勇攀高峰沙盤(pán)主題課程介紹   02.14

《勇攀高峰》沙盤(pán)主題課程介紹課程介紹什么是沙盤(pán)模擬？沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是更貼近企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況和運(yùn)營(yíng)環(huán)境的課程。通過(guò)運(yùn)用形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具，融入市場(chǎng)變數(shù)，全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，如何面對(duì)眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正確制定企業(yè)的決策，達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。沙盤(pán)活動(dòng)的特點(diǎn)在溝通和辯論中學(xué)習(xí)每一次的選擇都關(guān)乎游戲的成功和失敗，為了取得最后的勝利，必須

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沙漠掘金沙盤(pán)模擬課程介紹   02.14

《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬課程介紹課程介紹沙盤(pán)模擬：沙盤(pán)模擬課程是通過(guò)運(yùn)用形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具，融入市場(chǎng)變數(shù)，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況和運(yùn)營(yíng)環(huán)境。借助游戲化的背景，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，如何面對(duì)眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正確制定企業(yè)的決策，達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的能力沙漠掘金：沙漠掘金課程圍繞兩個(gè)關(guān)系到組織與企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素——“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造”與“溝通協(xié)作執(zhí)行”展開(kāi)。通過(guò)充

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七國(guó)爭(zhēng)霸-----大型國(guó)戰(zhàn)類(lèi)沙盤(pán)模擬課程介紹   02.14

七國(guó)爭(zhēng)霸-----大型國(guó)戰(zhàn)類(lèi)沙盤(pán)模擬課程介紹什么是沙盤(pán)模擬？沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是更貼近企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況和運(yùn)營(yíng)環(huán)境的課程。通過(guò)運(yùn)用形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具，融入市場(chǎng)變數(shù)，全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，如何面對(duì)眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正確制定企業(yè)的決策，達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。沙盤(pán)活動(dòng)的特點(diǎn)在溝通和辯論中學(xué)習(xí)每一次的選擇都關(guān)乎游戲的成功和失敗，為了取得最后的勝

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高效溝通技術(shù)的場(chǎng)景化應(yīng)用   02.12

高效溝通技術(shù)的場(chǎng)景化應(yīng)用一、課程介紹本課程包含從溝通心態(tài)到溝通技巧的傳授，以及溝通各環(huán)節(jié)中需要加強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中掌握嶄新的溝通方法，感受全新溝通與自己過(guò)去無(wú)意識(shí)溝通的區(qū)別，從而提高溝通水平。二、課程收益1.構(gòu)建和諧高效的溝通文化2.提高學(xué)員溝通技能，使溝通變得有效，能更快達(dá)成目標(biāo)3.掌握因人而異的溝通方法4.掌握多場(chǎng)景下使用溝通技巧的有效方法5.提高

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中流砥柱——中層管理者管理能力修煉   02.12

中流砥柱——中層管理者管理能力修煉課程背景：美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為：“領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)藝術(shù)，它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西。”從基層到高層，任何管理者均離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)力，缺少領(lǐng)導(dǎo)力就好比貧血——暫不致命但長(zhǎng)期頭暈。換言之，領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年為企業(yè)實(shí)施中層管理干部能力提升顧問(wèn)項(xiàng)目中的探索，深入淺出講解中層管理者的在實(shí)際

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中基層管理者的輔導(dǎo)技巧   02.12

課程介紹1.1課程特色1)針對(duì)性強(qiáng)--導(dǎo)師本著quot;實(shí)心、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效quot;的職業(yè)理念，有針對(duì)性地幫助學(xué)員全面提升；2)互動(dòng)體驗(yàn)--導(dǎo)師全程引導(dǎo)教學(xué)，富有親和力、感染力和影響力；3)注重實(shí)效--導(dǎo)師從理論到實(shí)踐，循序幫助學(xué)員提升對(duì)課程內(nèi)容理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。1.2組織收益1)提升中基層管理團(tuán)隊(duì)的管理認(rèn)知與管理水平，降低員工離職風(fēng)險(xiǎn)。2)通過(guò)掌握中基層管

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中基層管理技能提升課程大綱   02.12

一、課程名稱(chēng)：中基層管理技能提升課程二、課程時(shí)間：兩天一夜三、課程對(duì)象：中基層管理者四、課程內(nèi)容：解析中小型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困惑，以及中小型企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的變革革新，重點(diǎn)幫助企業(yè)內(nèi)部中基層管理者解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中所遇到的問(wèn)題，以及提升作為中基層管理者所需要具備的管理技能和所需心態(tài)，從而快速推動(dòng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)加速成長(zhǎng)。五、課程大綱：一、作為中基層管理的自我認(rèn)知1.中基層管

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高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理   02.12

高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景銷(xiāo)售是企業(yè)的生命線(xiàn)，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的先頭部隊(duì)，直接關(guān)系著企業(yè)的生死存亡！作為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的將帥，您可曾遇到過(guò)以下問(wèn)題：為什么銷(xiāo)售業(yè)績(jī)總是難以完成？為什么銷(xiāo)售額逐年升高而利潤(rùn)卻越來(lái)越少？為什么優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員那么難招？為什么那么多的銷(xiāo)售人員頻頻跳槽？為什么銷(xiāo)售人員總是先看拿多少錢(qián)再看辦多少事？為什么總覺(jué)得干的多拿的少？如何解決銷(xiāo)售人員

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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行   02.12

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程背景：目標(biāo)管理有多重要？戰(zhàn)略可以復(fù)制，但是執(zhí)行力（戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地）是很難復(fù)制成功的。有效的目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行，是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的前提和關(guān)鍵因素之一。然而，現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)企業(yè)對(duì)于目標(biāo)管理只是流于形式。比如對(duì)于目標(biāo)管理的重視度和認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事；把目標(biāo)管理等同于業(yè)績(jī)考核，引起抵觸情緒；把目標(biāo)等同于最低工作標(biāo)準(zhǔn)，缺乏進(jìn)取；部門(mén)目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略

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新生代員工管理   02.12

新生代員工管理課程背景：95后、00后的新生代員工已逐步成為人才市場(chǎng)的主力軍，新生代的員工與他們的前輩存在著巨大的不同，差異也是異常的明顯。我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)管理者抱怨年輕員工：“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低”，“嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識(shí)，完全以自我為中心”，“缺乏耐心，更談不上扎扎實(shí)實(shí)做好工作”，“不遵守職場(chǎng)規(guī)則，也缺乏起碼的禮貌和尊重”。最讓管理者頭痛的是，傳統(tǒng)的管理和激勵(lì)方式

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