《賦能型培訓(xùn)師的課程開發(fā)與授課技巧》

  培訓(xùn)講師：楊陽

講師背景：
《微課開發(fā)與制作系列課程》人類科技進(jìn)步有多快，所需要的知識(shí)量就有多少，隨之培訓(xùn)發(fā)展就有多快。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展不斷影響并改變著我們生活方式和價(jià)值觀念，企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)也不斷更新，碎片化、細(xì)分化、扁平化正日益成為企業(yè)員工快速學(xué)習(xí)與溝通的必然趨 詳細(xì)>>

楊陽
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《賦能型培訓(xùn)師的課程開發(fā)與授課技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《賦能型培訓(xùn)師的課程開發(fā)與授課技巧》

賦能型培訓(xùn)師的課程開發(fā)與授課技巧
【課程背景】很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果，也就無法完成培訓(xùn)師賦能的使命，提高內(nèi)部講師的講課水平是企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急。本課程從理論高度定位，從賦能角度解析，從技能提升發(fā)力，協(xié)助企業(yè)培訓(xùn)師改進(jìn)和提高授課方式、授課技巧，使企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)能夠真的達(dá)到預(yù)期效果！
【課程大綱】
培訓(xùn)認(rèn)知與角色定位
1.企業(yè)培訓(xùn)師的自我認(rèn)知
2.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
3.精品課程的目標(biāo)、效果與標(biāo)準(zhǔn)
二、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
1.課程開發(fā)與設(shè)計(jì)流程討論
2.以終為始：課題分析 目標(biāo)設(shè)定
培訓(xùn)需求分析的常見方法
課題分析的工具及練習(xí)
業(yè)務(wù)目標(biāo)VS教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)書寫規(guī)范
課題命名要求及方法
3.內(nèi)容萃?。簩哟谓Y(jié)構(gòu) 內(nèi)容規(guī)劃
課程層次和邏輯的四個(gè)重要層面
構(gòu)建結(jié)構(gòu)的注意事項(xiàng)
三種常用的課程邏輯結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)包裝
4.教學(xué)設(shè)計(jì)：深入透徹 生動(dòng)形象
設(shè)計(jì)原則
核心理念
引導(dǎo)體驗(yàn) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
引導(dǎo)思考 展示論證新知
引導(dǎo)應(yīng)用 推進(jìn)實(shí)踐落地
5. 課件制作：組裝資料 視聽互動(dòng)
PPT類別與演示用PPT的要點(diǎn)
PPT中的格式塔原則
文字視覺化原則
排版技巧及案例分析
三、培訓(xùn)的呈現(xiàn)技巧 1.形象管理 形神兼?zhèn)?br /> 打造良好的第一印象
形象 服飾 妝容
身型 手勢 步伐 眼神
2.克服恐懼 輕松登場
緊張的表現(xiàn)和原因
出現(xiàn)緊張情緒如何化解？
緊張的應(yīng)對(duì)措施
3.穩(wěn)定開場 先聲奪人
開場的目的
錯(cuò)誤的開場導(dǎo)入
開場需要完成的任務(wù)
自我介紹的幾種常見方式
4.提煉總結(jié) 余音繞梁
課程結(jié)尾的四個(gè)原則
課程收尾的三個(gè)要點(diǎn)
回顧要點(diǎn)
呼吁行動(dòng)
感謝聽眾
5.控場技巧 收放自如
學(xué)員性格分析的控場中的應(yīng)用
培訓(xùn)現(xiàn)場問題與應(yīng)對(duì)方案

 

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金融產(chǎn)品類微課開發(fā)工作坊【課程背景】視頻媒介形式，無論是在提高轉(zhuǎn)化率還是在改善與消費(fèi)者的關(guān)系還是樹立自己的品牌中，都扮演著一個(gè)非常重要的角色，在金融行業(yè)中，圍繞金融產(chǎn)品的微課制作與推廣可以起到豐富客戶服務(wù)場景，突破客戶區(qū)域性限制的作用，本課程旨在幫助一線的客戶經(jīng)理梳理客戶需求，講清產(chǎn)品優(yōu)勢，并掌握運(yùn)用微課的方式來對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳推廣的方法【課程時(shí)間】（時(shí)長建議

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動(dòng)畫微課開發(fā)工作坊【課程背景】近些年，隨著各類微課開發(fā)項(xiàng)目的深入展開，很多企業(yè)已經(jīng)舉辦了多期的微課開發(fā)培訓(xùn)或比賽，企業(yè)內(nèi)部的微課開發(fā)人員也已具備了基礎(chǔ)的微課開發(fā)與制作能力。如何進(jìn)一步提升微課開發(fā)人員的微課開發(fā)能力，讓微課成果更加有效，更加優(yōu)質(zhì)，更加專業(yè)，讓微課大賽成果更有競爭力，是當(dāng)下眾多企業(yè)需要解決的問題！基礎(chǔ)的微課開發(fā)往往從PPT入手，與各類視頻結(jié)合進(jìn)行

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《新媒體平臺(tái)的企業(yè)新聞運(yùn)營》【培訓(xùn)時(shí)間】2天【課程大綱】一、企業(yè)新聞宣傳的意義企業(yè)宣傳的作用與功能什么是新聞新聞宣傳的目的及意義新聞表達(dá)的三要素二、新聞報(bào)道體裁類型及寫作方法新聞報(bào)道體裁的類型不同體裁的寫作方式新聞策劃技巧三、如何做好宣傳寫作工作正確對(duì)待觀察記錄深入體會(huì)四、微博新聞的寫作及文體特征微博的發(fā)展歷程微博的傳播特征微博新聞寫作技巧五、什么是微信公眾

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企業(yè)新聞寫作與活動(dòng)攝影技巧【培訓(xùn)時(shí)間】0.5天【課程大綱】一、企業(yè)新聞宣傳的意義企業(yè)宣傳的作用與功能什么是新聞新聞宣傳的目的及意義新聞表達(dá)的三要素二、新聞報(bào)道體裁類型及寫作方法新聞報(bào)道體裁的類型不同體裁的寫作方式新聞策劃技巧三、如何做好宣傳寫作工作正確對(duì)待觀察記錄深入體會(huì)四、微博新聞的寫作及文體特征微博的發(fā)展歷程微博的傳播特征微博新聞寫作技巧一、攝影基礎(chǔ)好照

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