賦能型執(zhí)行團隊打造

  培訓講師:胡振奎

講師背景:
胡振奎老師15年企業(yè)管理經(jīng)驗,10年中高管任職經(jīng)歷。歷任大型人力資源服務集團培訓咨詢事業(yè)部經(jīng)理、千人以上全國性服裝零售行業(yè)集團公司人力運營總監(jiān)、萬人以上呼叫中心行業(yè)上市公司人力資源總監(jiān)、區(qū)域性頭部房企人力資源總監(jiān)兼商學院院長、大型醫(yī)藥公司副 詳細>>

胡振奎
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賦能型執(zhí)行團隊打造詳細內(nèi)容

賦能型執(zhí)行團隊打造

您的企業(yè)是否存在以下問題:


1.公司越來越大,老板越來越累!


2.公司總是有制度不執(zhí)行、人情大于制度。


3.各部門崗位間總是相互推卸責任,推諉扯皮;公司內(nèi)耗巨大。


4.美好的愿景只停留在老板的腦海里,員工對此一無所知。


5.老板總在救火,但昨天剛救完的火今天又著了,而且還一模一樣。


6.員工做事無結果,總是找理由借口推卸責任?


7.領導總是一竿子插到底,事情解決了,類似的事情卻越來越多,治標不治本。


8.公司發(fā)展了,但也產(chǎn)生了特權階層,元老不進取,中層不作為。


9.高層在做中層的事,中層做員工的事,員工閑來無事整天談論公司戰(zhàn)略。


……


戰(zhàn)略不執(zhí)行,一切等于零!


本課程以心理學和教練技術為開發(fā)背景,從組織和個人層面深入剖析執(zhí)行效率低下的內(nèi)在原因,課堂采用行動學習的方式寓教于樂,充分考慮成年人的學習特點,在輕松愉悅的課堂氛圍中提升組織執(zhí)行力和團隊凝聚力!


【課程收益】


1、打造一支高度統(tǒng)一的職業(yè)化團隊,支撐戰(zhàn)略的實施


2、調(diào)整學員心態(tài),使工作更富有激情


3、大大提升團隊的執(zhí)行力和凝聚力


【培訓時長】2天(6小時/天)


【培訓對象】董事長、總裁、企業(yè)中高層管理者、企業(yè)核心人才


【訓練方式】體驗式學習,通過50%講授+50%學員互動(案例討論+角色練習+視頻互動+情景模擬)的訓練方式,以行動學習的模式使培訓效果產(chǎn)生于課堂


【課程大綱】


第一講賦能型團隊的概念


一、認識賦能


二、賦能型團隊


三、賦能型團隊建設:凝聚團隊,明確目標,全員入境


1.團隊三要素(互動分組,團隊建設,風采展示)


2.事前定向工具


3.有效學習的方法


第二講賦能執(zhí)行力


一、什么是“賦能執(zhí)行力”?


二、賦能執(zhí)行力究竟賦什么?


三、四十八字執(zhí)行真經(jīng)


1.執(zhí)行的八字方針


2.執(zhí)行的十六字原則


3.執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略


四、業(yè)績軟件定律


五、四種典型的低效率文化


1.權謀文化


2.面子文化


3.能人文化


4.含糊文化


第三講賦能型組織的四大執(zhí)行文化


一、商業(yè)人格


1.員工與公司本質(zhì)上是商業(yè)交換關系


2.商業(yè)人格兩個要素


3.商業(yè)人格兩個標準


二、結果導向


1.什么是結果?


2.結果三要素


3.莫把任務當結果(實戰(zhàn)演練:找出你的工作結果)


三、百分百責任


1.案例分析:誰應該為我的現(xiàn)狀負責?


2.向外思考收獲報怨


2.向內(nèi)思考收獲動力


互動:運用NLP教練技術改變思維習慣“即使。。。我也要。。。因為。。”句型練習


四、客戶價值


1.什么是客戶(互動)


2.什么是客戶價值


3.內(nèi)部客戶價值識別


4.客戶價值操作要點


5.客戶價值的評判標準


第四講賦能型組織4R結果管控執(zhí)行機制


一、事前:結果定義(互動)


1.是什么:事前定義結果


2.有什么用:心中有結果,執(zhí)行才有效果


3.2大操作要點


二、事前:責任鎖定(互動)


1.是什么:事前明確責任人


2.有什么用:鎖定責任才能鎖定結果


3.3大操作要點


三、事中:過程檢查


1.是什么:檢查階段結果


2.有什么用:糾偏,并保障最終結果


3.5大操作要點


四、事后:激勵改進


1.是什么:事后即時獎罰


2.有什么用:給激勵、給方向、保持員工的興奮狀態(tài)


3.3大操作要點


第五講賦能型領導者——教練


一、管理者角色定位


1.錯誤的角色定位


2.賦能型領導者五大定位


二、員工卸責:三大絕招


1.第一招-起手式:提問


2.第二招-障眼式:混淆責任


3.第三招-銷魂式:PMPMP


4.分享互動:我接受過那種“服務”


三、賦能型領導者的七項習慣


四、賦能型輔導六步法


回顧總結


 

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□課程背景企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭,培訓是為企業(yè)造就人才的必要途徑,學習力就是企業(yè)的競爭力!如何建立企業(yè)培訓的長效機制,提升員工學習積極性和有效性?建立企業(yè)培訓管理體系就是解決這些問題的重要辦法。培訓體系如同一串珍珠,將散落在企業(yè)內(nèi)部的各種資源串起來,增強企業(yè)內(nèi)部的“造血”功能,為企業(yè)提供長期穩(wěn)定的人才保障?!跽n程目標1.掌握培訓管理體系的結構,以

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課程背景:失敗的企業(yè)原因千差萬別,成功的企業(yè)都有一個共同的特征,那就是具有一支職業(yè)化的高素質(zhì)員工團隊。員工職業(yè)素養(yǎng)的高低決定企業(yè)整體的發(fā)展水平,高素質(zhì)員工創(chuàng)造高績效組織,只有員工職業(yè)素質(zhì)提升了,很多企業(yè)管理問題才能迎刃而解。本課程從員工的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)禮儀四個方面提升員工的素養(yǎng),通過案例研討、視頻教學、游戲體驗等多種手段,使學員身心和能力

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課程背景:企業(yè)管理的核心在于對人的管理,而對人的管理的焦點應該在對“心”的管理。許多員工的工作一直沒有起色,每天得過且過,特別是許多老員工不思進取,是企業(yè)管理很頭痛的問題之一,實際上每一個員工的工作追求是來源于自己對人生的追求。本課程通過許多的案例分析、討論、游戲以及親身體檢,有效激發(fā)員工對人生更加強烈和清晰的追求,從而塑造員工積極、樂觀、負責的職業(yè)心態(tài),實

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時間:1-2天(6小時/天)適用對象:班組長、部門主管、中層經(jīng)理等管理人員授課形式:以互動授課為主,配合視頻教學、案例分析、互動游戲等輔助手段,在輕松活潑的氛圍中實現(xiàn)預期的培訓目標和學習成效。課程目標:依據(jù)企業(yè)中基層管理者勝任素質(zhì)模型,幫助企業(yè)針對性地提升管理者的綜合素質(zhì)和管理能力。課程大綱一、從業(yè)務走向管理1.企業(yè)為何會有中基層管理崗?中基層為老板而“生”

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