培養(yǎng)戰(zhàn)略思維-2天
培養(yǎng)戰(zhàn)略思維-2天詳細內(nèi)容
培養(yǎng)戰(zhàn)略思維-2天
培養(yǎng)戰(zhàn)略思維(2天)
課程背景:
戰(zhàn)略是營銷高管的事,但戰(zhàn)略思維是每一位營銷人員都應(yīng)當(dāng)具備的。本課程旨在培養(yǎng)所有營銷人員的戰(zhàn)略思維,從而高效應(yīng)對復(fù)雜的市場環(huán)境。
參加對象:
企業(yè)決策者、營銷決策者、營銷高管。
研討后學(xué)員收益:
從戰(zhàn)略的定義到個人的領(lǐng)導(dǎo)方面,全面系統(tǒng)的更新對戰(zhàn)略的認識;
明白三個差別,戰(zhàn)略和運營的差別,戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的差別,品牌和品類的差別,建立全面的戰(zhàn)略認識觀;
從認知規(guī)律、差異化機會、商戰(zhàn)模型上系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略相關(guān)的方法論;
從主要專業(yè)術(shù)語上,加深對戰(zhàn)略的理解,建立系統(tǒng)的、整體的對戰(zhàn)略的認識;
從9個緯度,加深對戰(zhàn)略的認識和理解,同時根據(jù)理念和方法論,分析和檢查自身的戰(zhàn)略。
研討大綱:
時間
內(nèi)容
方法
目的
9:00- 10:30
1.戰(zhàn)略是選擇陣地
市場環(huán)境10年對比
CRM/TQM/BPR對戰(zhàn)略的作用
運營效益和戰(zhàn)略的區(qū)別
戰(zhàn)略的軍事定義
戰(zhàn)略的商業(yè)定義
宏觀:供需形勢的演進
微觀:客戶購買決定的發(fā)生地
練習(xí):描述公司的戰(zhàn)略
講解、案例分析、小組討論
使參加者意識到商業(yè)競爭的焦點已經(jīng)轉(zhuǎn)移到客戶的認知。
15分鐘休息
10:45-12:00
2.戰(zhàn)略是建立認知
認知的規(guī)律
1)容量有限
2)不喜混亂
3)需要安全感
4)定型后難以改變
認知階梯
關(guān)鍵術(shù)語:品類/品牌/集中度
練習(xí):行業(yè)認知階梯
講解、案例分析、小組討論
借助認知階梯的工具,用品類/品牌/集中度等分析所在行業(yè)。
13:00- 14:30
3.戰(zhàn)略是確立差異
差異化的誤區(qū)
1)質(zhì)量誤區(qū)
2)低價誤區(qū)
3)性價比誤區(qū)
4)產(chǎn)品豐富誤區(qū)
差異化的機會
1)搶先
2)產(chǎn)品特性
3)品牌表現(xiàn)
練習(xí):差異化的機會
講解、討論、案例分析、小組討論
意識到建立差異化概念是戰(zhàn)略的核心,并通過案例探討尋找差異化的方法。
15分鐘休息
14:45-16:30
4.戰(zhàn)略從戰(zhàn)術(shù)開始
由內(nèi)而外的思維(戰(zhàn)略-戰(zhàn)術(shù))
由外而內(nèi)的思維(戰(zhàn)術(shù)-戰(zhàn)略)
由內(nèi)而外思維的后果
-不承認錯誤
-錯失機會
戰(zhàn)術(shù)動作到戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移
戰(zhàn)略和差異切入點的關(guān)系
練習(xí):識別由內(nèi)而外的思維
講解、討論、案例分析、小組討論
從理念上區(qū)分戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)之間的關(guān)系,能夠敏銳的區(qū)分兩種思維的差別,擯棄由內(nèi)而外的思維
第二天
9:00- 10:30
5.戰(zhàn)略是打敗對手
兵力法則和防御優(yōu)勢法則
防御戰(zhàn)及打法要點
進攻戰(zhàn)及打法要點
側(cè)翼戰(zhàn)及打法要點
游擊戰(zhàn)及打法要點
案例:華為云
戰(zhàn)爭類型有形式?jīng)Q定
練習(xí):當(dāng)前的打法要點
講解、案例分析、小組討論
從戰(zhàn)爭中得到啟發(fā),在清楚兩大原則的基礎(chǔ)上,引申出四種商戰(zhàn)打法。并進一步明確對競爭對手的戰(zhàn)略打法。
15分鐘休息
10:45-12:00
6.戰(zhàn)略是保持聚焦
聚焦的威力
聚焦的三重優(yōu)勢
聚焦是否有“吃不飽”的問題
聚焦個案分析
練習(xí):面臨的誘惑
講解、案例分析、小組討論
清楚聚焦的威力,聚焦后的誘惑,能夠從現(xiàn)實出發(fā),避開各種誘惑的陷阱。
13:00- 14:30
7.戰(zhàn)略是追求簡單
簡單的重要性
不要讓數(shù)據(jù)替代常識
焦點小組訪談的作用和局限
試銷的好處和潛在危害
客戶的行為能否預(yù)測
認知調(diào)研法
練習(xí):認知調(diào)研問卷
講解、案例分析、小組討論
認識到簡單的重要性,能夠看清焦點小組/試銷等背后的危害,學(xué)習(xí)和體會認知調(diào)研方法。
15分鐘休息
14:45-16:30
8.戰(zhàn)略是領(lǐng)導(dǎo)方向
能否親臨前線
是否能實事求是
不單純追求數(shù)字
善于把認知當(dāng)作戰(zhàn)場
9.戰(zhàn)略是實事求是
增長和戰(zhàn)略之間的關(guān)系
短期利益和長期利益
警惕大公司病
10.總結(jié)和行動
分享你對戰(zhàn)略的理解
分享有哪些觀點的改變
你現(xiàn)在的戰(zhàn)略是什么
講解、案例分析、小組討論
衡量是否把認知當(dāng)戰(zhàn)場,平衡短期利益和長期利益之間的關(guān)系。
分享課程收獲,更新對戰(zhàn)略的認識,觀察當(dāng)前戰(zhàn)略和方法論的聯(lián)系。
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