工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師:胡定成

講師背景:
資質(zhì)背景】?畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(xué)(McGilluniversity),擁有工學(xué)碩士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位?天津大學(xué)MBA業(yè)界導(dǎo)師?中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)客座教授?美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)認(rèn)證項(xiàng)目經(jīng)理(PMP)?英國特許建造學(xué)會(huì)會(huì)員(MCIOB)、C 詳細(xì)>>

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工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升詳細(xì)內(nèi)容

工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升
課 程 大 綱課程背景
在充滿不確定性的環(huán)境下,工程建設(shè)行業(yè)面臨可持續(xù)發(fā)展、數(shù)字化、國際化等諸多方面的挑戰(zhàn),因而呼喚高效能團(tuán)隊(duì)和卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和執(zhí)行力是公司和項(xiàng)目管理中最重要的“軟技能”之一。
課程收益
理解團(tuán)隊(duì)的概念和團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃方法。
掌握在各階段的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法。
通過演練和研討,學(xué)習(xí)如何打造高效能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
課程對象
從事項(xiàng)目管理相關(guān)工作的專業(yè)人員,包括項(xiàng)目經(jīng)理、合同經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、成本經(jīng)理、工程經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、采購經(jīng)理等。
從事公司管理相關(guān)工作的專業(yè)人員,包括公司管理人員、業(yè)務(wù)開發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、行政經(jīng)理等。
實(shí)施安排
1天,每天6 小時(shí)。 課堂上學(xué)員分成小組,以便進(jìn)行研討和演練。
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開場與破冰
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1
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工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃
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1.1
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什么是團(tuán)隊(duì)
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1.2
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團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)
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1.3
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團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)
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2
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工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
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2.1
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團(tuán)隊(duì)成員選擇
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2.2
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團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段
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2.2.1
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形成階段
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2.2.2
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震蕩階段
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2.2.3
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規(guī)范階段
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2.2.4
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高效階段
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2.3
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團(tuán)隊(duì)解散
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2.3.1
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項(xiàng)目收尾
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2.3.2
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總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
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2.3.3
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解散團(tuán)隊(duì)
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3
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從目標(biāo)到結(jié)果:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升“五步法”
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3.1
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第一步:明確目標(biāo)
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3.1.1
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團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從哪里來?
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3.1.2
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團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定
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3.1.3
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團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的溝通
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小組演練:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的討論和制定
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3.2
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第二步:制定計(jì)劃
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3.2.1
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分析目標(biāo)
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3.2.2
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分解工作
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3.2.3
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制定行動(dòng)計(jì)劃
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小組演練:工作計(jì)劃的制定
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3.3
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第三步:組織實(shí)施
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3.3.1
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動(dòng)員團(tuán)隊(duì)
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3.3.2
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布置工作,落實(shí)責(zé)任
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3.3.3
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輔導(dǎo)支持
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演示:如何布置工作
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3.4
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第四步:監(jiān)控過程
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3.4.1
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定期溝通
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3.4.2
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檢查糾偏
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3.4.3
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解決問題
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小組研討:如何確保工作任務(wù)按計(jì)劃推進(jìn)?
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3.5
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第五步:考核結(jié)果
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3.5.1
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績效評估
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3.5.2
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反饋激勵(lì)
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3.5.3
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總結(jié)復(fù)盤
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回顧與總結(jié)

 

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