教師禮儀與職業(yè)形象塑造

教師禮儀與職業(yè)形象塑造詳細(xì)內(nèi)容
教師禮儀與職業(yè)形象塑造
教師禮儀與職業(yè)形象塑造
“禮者,敬人也”,這是教師禮儀的首要原則,也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己,尊重他人。我國(guó)教育家孫靜修先生曾指出:“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是錄像機(jī),耳朵是錄音機(jī),腦子是計(jì)算機(jī),錄下來(lái)的信號(hào)在計(jì)算機(jī)里儲(chǔ)存起來(lái),然后指導(dǎo)他們的行動(dòng)。”由此可見(jiàn),教師的人個(gè)形象在這里已不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的反映,更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。在創(chuàng)建和諧校園的今天,我們要做文明教師,規(guī)范禮儀行為,開(kāi)禮儀之風(fēng),建文明校園、創(chuàng)素質(zhì)之美。
【課程時(shí)間】? 6課時(shí)
【課程特色】
認(rèn)識(shí):"在參與中學(xué)習(xí)",由轉(zhuǎn)變認(rèn)知模式到轉(zhuǎn)變行為,直至成為習(xí)慣,從而提升形象。
體驗(yàn):"在快樂(lè)中學(xué)習(xí)",體驗(yàn)本身就是一種價(jià)值,深刻記憶體驗(yàn)中積累的感悟。
應(yīng)用:"練中學(xué),學(xué)后用",學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容具有很好的"長(zhǎng)期保存效果"。?
【課程大綱】
導(dǎo)言
q?教師的印象管理
n?7秒鐘建立第一印象
n?1分鐘建立第二印象
q?本次培訓(xùn)我們分享的內(nèi)容
模塊一:教師優(yōu)雅儀態(tài)舉止的塑造
q?儀態(tài)舉止
n?微笑的魅力
n?挺拔的站姿
n?端莊的坐姿
n?從容的行姿
n?穩(wěn)妥的蹲姿
n?讓手勢(shì)富有表情
q?舉止修飾
n?社交空間距離把控
n?讓聲音圓潤(rùn)柔和
n?目光優(yōu)雅的空間
n?儀態(tài)舉止的SOFTEN原則?
模塊二:教師典雅職業(yè)形象的塑造
q?儀容修飾
n?面部修飾
n?肢體修飾
n?發(fā)型修飾
q?形象塑造
n?教師著裝風(fēng)格的選擇與定位
n?典雅風(fēng)格著裝賞析
n?適合女教師的四款服裝
n?適合男教師的三款服裝
n?鞋襪的正確選擇
n?飾物佩戴與搭配
n?四種絲巾的結(jié)法?
模塊三:教師淡雅職業(yè)妝容的打造
q?職業(yè)淡妝技巧
n?臉部立體結(jié)構(gòu)
n?了解我們的膚質(zhì)
n?了解我們的膚色
n?卸妝與護(hù)膚
n?口紅的選擇技巧
n?眼影的搭配技巧
q?職業(yè)淡妝實(shí)操(注:待定,視客戶需求,是否需要實(shí)操)?
模塊四:教師禮儀的實(shí)踐應(yīng)用
q?課堂禮儀
q?介紹禮儀
q?握手禮儀
q?名片禮儀
q?引領(lǐng)禮儀
q?開(kāi)關(guān)門(mén)禮儀
q?接待禮儀
q?家訪禮儀
q?座次禮儀
q?用餐禮儀?
