工作任務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估(JSA)——員工安全技能提升
工作任務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估(JSA)——員工安全技能提升詳細(xì)內(nèi)容
工作任務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估(JSA)——員工安全技能提升
工作任務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估(JSA)
——員工安全技能提升
主講老師:田春榮
課程背景:
企業(yè)安全工作的策劃依靠管理層制定并推行,而安全目標(biāo)的落地與實(shí)現(xiàn)則依賴員工,很多企業(yè)因?yàn)閱T工的流動(dòng)性大,或者培訓(xùn)與效率的沖突,沒有將安全技能作為員工的基本工作要求,因此,許多員工相對(duì)欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對(duì)“一崗雙責(zé)”——生產(chǎn)職責(zé)和安全職責(zé)并肩同行——的要求,不少員工因?yàn)槿狈Π踩[患排查知識(shí),在日常工作中面臨風(fēng)險(xiǎn)而不察覺,一方面,員工沒有能力協(xié)助企業(yè)將安全工作真正落地,另一方面,員工本人面臨的風(fēng)險(xiǎn)難以有效降低。匯總起來,未經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)的員工面臨的問題可以歸納為:
缺乏意愿參與安全隱患排查,認(rèn)為這是安全人員的事情;
有意愿、也有意識(shí)執(zhí)行安全制度,但是缺乏相關(guān)知識(shí)或能力;
有意愿、也有意識(shí)執(zhí)行安全制度,但是操作過程中不得要領(lǐng),效率低下。
那如何充分梳理安全隱患知識(shí)要點(diǎn),通過工作任務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估(JSA)工具快速排查常見安全隱患,從而提升自身的安全技能?
本課程將從JSA原理介紹、安全隱患排查知識(shí)拉網(wǎng)式普及等兩個(gè)層面,指導(dǎo)企業(yè)基層員工,順利實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患排查能力的全面飛躍。
課程收獲:
讓基層員工
了解JSA工具的基本原理和方法
系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)隱患知識(shí)
學(xué)習(xí)將JSA工具和隱患知識(shí)結(jié)合,掌握隱患排查技能
課程對(duì)象:企業(yè)基層員工
課程時(shí)間:6h
授課方式:實(shí)戰(zhàn)方法+提問互動(dòng)+分組討論+課堂練習(xí)
授課特色:實(shí)戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實(shí)踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地
課程大綱:
JSA是什么?JSA的定義、實(shí)施方法
JSA的定義、作用、優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域
四步法實(shí)施JSA
工作任務(wù)審查
JSA程序?qū)嵤üぷ鞣纸?觀察識(shí)別/風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估/控制措施)
作業(yè)許可和風(fēng)險(xiǎn)溝通
現(xiàn)場監(jiān)控與總結(jié)反饋
小組練習(xí)
第一部分提到的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估都有哪些內(nèi)容?——常見的風(fēng)險(xiǎn)隱患以及法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求
安全知識(shí)濃縮系列-1 (請(qǐng)企業(yè)根據(jù)自身行業(yè)特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝風(fēng)險(xiǎn)等選擇篩選)
有限空間風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
最新法規(guī)要求
結(jié)合實(shí)際案例闡述
視頻
高處作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
高處作業(yè)定義,如何計(jì)算復(fù)雜地形的“高度”?
