明,思路不清,概括能力差,同理心不足,缺乏影響力,不僅嚴(yán)重影響雙方溝通交流的效率和質(zhì)量,也令表
講師:謝沛霖詳情
《職場(chǎng)情商解鎖與壓力管理》 08.28
【課程大綱】《職場(chǎng)情商解鎖與壓力管理》1天版課程目標(biāo)●通過情商測(cè)試了解自己情商,認(rèn)識(shí)自己情緒狀態(tài);●通過專業(yè)練習(xí)掌握訓(xùn)練情商方法,學(xué)會(huì)科學(xué)管理情緒和壓力;●通過有效工具將情商管理知識(shí)應(yīng)用于工作中,提高工作效率;●通過情景演練掌握高情商溝通與互動(dòng),締造和諧快樂人脈網(wǎng)絡(luò)。??培訓(xùn)對(duì)象:所有職場(chǎng)人士二、課程大綱第一講:情商認(rèn)知篇一、關(guān)于情商1.What1)什么不是
講師:謝沛霖詳情
《職業(yè)化塑造》 08.28
【課程大綱】《職業(yè)化塑造》1天版一、課程背景環(huán)境在變化,技術(shù)在發(fā)展,人才成為企業(yè)最為重視的資源,但員工和企業(yè)最終必然是藤與樹的關(guān)系,樹的偉岸造就藤的枝繁葉茂,藤的纏繞成為樹影響力的體現(xiàn),對(duì)于個(gè)體來說,如何選擇適合自己的發(fā)展路徑,如何借助平臺(tái)的影響力提升自我價(jià)值,已然成為每個(gè)人都需要思考的重點(diǎn)。又迎來了朝氣蓬勃的畢業(yè)新生,新人們躍躍欲試,又略顯茫然忐忑。您殷切
講師:謝沛霖詳情
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》 08.28
【課程大綱】《?職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》1天版一、課程背景?《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》是一推出就暢銷不衰的經(jīng)典課程,素以觀點(diǎn)獨(dú)特、深入人心而著稱?!缎侣殬I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》在此基礎(chǔ)上,針對(duì)學(xué)員關(guān)注點(diǎn),再度運(yùn)用深度思考,對(duì)職業(yè)者可能遭遇的挑戰(zhàn),進(jìn)行了一次更為本質(zhì)的探索。?課程緊緊圍繞:你為誰而戰(zhàn)?你為了什么而戰(zhàn)?巔峰在哪里?我目前在哪里?如何到達(dá)那里?這些本源性的提問把課程帶向了底層思考,令聽
講師:謝沛霖詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204