模塊五:培訓(xùn)回顧與總結(jié)
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高級(jí)商務(wù)禮儀【課程前言】若要優(yōu)美的嘴唇,要講親切的話??若要優(yōu)雅的姿態(tài),要記住行人不止你一個(gè)恰到好處的自我修養(yǎng)是得宜的呈現(xiàn)美與和諧【課程大綱】第一模塊:商務(wù)人士的形象禮儀????l?商務(wù)著裝的基本原則、個(gè)性原則、和諧原則、TPO原則l?常見(jiàn)著裝誤區(qū)點(diǎn)評(píng)l?高端形象——豐富的簡(jiǎn)單l?高端形象避免的要素l?商務(wù)男士、女士色彩選用的原則l?商務(wù)男士、女士款式選用的
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高級(jí)商務(wù)禮儀修煉與形象塑造【課程前言】隨著社會(huì)的發(fā)展,行業(yè)間面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),能否在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位,獨(dú)樹(shù)一幟,不斷發(fā)展壯大,因素固然很多,其中,良好的品牌形象無(wú)疑會(huì)起到非常重要的作用。從某種意義上說(shuō),商務(wù)禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中必不可少的交流工具,扮演著越來(lái)越重要的角色。商務(wù)禮儀是人們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和交往藝術(shù)。它是一般禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的運(yùn)
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金牌商務(wù)禮儀【課程背景】?在與人相處中,生活中,事業(yè)上就會(huì)寸步難行,一事無(wú)成。。俗話說(shuō):“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無(wú)往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑??蛻糁辽?、服務(wù)至上是當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的精髓,尤其對(duì)于企業(yè)、公司而言,對(duì)外交往品質(zhì)的要求更高。沒(méi)有高品質(zhì)商務(wù)禮儀,必將造成客戶的無(wú)謂流失。因此,優(yōu)質(zhì)的五星級(jí)金牌商
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酒店服務(wù)禮儀【課程大綱】?二、送客禮儀1、準(zhǔn)備好結(jié)賬2、行李準(zhǔn)備好3、告別4、送車(chē)三、服務(wù)接待禮儀問(wèn)候語(yǔ)1、問(wèn)候時(shí)要使用“先生”、“小姐”等禮貌稱呼,使用“您好”、“早上好”、“晚上好”等問(wèn)候語(yǔ)。2、視覺(jué)禮儀:不可歧視3、詢問(wèn)禮儀4、致歉語(yǔ)在與客人平時(shí)的交談中,要本著真誠(chéng)、和藹、熱情友好的態(tài)度第七節(jié):餐飲禮儀1.奉茶禮儀2.咖啡禮儀3.桌次與位次安排4.中西
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客戶經(jīng)理商務(wù)禮儀與溝通技巧【課程對(duì)象】為金融高級(jí)客戶經(jīng)理專項(xiàng)設(shè)計(jì)【課程人數(shù)】45人以內(nèi)【課程時(shí)間】一天(6小時(shí))【課程大綱】第一章、建立良好的客戶關(guān)系一、金融服務(wù)從良好的第一印象開(kāi)始二、首因效應(yīng)的心理作用三、第一印象形成的心理規(guī)律四、初次人際交往的四個(gè)焦點(diǎn)1、自我感覺(jué)2、對(duì)對(duì)方的感覺(jué)3、給對(duì)方的感覺(jué)4、對(duì)方的自我感覺(jué)五、人人都?xì)g迎的社交禮物六、建立良好客戶關(guān)
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銀行員工職業(yè)化——商務(wù)禮儀【課程對(duì)象】客戶主管、經(jīng)理等【課程特色】??課程內(nèi)容深入淺出并結(jié)合學(xué)員崗位特性與現(xiàn)代實(shí)用商務(wù)禮儀知識(shí)讓學(xué)員輕松感受;??課堂氛圍活躍,擯棄以往“填鴨式”培訓(xùn)方式,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng);??根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律,講師授課方式獨(dú)具匠心。讓學(xué)員在融洽的氛圍中不斷豐富個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu);【培訓(xùn)形式與時(shí)間】??培訓(xùn)構(gòu)成:講授+學(xué)員互動(dòng)+案例分享;??個(gè)性展
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職場(chǎng)飲食養(yǎng)生(膳食花草搭配方向)【課程背景】:每個(gè)人都可以活到天年,不了解自己,養(yǎng)生就無(wú)從下手……..在當(dāng)今這個(gè)信息化的社會(huì)中,各種健康觀念沖擊著人們對(duì)養(yǎng)生的理解,許多人覺(jué)得難以選擇,看到其他人采用的某一方式效果明顯時(shí),就拿來(lái)用,可結(jié)果往往與相象的相差很遠(yuǎn).這樣的行為都是為了養(yǎng)生而養(yǎng)生,而沒(méi)有了解養(yǎng)生的真正含義.其實(shí),養(yǎng)生就是我們每天的生活,它存在于我們生活
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中西餐餐桌禮儀專題培訓(xùn) 02.12
中西餐餐桌禮儀專題培訓(xùn)【課程收益】◆?本課程從中西餐禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合訓(xùn)練,讓學(xué)員明白商務(wù)交往規(guī)則和規(guī)矩的培訓(xùn)內(nèi)容;◆?學(xué)會(huì)如何與在餐桌上與客戶打交道、如何進(jìn)行商務(wù)宴請(qǐng)活動(dòng)的禮儀培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員真正成為一名知禮懂禮之人,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè),從形象到素質(zhì)的全面提升?!菊n程特色】l?專業(yè)——多年來(lái)一直致力于服務(wù)的傳播和實(shí)踐l?實(shí)用——豐富
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高級(jí)形象禮儀 02.12
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