梯子、延伸梯安全使用要求
剪刀式提升機(jī)安全要求
最佳實(shí)踐和英國NEBOSH經(jīng)驗(yàn)細(xì)則
視頻、檢查表方法
用電風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
用電與消防
觸電保護(hù)
臨時(shí)用電要求
帶電作業(yè)安全
結(jié)合實(shí)際案例闡述
機(jī)械風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
機(jī)械風(fēng)險(xiǎn)一覽
基于英國NEBOSH經(jīng)驗(yàn)的工具介紹
危險(xiǎn)化學(xué)品管理要點(diǎn)
危險(xiǎn)化學(xué)品分類與GHS
危險(xiǎn)化學(xué)品的SDS與標(biāo)簽
從采購、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、使用、報(bào)廢談化學(xué)品管理
化學(xué)品應(yīng)急——消防、衛(wèi)生、環(huán)境
吊裝風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
天車操作要求
吊索具安全檢查要求
搬運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
叉車安全操作要求與檢查控制重點(diǎn)
交通風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
防御性駕駛
人機(jī)工程管理要點(diǎn)
頸、肩、腕、肘、腰、腿的人機(jī)工程學(xué)關(guān)注要點(diǎn)
消防風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
消防管理的三個(gè)層次:建筑、設(shè)施、運(yùn)行
從構(gòu)筑物、預(yù)警系統(tǒng)、火災(zāi)處置系統(tǒng)闡述日常檢查要點(diǎn)
職業(yè)衛(wèi)生管理要點(diǎn)
職業(yè)衛(wèi)生管理環(huán)節(jié)與流程
各環(huán)節(jié)管理與檢查要點(diǎn)
安全專業(yè)知識(shí)濃縮系列-2——綜合情景
辦公室風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別要點(diǎn)
辦公室消防
辦公室常見風(fēng)險(xiǎn)檢查清單
辦公室人機(jī)工程
庫房管理要點(diǎn)
建筑、設(shè)施、工具、人員要求
安全操作要求
供應(yīng)商管理要點(diǎn)
核心是法律責(zé)任界定與約定
法律要求
最佳實(shí)踐與常見隱患示例
課程總結(jié)
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職業(yè)健康管理推進(jìn)——全員職業(yè)健康安全培訓(xùn)必備主講老師:田春榮課程背景:近年來國家政府大力加強(qiáng)企業(yè)安全健康管理,以保護(hù)從業(yè)人員的人生安全與健康,遏制人身傷害事故,預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。其中,基于員工生命周期內(nèi)的健康關(guān)注,職業(yè)健康管理越來越受到重視,越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念,提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕,噪音,以及部分化學(xué)品等職
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中高管理層安全履職能力建設(shè)12h 09.11
中高管理層安全履職能力建設(shè)主講老師:田春榮課程背景:公司的中層管理者對(duì)公司的方針、政策和安全管理體系落地執(zhí)行起到承上啟下的作用,為了有效解決在安全管理中“腰軟”問題,要打造中層管理者的安全履職能力,打通從高層到基層過程中的瓶頸。本課程從安全履職能力建設(shè)的5個(gè)維度入手,講解安全履職能力建設(shè)的方法,提升安全履職能力課程收獲:讓全體學(xué)員:←系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進(jìn)的安全
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主要負(fù)責(zé)人安全管理實(shí)務(wù)綜述——高層安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時(shí)修訂,從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)?!踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在履行職責(zé)過程中面臨很多問題,
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《企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師:田春榮(注:本課程重點(diǎn)在桌面演練,需要提前與企業(yè)進(jìn)行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報(bào)價(jià)較高,具體考慮:1.因需要提前與企業(yè)多次磨合,時(shí)間投入大,同時(shí)面對(duì)的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,講師個(gè)人報(bào)價(jià)2-3萬元/天;2.需要工作人員配合,工作人員費(fèi)用應(yīng)增加計(jì)算,此工作人員建
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消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師:田春榮課程背景:消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類,人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故,究其原因,88(杜邦數(shù)據(jù))以上是由人的不安全行為導(dǎo)致的,而具體到火災(zāi)事故,尤其是重特大火災(zāi)事故,由物的原因?qū)е碌幕馂?zāi),深入挖掘也與人的行為,人的安全意識(shí)密切相關(guān),因此,真正實(shí)現(xiàn)消防安全,
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一線班組長安全領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的基層班組長,承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的安全管理職責(zé),極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對(duì)欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對(duì)安全職責(zé)的挑戰(zhàn),因?yàn)槿狈Π踩尘?,在日常管理,尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況
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隱患排查雙機(jī)制與應(yīng)急響應(yīng)體系建立主講老師:田春榮課程背景:黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學(xué)謀劃了安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍(lán)圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題;響應(yīng)黨中央的號(hào)召,人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和
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應(yīng)對(duì)企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)——企業(yè)高管安管人應(yīng)急管理必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,然而在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),有可能因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)性策劃,響應(yīng)不及時(shí)、不到位、不準(zhǔn)確,導(dǎo)致突發(fā)事件升級(jí)惡化,甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷,演化成危機(jī)。突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急響應(yīng)能力不足,從三個(gè)層面分析:一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練,還停留在非常初級(jí)的階段,具體體現(xiàn)
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